长江长城,黄山黄河 思品公开课.doc

长江长城，黄山黄河教材分析本单元旨在培养学生热爱祖国的思想感情。而长江长城，黄山黄河一课主要让学生了解祖国的名山大川、名胜古迹和包括长江、长城、黄山、黄河在内的自然和人文景观的文化内涵，进一步激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情，同时了解人们保护黄河、长江所采取的行动，增强环境危机和环境保护意识。教学目标1、 了解长江、黄河外形、长度、流经省市自治区，并能在我国行政区划图上找到准确地理位置；2、 领会长江与黄河能成为我国锦绣河山、灿烂文明象征的原因，激发学生对祖国的热爱和自豪之情；3、 了解母亲河的环境问题，激发学生的保护意识。一、 课前谈话第一次给同学们上思品课，心情有些忐忑，你们紧张吗？不如让我们一起先来听一首歌来安抚下紧张的心情吧！走四方。猜猜卢老师在业余时间最喜欢做的事情是什么？（旅游）对了，现在正是阳春三月，春暖花开，想不想跟老师一起去走一走，看一看？好!要去旅游，你要带上什么呢？嗯，那老师告诉你只能带上一样东西呢？对了，带上人民币上路时最重要的！瞪大你的小眼睛，看看你从这些人民币上看到了些什么？（万里长城、壶口大瀑布、长江三峡）同学们，为什么人民币上要印上这些图案啊？（是我们祖国的标志，能让大家都能了解我们）是啊，它们就是我们伟大祖国锦绣山河、灿烂文明的象征。今天，这节课，咱们先来了解我们的母亲河：长江、黄河（板贴）。上课！起立！二、 交流感受长江在同学们桌上有一份关于长江、黄河的资料，现在拿出来，四人小组中先交流讨论一下，填写好老师发下的表格，抓紧时间，开始！1、 反馈交流：长江的长度（6393千米）、共流经（11）个省市自治区。2、 听了同学们的介绍，老师也有些迫不及待了呢！如果老师想乘着大游轮游完整条长江，要向校长伯伯那儿请几天假呢？谁来帮我算一算？（哇！要这么久啊！大家猜的都很多，为什么啊？）看啊，我们蜿蜒的长江多长啊！（出示长度数字，揭示中国第一，世界第三）如果咱们乘着这艘每小时30千米行进的游轮，一刻不停地前进，每天能走720千米，那么总共需要大约9天呐！那么在这9天里我们会经过哪些地方呢？请看要求。1） 描一描。在老师发下的地图纸上找到长江并用铅笔描出它的形状；2） 圈一圈。在地图纸上圈出长江流经的省市自治区；3） 说一说。按照源头到入海口的顺序，把长江流经的省市自治区说给小组其他成员听一听。请同学们以小组为单位进行活动，比一比哪一组同学速度最快！如果好了请举起右手，开始！（配乐向快乐出发）3、 生上来拿着地图汇报（展台），数数长江流经了几个省市自治区？是哪几个呢？请同学们举起你们的右手，跟老师一起去地图上走一走。（配合进行PPT演示）4、 真棒!看看咱们的长江像什么？（W），看，咱们现在来到的就是长江的源头，那儿的风光可美了呢！5、 （1）源头：沱沱河风光（配乐图片展映）看了沱沱河的美景，你想说些什么？（2）其实从沱沱河一直到四川省奉节县都属于长江上游风光，是那样宁静祥和。而从四川奉节到湖北宜昌这一段被称为长江中游，其中有哪些奇特风光呢？这还得从一首诗歌说起。（早发白帝城）（3）长江的中游地区还有什么地方是非看不可的？长江三峡。所谓长江有三峡，是哪三峡呢？（瞿塘峡，巫峡、西陵峡）美不美？既然到了湖北省境内，老师也有一个景点想带大家去瞧瞧，这就是长江三峡水电站，人们利用它合理利用了长江的资源，造福了人民。既然来到了咱们湖北省，还有个著名景点非去不可呢！黄鹤楼送孟浩然之广陵）（4）这么秀丽如画又雄奇壮观的长江风光难怪引得文人骚客尽折腰，留下了传世名作无数，让我们一起去欣赏一下吧！看了这些文化名作，你又什么想说的？（5）最后，咱们顺流而下来到的是长江的入海口，看看这是哪儿？（上海的图片）6、看咱们的母亲河长江是多么锦绣啊！不同的地方呈现出多姿多样的风情，多么令人沉醉的美景，多么壮阔的气概！ 三、 了解黄河 咱们刚从长江的大油轮下来，马上又将去游览我国另一条母亲河，是黄河！好，接下来老师邀请大家一起来参加“黄河知识大竞赛”看看谁最了解黄河！（智慧教室投票系统）（1）在地图上的黄河，形状像什么？去地图上描一描吧！（2）黄河的长度是（ ）千米？（中国第二，世界第五） A、7123 B、5464 C、6393（3）黄河流经多少省市？A、9 B、11 C、15请同学们跟着老师走一走黄河的流经路线。看，黄河流经了9个省市。（4）黄河最著名的景观是（ ）A、孟门河心岛 B、壶口瀑布 C、黄河小浪底1、 看着壶口瀑布，你想说些什么？2、黄河的波澜壮阔有诗作为证，全体起立，让我们一起朗诵诗歌！小结：是啊，长江全长6393千米，黄河全长5645千米，两者流域面积相加占全国陆地面积的四分之一多，是她们养育了我们华夏儿女，所以是我们名副其实的母亲河！ 但是，我们的母亲河却遭了难。（出示图片）为了拯救母亲河，人们采取了各种各样的措施。你知道有哪些呢？老师也收集了一些（PPT讲解）你想为保护母亲河贡献自己的力量吗？（读PPT上的引语）请同学们以四人小组为单位，在便签上写上一句小组的承诺，并请每个同学都庄严地签上自己的名字。（陆续请学生自读师读沿线贴，合成长江、黄河图）【配环保音乐】环保无小事，让我们从自己做