秦皇岛市实验中学2014―2015学年度高二语文第二次月考试卷及答案.doc

秦市实验中学20142015学年度第一学期第二次阶段考试高二年级语文试题一、课内阅读（9分）1.下列各项中，加点字解释不正确的一项是（ ）A.三径就荒，松菊犹存 就：接近B.猥以微贱，当侍东宫 当：应当C.绝云气，负青天 绝：直上穿过D.每一令出，平伐其功 伐：夸耀2.下列各项中，“见”字意义和用法不同的一项是（ ）A. 举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。B. 家叔以余贫苦，遂见用于小邑C. 皆好辞而以赋见称D. 生孩六月，慈父见背。3.下列各句解释最准确的一项是（ ）A. 胡为乎遑遑欲何之？ 为什么心神不定还想怎么样呢？B. 奚以之九万里而南为？ 为什么要飞到九万里的高空再向南呢？C. 卒使上官大夫短屈原于顷襄王 （令尹子兰）终于让上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话D. 穷且益坚，不坠青云之志。 生活贫穷反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。二 课外阅读（19分）孙冲字升伯，赵州平棘人。举明经，历古田青阳尉、盐山丽水主簿。尝并丧父母去官，有 司循五代故事，必六年乃听调，冲援古制，以书干宰相，不纳。后举进士，登甲科。授将作监丞，历通判晋、绛、保州，坐与保州守争事，降监吉州酒，累迁太常博士。 河决棣州，知天雄军寇准请徙州治河，命冲往按视。还言：“徙州动民，亦未免治堤，不若塞河为便。”遂以冲知棣州，自秋至春，凡四决，冲皆塞之，就除殿中侍御史。准为枢密使，卒徙州阳信。而冲坐守护河堤过严，民输送往来堤上者辄榜之，为使者论奏，徙知襄州。冲复上疏论徙州非便，著河书以献。 会京西蝗，真宗遣中使督捕，至襄，怒冲不出迎，乃奏蝗唯襄为甚，而州将日置酒，无恤民意。帝怒，命即州置狱。冲得属县言岁稔状，驰驿上之。时使者犹未还，帝悟，为追使者笞之。以侍御史为京西转运。塞滑州决河，权知滑州。参知政事鲁宗道总河事，用太常博士李渭策，欲盛夏兴役。冲言徒费薪楗，困人力，虽塞必决。遂罢知河阳。累迁刑部郎中，历湖北、 河东转运使。 城中戒备，遣兵围广勇营。冲适至，命解围弛备，置酒张乐，推首恶十六人斩之，遂定。 初，守佐以乱军所约者上闻，诏给善帛。使者至潞，冲促之还，曰：“以乱而得所欲，是愈诱之乱也。”卒留不与。入判登闻鼓院，以目疾改兵部郎中、直史馆、知河中府，徙潞州，复为河东转运使，迁太常少卿，擢右谏议大夫，复知潞州，迁翰林院学士。及徙同州，权西京留司御史台，迁给事中。丧明，卒。（节选自宋史列传第五十八） 4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分） A. 必六年乃听调 听：允许 B. 命冲往按视 按：处理C. 冲得属县言岁稔状 稔：丰收 D. 冲坐守护河堤过严 坐：因为5、以下各组句子中，全都能表现孙冲行事有成的一组是（3 分） 冲援古制，以书干宰相 乃奏蝗唯襄为甚冲得属县言岁稔状，驰驿上之 冲言徒费薪楗，困人力，虽塞必决冲适至，命解围弛备 自秋至春，凡四决，冲皆塞之A B C D 6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.孙冲年轻有为，自己努力考中进士，并登甲科，又做了古田青阳尉 、盐山丽水主簿等官职，后虽与人发生争执被降职，但仍旧多次升迁做了太常博士。B.孙冲施政从实际出发。棣州发生水患，孙冲了解了实际情况后，认为寇准的建议不可行，并且用四次决口四次堵塞的事实证明了自己的建议的正确。 C.孙冲敢于直言。中使因为私怨上奏襄地蝗灾最甚，官员渎职，孙冲敢于申诉；滑州河决，鲁宗道欲盛夏兴役，孙冲直言此举必败。 D.孙冲处事得当。京西发生蝗灾，皇帝要处置孙冲，孙冲用今年的收成情况为自己辩护，免于受责；广勇军兵变，孙冲斩杀了为首作恶的十六人，事件随即平息。7、翻译句子（10分） （1） 会南郊赏赐军士，而汾州广勇军所得帛不逮他军，一军大噪，捽守佐堂下劫之，约与善帛乃免。（2）. 冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。三、古代诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成89题乙亥岁毗陵道中戴表元百年只有百清明，狼狈今年又避兵。烟火谁家寒食禁，簪裾那复丽人行。禾麻地废生边气，草木春寒起战声。渺渺飞鸦天断处，古来还是阖庐城。注：戴表元，南宋诗人，南宋破灭后流落于浙中一带。阖庐城，伍子胥为吴王阖闾建的都城。8.请结合颔联、颈联分析作者用什么手法描写了战乱（5分）9.结合全诗分析作者复杂而多变的思想感情。（6分）四、默写10.补写出下列名篇名句中的空缺部分（9分）（1）且 ， ，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。 逍遥游 （2）民生各有所乐兮， 。 ，岂余心之可惩？离骚（3）风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来。登高（4）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 ， 。书愤（5） ，家书抵万金。春望五、现代文阅读。此部分为选考题，请在第11、12两题中选定其中一题作答，在答题纸上标明题号。11.文学类文本阅读（25分） 阅读下面的文字，完成（1）（4）题白纸黑字奚同发决定去一趟那座小城，虽然平日指尖一次次抚摸地图上那个圆点，实际上她对那里一无所知。是一张神秘的纸条，把她与那个圆点连成一线。纸条的神秘不仅是它的出现方式，更主要的是犹如久旱甘霖般及时。纸条出现的那天，爹做农活时摔断一条腿，他打上石膏就离开了卫生所。就这，还是拖欠了一屁股债。学校又一次催她和小弟交学费，开学都一个多月了，一家人正为钱犯愁。晚间，她试穿那件别人捐赠、由学校分配给她的棉衣时，手伸进衣服口袋，触到一张折叠的纸条，很普通的白纸，展开，是几行字：收到纸条的同学，如果上学有难处，跟我联系，我会帮你完成学业。落款“姚国庆”。全家人顿时一扫近乎绝望的悲情而乐观起来，纸条传达的信息，足以成为抵挡困难的最后屏障。爹、娘、她与小弟，四个人没有谁心存丝毫怀疑，一张写了黑字的普通白纸，像几世相承的珍宝，在他们手中欣喜而小心翼翼地传递。要不，跟他联系一下，她怯怯地问。接着一家三口的目光都集中到爹的身上。爹却自顾自地抽着烟，一言不发。最后，爹使劲儿地掐灭了纸烟，以她从未见过的严肃神情说，咱不能就这样随便地麻烦人家，不到万不得已，不能走那一步。重新振作的爹表示，再难，还没到砸锅卖铁的时候，只要他还有一口气，决不让一个娃辍学。上镇中学时，家里已经负债累累，但是不幸却再次降临，小弟在上学途中因雨天路滑跌落山崖，娘一病瘫在床头她决定退学，与爹共同支撑起这个再也经不住风雨的家。双手抱头，隐忍丧子之痛的爹，平生第一次把粗厚的巴掌气愤地掴在她的脸上，小弟搭上一条命，如果你不能读出书来，对得起谁？从此爹拖着那条残腿，苦苦维护着家的尊严，又一次打消了她动用纸条的念头。六年后，她如愿以偿地考上了大学，爹却含笑离世。纸条夹在小学四年级的课本里，已有些泛黄，捏在手上，已经被汗水微微地打湿了。娘长叹一声，唉八年了，也不知写字的人还承认不？这个地址还管用不？她怔在那里，是啊，没办法，只能把命运交给这张纸条了八年的精神支撑，随着一个普通信封寄走了，心里空落落地。两个月后，一个雾气没散的早晨，门前响起清脆的马铃声，邮递员大喊她的名字。在灶头烧水的她，手握尚在燃烧的半截儿柴火，夺门而出。有信件，还有汇款！信上说，几经周转，收到她的信晚了，让她快去学校报到，以后会准时寄钱给她。老天爷啊，老天爷啊，我可以上学了！她高声重复着，一头匍匐在地向远方连连跪拜，口中喊道：恩人呐，恩人呐！四年大学，她一刻不敢倦怠。从接到第一次汇款时，她心里就默默许诺，工作后拿到第一个月工资，一定要去探望恩人。这个诺言，如今就要兑现了！找到邮政所3019号信箱，没有具体地址，向汇款窗口的工作人员打听，对方大吃一惊，反问她是不是那个被资助的大学生。这下，轮到她惊讶了：是她在这儿有名，还是姚国庆有名？邮政所几乎停止办公，大家七嘴八舌围过来一切都明白了，是一个大娘给她寄的钱。起初，邮政所还奇怪，她一个捡破烂的，怎么每月都要寄出两份钱。一份给在外地上学的儿子，另一份是以姚国庆的名义寄出。原来，姚国庆是她丈夫，几年前因病去世，可她收到一个陌生女孩来信，纸条上丈夫熟悉的字迹让她泪水涟涟。虽然单位破产，她下了岗，但不能让丈夫昔日白纸黑字的承诺化作一纸谎言在一个依墙斜拉的低矮的破旧帐篷前，电视台记者见到长跪不起的女孩子。围观的人争相介绍，哭了一个多小时啦，都成泪人啦，人能有多少眼泪啊？可她还在不停地抹泪儿。现场观众热切地把目光投向街道，只是那个供俩孩子上大学，甚至把住房都卖了的女人咋还不回来？记者的镜头更是急切地扫来扫去。所有的人都在期待那个女人的到来。大家心疼哭了那么久、跪了那么久的瘦弱女孩，也在构想另一个女人的模样，或她出现的场景 （选自文化月刊有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）A女孩在得到有人准备资助她完成学业的纸条后，曾多次萌生动用纸条的念头，但都被父亲阻止，直到女孩考上了大学，父亲离世后，女孩才能将纸条寄出。B这篇小说语言质朴，叙事生动，构思巧妙。作者在作品中将自己的理智与读者的情感巧妙地勾连起来，在平静的叙事中蕴涵着一种震撼人心的力量。C小说主要通过人物的行为来凸显人物的性格。父亲多次阻止女孩动用“纸条”，说明他是一位讲自尊、有骨气的勤劳农民，但他也有守旧、狭隘的一面。D大娘为了丈夫临终的嘱托，为了兑现与丈夫的共同承诺，卖掉了房子，靠拾破烂维持生计，供陌生的女孩完成大学学业，这种超越生命的承诺令人肃然起敬。E结尾描写了女孩、记者以及围观的群众，都在焦急地等待着那个兑现了承诺的女人，但她却没有到来。结尾的这种开放性设计，引发读者想象，耐人寻味。（2）小说自始至终都没有出场的“女人”，有哪些性格特点？请结合文本简要分析。（6分）（3）本文以“一张纸条”为线索，请具体分析文章是如何围绕着“一张纸条”展开情节的。（6分）（4）“白纸黑字”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（8分） 12.实用类文本阅读（25分） 阅读下面的文字，完成（1）（4）题国殇高处葬，梅庭寓此身追怀于右任 1949年11月29日，于右任被迫飞往台湾。飞机呼啸上天的一刹那，大陆便在于右任难以割舍的目光里，定格成一个美丽凄婉、遥不可及的背景，永远也不得亲近了。 于右任来台后婉拒了蒋介石给他准备的花园洋房，住进了一所普通公寓“梅庭”。这是他长年避暑之地，更是避寿、避官说之地。他过寿时，成千上万的人来祝 贺，他不胜其扰，过年也是。身为“监察院长”的于右任经常遭遇各种请托之人，居此亦是为避官说。今日“梅庭”是于右任在台生活唯一留存的居所。 1879年4月11日，于右任出生于陕西三原县，原名伯循，一字诱人，后因有感于八国联军对中国的欺凌践踏，遂取谐音“右任”为名。“任”从“衽”字而来，“披发左衽”系受异族统治的象征，而“右衽”则暗含不愿臣服屈辱之志。 1900年，八国联军攻入北京，慈禧太后携光绪逃往西安，于右任致信巡抚要其刺杀慈禧，他出版了诗集半哭半笑楼诗草，对清朝末世嬉笑怒骂，极尽冷嘲热讽。遭通缉后流亡上海，得震旦学院院长马相伯庇护，入震旦公学，加入光复会。翌年，与马相伯共同创办复旦公学，于右任建议校名取“复旦”二字，有不忘震旦及复兴中华之意，复旦公学即复旦大学前身。1922年，他创办上海大学，任校长。中国很多小学、中学、大学的创立也都跟他有关系。 1906年11月13日，于右任与孙逸仙于东京会晤，加入同盟会。1907年，他在上海首创神州日报。1909年3月，又创民呼日报，因抨击时政 入狱，后获释。同年8月20日再创办第三份报纸民吁日报，因揭发日本暴行而被查封，并再度入狱。1910年9月，愈挫愈勇的他又创民立报，民立报社是同盟会总部的联络、指挥机构，为民主革命立下汗马功劳。这些都是民国最早期的报纸，而其办报理念原则及经营管理等，“足以光照(中国)整个百年报 业史”。 于右任一生写诗、词1200多首。其内容以国家、民族、人民的安危为念，极少花前月下之音，断无无病呻吟之句，诗品之高，无人企及。1945年10月，国共两党谈判，于右任设宴招待毛泽东，席间两位纵论诗词。于右任由衷赞叹说：“毛先生真乃千古奇才一代伟人啊，特别是沁园春雪结句数风流人物，还看今朝，真可谓神来之笔，读后直让人感奋不已!”毛泽东称赞于右任说：“当年右公所写天净沙结尾大王问我：几时收复山河?更发人深思啊!”言毕， 二人抚掌大笑。 他精于笔法而以稚拙简漫出之，尤于唐代怀素的小草千字文用功甚勤，造诣甚深，于宽博潇洒中别具神韵，世人称为“于草”，笔走龙蛇，大气磅礴，雄健雅致兼而有之。作品之多，当代无双。求墨宝者众，他从不计较高低贵贱，对清贫之士更分文不取。其标准草书千字文风行一时，他也不取一文稿酬。很多人假借其大名，卖字求生，于右任特意关照副官：“不要以我院长的名义去为难他们。”一代文豪林语堂曾评价说：“当代书法家中，当推监察院长于右任的人品、书品为最好模范。” 现在其书法作品飙升到天价，但历任要职50多载的于右任，生活节俭，别无长物。去世后留下的保险箱里只有一张为儿子出国读书向别人借钱的借据，果真是一介“落落乾坤大布衣”。 于右任生性豪爽，遇到借钱者，从来都是慷慨解囊，平时也好客，也接济一些比他更穷的人。仅拿公务员的薪水，所有办公费、机密费一概不受的于右任每到月未，生活便捉襟见肘，有时还要靠借贷度日。他却说：“穷，是我的光荣。” 于右任厚承中华传统文化，他常说“静能藏神，躁则消神”。其健身方法也是中华传统的“八段锦”。他每天下午练习一遍，对养生和书法都十分有益。 每当有人问及养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。 1962年1月12日，预感来日无多的于右任在日记中写道：“我百年后，愿葬于玉山或阿里山树木多的高处，可以时时望大陆。”1月22日，于右任又怆然而 记：“葬我于台北近处高山之上亦可，但山要最高者。”1月24日，于右任一气呵成写下了那首令人荡气回肠、一咏三叹的望大陆：“葬我于高山之上兮，望 我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇!”思亲思乡，声声如杜鹃啼血。 两年后，于右任带着对故乡的不舍与依恋抱憾离世，享年86岁。 遵从于右任遗愿，其安葬地设在台北最高处的观音山巅。在这里，于右任面朝西北，可以永远眺望着自己朝思暮想的故乡。而融于溪光山色间的“梅庭”，花木扶疏，正在向世人娓娓诉说着已然飘逝的如烟往事。 注：不思八九，常想一二：出自“人生不如意事常十之八九”，“八九”代指不如意事，“一二”代指如意事。 (1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) A.于右任婉拒蒋介石为他准备的花园洋房，可以看出他生性淡泊、不慕富贵，也委婉表达了他和蒋的政见不合。 B.本文讲述于右任在多个领域的成就和贡献，同时突出其内在精神品质，为我们再现了一个可敬可叹的长者、名士形象。 C.1962年，86岁高龄的于右任在日记中写下望大陆一诗，一咏三叹，其情悲切，似乎已经预感到有生之年无法回到大陆。 D.客厅的一副对联体现出了于右任简单素朴的生存哲学：不因强求完美而被欲望窒息了心智。从中可见其对中华传统文化参悟之深。 E本文语言工整严谨，多处引用传主的话和其他人的评价，大致以时间为序展开，记叙了于右任饱经沧桑、成就卓然的一生。 (2)于右任哪些可贵品质令人感叹?请简要概括。(6分) (3)于右任一生成就体现在哪些方面?请简要概括。(6分) (4)于右任说：“穷，是我的光荣。”请结合原文，并联系现实，谈谈你对此语的认识。(8分)六、语言文字运用13.下面各句中，加点的成语使用最恰当的一项是（ ）A.几年前，我们在大学校园里相识；今天，我们又在异地萍水相逢。B.为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个多小时。C.由于气温低，又下着小雨，晚上打的的人很多，在香港财富广场外，寒风中的人们一边搓手顿脚地取暖，一见到有空车就蜂拥而上，场面十分混乱。D.科研小组自制的地震预测仪灵敏可靠，屡试不爽。14.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.作为一个共产党员，党的领导干部，办事情、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。B.“雾霾”“反腐”“逆袭”等词成为2013的年度热词。“雾霾”“反腐”，老百姓几乎天天都在谈论，但“逆袭”对许多百姓还是比较陌生的。C直隶总督府作为保定的国家重点文物保护单位，需要科学维护，但其维修工程是否成功，还要看人民群众的满意度。D.老师对张明说：“制度对事不对人，并非涉及到你了才制定这个制度，要换角度思考，学会从自身找问题，这样才能进步。”15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 专门谈论中国文人的名利观不仅值得，也很有必要。 。 。 。 。 。 。参加科举考试，雅称就叫作“博取功名”这里边一个是“功”，一个是“名”，很少去谈（甚而避谈、羞谈）“利”古今中国的文人，很多时候是没有“名利”这个词的，最乐于使用的是“功名”一词更何况有孔圣人的断言：“君子喻于义，小人喻于利”，更显得中国文人的不凡看来中国文人比外国人很有精神品味，也雅得多，标志之一就是只看重“功”“名”而很少去谈甚而不谈“利”一辈子混得甚好，叫作“功成名就”，而不称之为“名利双收”A. B.C. D.16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（3分）酒是一种特殊的食品，是属于物质的，但酒 。酒文化作为一种特殊的文化形式，在传统的中国文化中有其独特的地位。在几千年的文明史中，酒几乎渗透到社会生活中的各个领域。首先，中国是一个以农立国的国家，因此一切政治、经济活动都以农业发展为立足点。而中国的酒， ，酒紧紧依附于农业，成为农业经济的一部分。粮食生产的丰歉是酒业兴衰的晴雨表，各朝代统治者根据粮食的收成情况，通过发布酒禁或开禁， ，从而确保民食。17. 请筛选，整合下面文字中的主要意思，拟写一条“京剧脸谱”的定义。要求：语言简明，条理清楚，不超过60字。（5分）在京剧表演中，某些男性角色的脸部常有一种特殊的彩色化妆，称之为“脸谱”。根据剧情和剧中人物的需要，演员用夸张、变形等手法在脸上勾画出不同颜色、不同图案、不同纹样的脸谱，用来表明戏中人物的面容、性格等特征，使观众能观其外表，知其心胸。例如，红色脸常用象征忠义、耿直、有血性等性格，以“三国戏”里的关羽为代表；白色脸则常用来表现奸诈多疑，以“三国戏”里的曹操为代表。京剧脸谱能够丰富舞台美术色彩，强化演出效果。18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 记者：如果将写作比作一种运动的话，你觉得它与哪个项目最相像？作家：登山吧。不过有的登山者是去看如火如荼的红叶的，那里游人如织；有的登山者则要一睹险峻的冰峰，那里人迹罕至。记者：这二者谁更可贵呢？你自己又属于哪一类？作家：每个登山者都有自己认为更可贵的答案。我属于后一类人，也许各行各业都有像我这样的人。要求：结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；不得套作，不得抄袭。 1.B 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A7.（1）适逢朝廷因南郊祭祀典礼赏赐军士，但是汾州广勇的军队得到的帛比不上其他的军队，整个军队躁动，在堂下揪住守佐威胁他，约定给他们好帛才作罢。（会、不逮、劫、与各1分，句意通顺1分）（2）希望君王能够彻底醒悟，世俗的陋习能全部改变。他思念君王振兴国家，想把楚国衰弱的国势改变过来，在离骚这篇作品里多次表达这种意愿。（冀幸、存、反复、致各1分，句意通顺1分） 8.侧面描写（1分）颔联颈联分别从人事和自然两个角度进行描写（1分），写出了人们无心过节、无意打扮，庄稼荒废，战声四起（1分），体现了战乱之中的衰败残破荒凉之意。（2分） 9.这首诗表现了诗人孤独厌战、感慨昔盛今衰、悲叹国土沦丧的感情。（3分）诗文的首联一个“又”字写出短暂时光中再次逢乱避战的感慨，体现了孤独厌战之情。（1分）颔联颈联突出战乱之景，尾联用典，以都城阖庐如今的残破之景感慨昔盛今衰。全诗洋溢着国土沦丧的悲叹之情。（2分）10.略11（1）（5分）答E给3分，答B给2分，答A给1分，答D、C 不给分。（A“父亲离世后，女孩才能将纸条寄出”错。因为女孩寄出纸条，是在父亲去世后，万般无奈的情况下才寄出的。C“但也有守旧、狭隘的一面”错。小说刻画的是一位讲自尊、有骨气、明大义、爱子女的令人钦佩的父亲。D“为了丈夫临终的嘱托”错，“为了兑现与丈夫的共同承诺”错，文中均无此意。大娘的丈夫几年前因病去世，她是收到一个陌生女孩的来信，认出纸条上丈夫的字迹后，才知道捐助的事，继而兑现的承诺。）（2）（6分）信守承诺（坚守诚信）。在丈夫去世、家境困窘的情况下，受到纸条的她毅然承担起帮助陌生女孩完成学业的重任，替丈夫兑现生前的诺言。（2分）坚强。为了供自己的儿子和陌生的女孩读书，她卖掉了房子，多年住在一个“依墙斜拉的低矮的破旧帐篷”里，靠拾破烂维持生计。（2分）乐于助人（富有爱心）、不图回报。“她”连续4年以丈夫的名义给女孩汇款，但从未留下具体地址。（2分）（共6分，意思对即可。务必结合文本，要做到形象与分析对应。）（3）（6分）发现纸条。（1分）在试穿捐赠的衣服时，意外地发现“纸条”。试图动用纸条。（1分）女孩上四年级时，爸爸摔断了腿，第一次萌生动用“纸条”的念头；上中学时，家中祸不单行，再次想动用“纸条”，均遭父亲阻拦。寄出纸条。（1分）女孩考上大学，父亲含笑离世，万般无奈，她寄出了那张“纸条”。寻找纸条主人，得知真相。（1分）女孩大学毕业领到第一个月的工资后，去那个陌生的小城，寻找恩人，得知恩人的身份。（每点1分，分析2分，共6分。意思对即可）（4）（8分）表面上看“白纸黑字”就是一张写着字的纸条，这是小说的线索。（2分）从深层上看，普通的“白纸”上朴实的“黑字”代表着人间大爱，“纸条传达的信息，足以成为抵挡困难的最后屏障”，表达了“爱是一种苦难中的依靠”的主题。（3分）“白纸黑字”作为一个成语，更代表着中华民族重承诺、守信用的宝贵品质。虽然丈夫去世，单位破产，她下了岗，“但不能让丈夫昔日白纸黑字的承诺化作一纸谎言”的信念支撑着她完成了超越生命的承诺。这是这篇小说着力突出的主题。（3分）（意思对即可）12. （1）答D给3分，答B给2分，答E给1分。 （A“和蒋的政见不合”于文无据。C“86岁”错，应为“84岁”，是两年后86岁去世。“在日记中”也并不明确。E说本文语言“工整严谨”不甚妥，另“一生”不完全正确，从1879-1900的21年并未涉及。）（2）正直清廉。身为监察院院长，不受请托；仅拿公务员的薪水，身居要职却清贫度日。 淡泊名利，宽仁好施。躲避别人为其祝寿，不取稿酬，贫者求字分文不取；别人冒其名卖字求生，他反倒关照副官不要为难他们；慷慨借钱给别人，自己借贷也还接济更穷之人。 爱国情深，志于振兴中华。改名为“右任”，不愿臣服屈辱于侵略者；追随孙中山，一生奉“天下为公”为座右铭，创办“复旦”取复兴中华之意。 敢于反抗，愈挫愈勇。致信巡抚要其刺杀慈禧，写很多反对清朝的诗；办报被查封，两度入狱却不畏惧，继续办下去。 眷恋故乡，至死不忘。作望大陆一咏三叹，交代死后也要葬在高处，遥望故乡。 （每点2分，答出其中任意三点即可） （3）政治上：辛亥革命元勋。是较早期的同盟会成员，为民主革命立下汗马功劳，是元老级人物。 报业先驱。创办民国最早期的报纸，其办报理念原则及经营管理等，足以光照（中国）整个百年报业史。 教育上：教育大家。与马相伯共同创办复旦大学前身复旦公学，创办上海大学，中国很多小学、中学、大学的创立也都跟他有关系，他是中国近现代高等教育重要奠基人之一。 诗词上：诗词大家。诗作颇丰，有1200多首，其内容以国家、民族、人民的安危为念，品格极高，曾得毛泽东高度赞赏。 书法上：书法大家。创“于草”造诣深厚，作品之多，当代无双，求墨宝者众，其标准草书千字文风行一时。 （每点2分，答出其中任意三点即可） （4）于右任视“穷”为“光荣”，表现出重义轻利的的人生境界，令人敬仰。（观点2分） 于右任虽物质上“穷”，但为官清廉自守，做人宽厚仁爱，是一位精神富者，值得光荣。 于右任虽对待遇的要求不高，但以身许国、许民，为民主革命立下汗马功劳，在诗词、书法、传统文化的继承方面有很深造诣，达到人生至高点，值得光荣。（以上每点2分，答出两点即可，其它言之成理亦可） 反观当下，多少贪官贪污受贿终至锒铛入狱，多少文化人借名捞财终至身败名裂，人生不应只以钱多为富，而应追求精神道德的富有、人生的伟大，应该以此为荣。（联系现实2分）13.D 14.C 15.A16. （3分）又同时融于人们的精神生活之中 绝大多数是以粮食酿造的 来调节酒的生产17. 答：京剧脸谱是京剧表演中以夸张变形等手法（1分，要点“夸张变形等手法”），用不同颜色、图案、纹样（1分，要点“不同颜色、图案、纹样”）在男性角色脸上勾画（1分，要点“男性角色”）的用来表明