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文档简介

党岔中心小 学语 文 课 导 学 案班级二年级课题15、小柳树和小枣树主备教师王彩玲共2 课时上课教师 二年级组备课时间2013.10.8学习目标第一课时1. 正确、流利、有感情的朗读课文。能用不同语气表现角色的不同性格。2. 懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要看别人的长处。第二课时1、 认识8个生字，会写10个生字。2、 抓住小柳树和小枣树的语言进行朗诵。重点难点1、 认识8个生字，会写10个生字。2、 懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要看别人的长处。核心问题小柳树和小枣树的外形、性格各有什么不同？预设上课时间月 日（星期 ）本期总计第 课时第 一 课 时 主 要 导 学 过 程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明歌曲导 入5分钟观察图，说出小柳树、小枣树的名字。今天，除了老师还有两个朋友也来到了课堂上，你们猜他们是谁？请看：（放小柳树和小枣树）让我们也深情地和他们打招呼：板书课题。课件出示图 初读课文感知大意 10 分 钟读懂课文,概括课文的主要内容.1. 学生自读课文一遍.2. 说说你知道了什么？3. 同伴交流,补充纠正.4. 展示汇报,完善内容.实物投影再读课文,理清思路 10 分 钟再读课文,理清课文思路.1. 默读课文,学生自己根据提示完成思路图.2. 小组内展示、交流、完善思路图。3. 小组长派人展示交流思路图，教师小结。实物投影第 一 课 时 主 要 导 学 过 程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明品读课文，探究感悟15分钟研讨核心问题，小柳树和小枣树的外形、性格各有什么不同？勾画词语、句子找出来读一读。学生再默读课文，自主完成核心问题之后，再讨论、交流、展示和完善。课件展示小柳树、小枣树的图片板书设计15小柳树和小枣树细细的 弯弯曲曲绿绿的 光秃秃又细又长 小小的跳舞 结果实尺有所短，寸有所长第 二 课 时 主 要 导 学 过 程预设上课时间月 日（星期 ）本期总计第 课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明我笔书我心 10 分钟找找别人的长处，说说自己的短处。1. 自主完成”我笔书我心”再讨论、交流、完善。2. 小组长派人展示。3. 教师补充。我会读，我会写。20分钟会认8个生字，会写10个生字。1、 学生自主识字。2、 找出上下结构的字，寻找写字规律。注意“心字底”的写法。3、 教师重点范写。4、 学生自主书写。课件出示词语检测。我的“采蜜集”10分
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