部编人教版四年级语文下册句子专项强化训练.doc

部编人教版四年级语文下册句子专项强化训练1. 仿写句子。过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如_，_。2. 按要求改写句子。文成公主剪了羊毛撒在地上。（改为“把”字句、改为“被”字句）蔡恒公的病难道真的无药可治了吗？（改为陈述句）宙斯让火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为疑问句）唐朝皇帝说松赞干布聪明极了。（改为反问句）3. 句子练习。张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句）张择端 画 名扬中外 一幅 的 了 画（连字词成句）走在街上的，是来来往往、形态各异的人。（用划线词造句）4. 用关联词将下列句子合并成一句话。（1）我对什么花。我不懂得欣赏。（2）不来台风。我可以收几大箩。（3）这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。5. 给下列各句排序。（ ）王红同学真值得我们学习。（ ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。（ ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。（ ）天突然下起雨来。（ ）啊！那是三年级（4）班的王红。（ ）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。（ ）原来，她是冒雨去降国旗的。（ ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。6. 按要求写句子。赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）我们要虚心帮助同学。（修改病句）宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化 （连字词成句）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）7. 按要求写句子。（1）他长着一对明亮的大眼睛。（改为比喻句）（2）_铁球_落下来，总是同时着地，_跟_没有关系。（把句子补充完整）。（3）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。（缩句）8. 给下列各句排序。（ ）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。（ ）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。（ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。（ ）夏天，枣上结满了小青枣。（ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。（ ）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。9. 用画线的词语造句。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活。10. 按要求写句子。（1）海力布听到消息。扩写句子：_（2）嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。用关联词合成一句：_11. 根据要求写句子或选择填空。（1）在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。（缩句）。（2）老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。”（改为转述句）（3）勇敢的飞天尝试者杨利伟，我们为你骄傲。（改成反问句）（4）我们每个人都敬仰普罗米修斯。（改成双重否定句）（5）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们_。（在横线上合理地续写完整句子）12. 按要求完成句子练习。用“你可知道”为开头写一段话。选择其中的一个词语造句。奇妙 金灿灿 窃窃私语仿写句子。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。13. 按要求写句子。面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）春天来了。（扩句，至少两处。）请从“争先恐后”和“不慌不忙”中任选一个词写一个句子。14. 将反问句改为陈述句。这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？15. 读下面的句子，用划线的词语造句。我国东北的小兴安岭，就像绿色的海洋。小鹿有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。16. 照样子改写句子。例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好。有空多看书，不是很好吗？用锯在树上来回拉，不是快得多吗？17. 按要求写句子。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句）蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）18. 把反问句改成陈述句，意思不变。这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？这个自然规律，难道你已经忘掉？19. 用关联词将下列句子分别合成一句话。（1）太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。（2）太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（3）没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。20. 我会按要求完成句子练习。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。”（改为间接转述句）以“日出”为内容，分别写句子。（比喻句、拟人句）21. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。我看到一只若虫正在蜕皮。这时我要进行干预了。前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。未来的前后翅像四个极小的皱薄片。慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。22. 按要求做题。充足的氧气源源不断地送进隧洞里。（缩句）我发现了规律。（扩句）洪水已经涨到路面上了。（改为拟人句）一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”（改为转述句）通过这次活动，使我明白了一个道理。（用修改符号修改病句）23. 照样子，用划线的词语写句子。例：太阳闪闪发光。24. 问一问，答一答。 例：青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。 爸爸为什么没回来? _ _为什么_? _25. 按要求写句子。（1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。缩写句子：_（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：_（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。仿写排比句：_（4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。改变语序，保持句意不变：_26. 按要求写句子。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（缩句）非洲是个多姿多彩的世界。（改为感叹句）非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。（修改病句）27. 为下面诗句划分朗读节奏。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。28. 按要求完成句子。（1）牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。（用画线的词语造句）（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）29. 按要求变换句子。他把很脏的窗子擦得可以照出人影来。（改为“被”字句）一条多灾多难的祸河，怎么能成为巾华民族的