教海拾贝系列谈.doc

教海拾贝系列谈之一 基础知识巧记忆 价格变动的影响 作者:山西省运城永济市涑北中学 王粉娇 邮编:044000 教材：人教版 政治教学中，教师讲的透彻，学生才能学的敞亮。如何才能讲解到位，让学生听的酣畅淋漓呢？记忆在帮助学生理解中有着举足轻重的地位。以下是我在价格变动的影响一框的教学中关于记忆的一点建议，希望会对大家有所帮助。 题记 本框内容是高考高频考点，且在考查时呈现的形式多种多样，图表，文字，表格、漫画等，各类形式的题型都注重对基本知识点的考查，注重学生提取信息和解读信息能力的考查。学生只有熟练掌握了本框基本知识，才能真正学以致用。一、巧记生活必需品和高档耐用品需求弹性的大小借助漫画巧记忆课本上有幅漫画需求弹性有大小（漫画略）。漫画中的大米属于生活必需品，黄金则属于高档耐用品。生活必需品的需求弹性小，高档耐用品的需求弹性大。根据这一需求弹性的规律巧记忆为“大米是小的”即生活必需品需求变化小。借助图形巧记忆图像记忆，顾名思义，采用图像的方法帮助记忆。结合图形记忆，与传统的声音刺激记忆相比，效率要提高3-10倍。第一步：教师可以尝试让学生把这个知识点的文字表述，改用图像的形式画出来。如：价格与需求成反比，如图所示可以有两种反比图像表示方法。在归纳这一点时，要注意区分反比与正比图像表示的区别。熟悉反比图像，做到茶壶里煮饺子心里有数。第二步：学会分析图像，解读图像信息是根本。如：生活必需品与高档耐用品需求弹性大小不一样，如何从图像上区分哪个是生活必需品，哪个又属于高档耐用品呢？如图所示。我们采用两点定位法，分别在这两幅图上截取任意两点，分别对应横轴，可以看出，高档耐用品(B)的需求量变化大，则说明其需求弹性大。第三步：总结图像信息，归纳需求弹性变化的规律。针对上述两幅图的信息，高档耐用品需求弹性大这个知识点可以总结为：高、大、斜。谐音可以记忆为：穿着一双又高又大的鞋（斜）。两幅图像相比，更倾斜的那幅图就是高档耐用品。且当家电下乡补贴时，需求增加，图像向右平行移动；开征房产税时，需求减少，图像平行向左移动。如：（2013年广东高考）假设甲国化妆品市场高档品牌被进口品牌垄断，为保护国内产业发展，甲国对进口化妆品提高关税，致其价格飙升；受此影响，消费者转向国产中低档品牌，使进口高档品牌的需求曲线（D1）和国产中低档品牌的需求曲线（D2）发生变动。不考虑其他因素，能正确反映这一变化的图形是（ ） 解析：选D.本题考查价格变动的影响，意在考查学生调动和运用知识的能力。对进口化妆品征收高额税收会使人们减少对进口化妆品的需求，国产中低档化妆品是其替代品，因而人们对国产中低档化妆品的需求会增加，故D1向左移动，D2向右移动，排除B、C.又因为进口高档化妆品比国产中低档化妆品的需求弹性大，故排除A，D正确。借助谐音巧记忆上述“高大斜（鞋）”这种记忆方式就属于谐音记忆。谐音记忆需要教师创设一种生活情境，让学生在特定情境中更好地记忆知识，提高记忆效果。比如，搞笑情境穿着一双又高又大的鞋；再如，图像情境。黑板上画出生活必需品和高档耐用品的对比图像，让学生在直观的图像感受中，快速记准这两类商品的需求弹性变化规律。借助联想巧记忆在记忆互补商品和互为替代品的两种商品的变化规律时，学生常常含糊不清，记忆混淆。只有准确记忆，才能掌握到位。我在讲授这一知识时，就介绍了联想记忆法。互为替代品的变化规律是正比关系，即同升同降。我让学生联想坐电梯的情形。用电梯代替走路，替代关系成立。坐在电梯上，电梯上升，我们跟着上升；电梯下降，我们会跟着下降。简单总结就是与电梯是同升同降的关系。记准了一个，那么互补商品的变化规律相反（成反比）即可。互补商品的变化规律，如果识记的话，可以联想生活情境记忆。如：一胖一瘦的两个人，我们通常说二人互补；一高一低的情形也是如此；一内向一外向的两个人，我们也称之为互补类型的两个人。一高一低，反义词，反比关系，恰好就是经济生活中互补商品的变化规律，二者完全一致。借助生活联想，记忆效果更佳。2、 巧记价格变动对生产的影响借助表格巧记忆价格变动对生产的影响首先表现在商品生产者会调节生产。课本的语言表述很清晰，但为了记忆方便，可以把语言转化为表格记忆。如图所示：表格记忆，让条理更清晰，思维更清楚，理解更透彻，记忆更深刻。借助理解巧记忆。在记忆价格变动对生产的第2点影响时，学生对该段文字的表述似懂非懂，其实质还是对课本的内容不理解所导致。理解是记忆的前提，理解是为了更好的记忆，也是为了更准确地掌握这一知识点。我在讲授这块知识时，把课本内容划分为三个层次：在什么情境下可以进行生产要素的调节？（两种生产要素具有互为替代关系时）；为什么要调节生产要素的投入？（为了降低生产成本）；怎样调节生产要素的投入？（一种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种生产要素的投入量；一种生产要素的价格下降，生产者则会降低对这种生产要素的投入量）。这样分层次设置三个小问题之后，学生基本上就理解了整段文字所要表达的主要意思。教师此时再引导学生划出本段文字中的关键词（互为替代、降低成本、价格升高增加投入、价格降低减少投入），并简单记忆关键词，那么学生对整段内容的把握就如庖丁解牛，胸有成竹了。总之，要学好本框内容，巧记忆基础知识是关键。用图形、表格、谐音、漫画等多种方式辅助学生不仅能帮助学生很快掌握这些纷繁复杂现象背后的规律性东西，而且能很快提高学生对图表、漫画等的解题能力和应用能力，提高学生应对高考图表题的能力。【训练提升走近高考】1【2013安徽】在经济生活中，一种经济现象的出现往往引起另一种现象的产生，下面表述能体现这一关系的有（ ） 美元对人民币汇率下跌，赴美留学费用一般会降低 水务公司供水价格提高，会使居民生活用水量大幅减少 合肥至北京的高铁开通，合肥飞北京航班的客流量可能减少 重大节假日免收小型客车通行费，导致居民消费以享受性为主 A. B. C. D. 2.2013江苏单科一般来说，一国粮食产量大幅度增加，将会导致粮食价格和需求量的变动。在图1中，可以较为准确反映这种变动的是( ) A B C D参考答案：1【解析】B。人民币升值，出国留学费用会降低。选项正确。水是生活必需品，需求弹性小，不应大幅度提高；高铁和航班是替代品所以应选；第四项不符合现实，不 选。该题答案应选B。 2【解析】A. 本题以粮食增产为视角，考查供求与价格之间的相互关系。根据供求影响价格，以及价格对生活必需品影响小的知识综合分析。 一般来说，价格与需求成反比图像，首先排除C、D两项；粮食产量大幅度增加，会导致粮价下跌，需求上升，但由