九年级化学绪言教案.doc

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标知识与技能：了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。过程与方法：培养学生查阅资料、分析讨论的能力。情感态度价值观：围绕化学是什么、为什么要学习化学、如何学好化学等问题，让学生体会到化学与我们人类生活息息相关，从而激发学生学习化学的兴趣。教学重点：化学是什么，化学的作用。教学难点：培养学生学习化学的激情。课时安排：1课时教学方法：讨论法，讲授法教学过程：教学环节教师活动学生活动备注活动元一“头脑风暴”什么是化学（25min）【PPT展示】“化”提问：同学们看到这个字你想到什么？【PPT展示】“学”提问：你们看到这个字又想到什么？追问：如果把这两个字组成一个词语，那就是化学，那么化学是什么？我们学习化学有什么用？如何才能学好化学？我们首先来看看第一个问题，化学是什么？同学们眼中的化学是什么样的？讲述：了解了同学们眼中的化学是什么样子的，接下来想要跟大家分享一下我眼中的化学。在我眼里化学是无所不能的，而化工产品更是无处不在，紧紧围绕在我们身边，比如我们平时穿的五颜六色的衣服（衣服的燃料，材质），当我们饿了要补充能量时，肉质奶质食品可以补充蛋白质，蔬菜水果可以补充维生素等，而在烧菜时用的调味品（醋、酒、鸡精、糖），放学后回家我们所使用的交通工具（汽油等燃料），回到家后看到我们漂亮的房子（油漆、白色的墙壁），当我们生病后去医院时（药片、输液）等等这些都与我们的生活密切相关，那是不是化学生产出来的产品有没有一些高大上的？火箭发射（燃料、隔热层、）宇航服等等。这些充分的说明了我们化学是一门接地气的高大上学科。除此之外，我还认为化学是一门美丽的学科，比如我们让夜晚更加美丽的霓虹灯，烟花，还有自然形成的溶洞，在比如丰富多彩的化学反应。【视频播放】美丽的化学反应其实化学反应除了给我们视觉上带来美感以外，有时候还会让我们觉得很神奇。【视频播放】神奇的化学反应【过渡】那科学家眼中的化学是什么呢？请大家阅读教材1-4页并回答。【提问】化学的发展主要经历了几个阶段？古代：火的发现和利用改善了人们的生存条件，利用物质的变化制取陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等。近代：道尔顿、阿伏伽德罗提出：原子分子论，即物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表使得化学的研究有规律可循，成为了一门独立的学科。现代：化学主要包括了：有机化学、无机化学、物理化学、分析化学、高分子化学、核化学、生物化学、表面化学、材料化学九大类。化学不断的发展极大的改善了人类的生存和发展条件丰富了人们的生活，如纳米材料的发展，纳米材料指的是以直径为1-100nm的粒子组成的。（1nm=10-9m）纳米铜的强度是普通铜的3倍，并且在室温下拉升50倍不变形，使得我们的工业制品变得更加精细。绿色化学的提出使得化工产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。变化、转化、造化学习、科学学生回答倾听观看化学是在分子原子层次上研究物质性质、组成、结构、变化规律的科学活动元二为什么要学习化学（5min）【提问】刚刚我们了解了化学是什么，它的由来，以及它的用途，那么大家我们为什么要学习化学？化学使世界变得更加绚丽多彩活动元三怎样学好化学（5min）【提问】既然化学这么有用，怎么样才能学好化学呢？Chemistry = chem is try老师有32字真言送给大家，1勤思考、敢提问、善交流、常总结2 讲规范、勤动手、细观