2019版高考生物一轮复习动物和人体生命活动的调节第四讲神经调节与体液调节的关系精选教案.docx

第四讲 神经调节与体液调节的关系知识体系定内容核心素养定能力生命观念通过分析总结神经调节与体液调节的关系，建立普遍联系的观点理性思维通过建立体温调节、水盐调节模型，培养建立模型的思维习惯通过总结动物生命活动调节的主要方式及下丘脑在生命活动调节的作用，提高归纳与总结的能力社会责任通过了解高温环境下的体温和水盐调节，树立关注人体健康、学以致用的态度基础知识系统化知识点一神经调节与体液调节的关系比较项目神经调节体液调节区别作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节；内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能知识点二人体的体温调节和水盐调节1人体的体温调节2人体水盐平衡的调节基本技能问题化1据体温调节和水盐调节过程示意图，回答下列问题(1)图中b表示促甲状腺激素，该激素作用的靶器官X是甲状腺。在体温调节过程中，与激素c具有协同作用的激素是肾上腺素。(2)当机体处于炎热环境中体温上升时，体温调节中枢通过相关神经作用于皮肤，促使皮肤毛细血管舒张、汗腺分泌增加，以增加机体散热量。(3)图中d表示抗利尿激素。如果机体血浆渗透压升高，垂体释放的激素d作用于肾小管、集合管后会使尿量减少。(4)如果某人一天要喝10多千克水，经检查发现他的垂体功能有问题，请分析此人多饮的原因可能是什么？提示：垂体功能出现问题，则不能释放由下丘脑细胞分泌的抗利尿激素，使肾小管和集合管重吸收水分减少，尿量增加，只能通过神经调节将信息传到大脑皮层产生渴觉，主动饮水，造成多饮。(5)从该图可以看出，由于神经调节和体液调节两种方式的协调，内环境的稳态才得以维持。2据人体生命活动调节模式图回答下列相关问题(1)图中依次代表体液调节、神经体液调节、神经调节，其中作用最迅速、准确的是(填图中序号)。(2)图中涉及的信号分子有神经递质和激素。(3)图中体现了神经调节与体液调节具有怎样的关系？提示：不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节。考点一人体的体温调节和水盐调节1明辨体温调节的六个易误点(1)寒冷条件下的体温调节方式既有神经调节，也有体液调节；高温条件下的体温调节方式主要是神经调节。(2)寒冷条件下的体温调节既增加产热量，又减少散热量；高温条件下的体温调节主要是增加散热量。(3)温度感受器感受的刺激是温度的变化，而非绝对温度。(4)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛，产热也增加，以维持体温的恒定。(5)在发高烧时，人体的产热不一定大于散热，除非病人的体温在持续升高，如果体温保持不变，则产热就等于散热。(6)温度感受器分布在皮肤、黏膜及内脏器官中，体温调节中枢位于下丘脑，体温感觉中枢位于大脑皮层。2熟记水盐调节的四个重要结论(1)渗透压感受器和渗透压调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。(2)抗利尿激素的产生、分泌部位是下丘脑的神经分泌细胞，而释放部位是垂体后叶。(3)在水盐平衡调节中，下丘脑既是感受器，又是效应器(分泌激素)。(4)血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系：血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。三者关系如图所示。对点落实1判断下列叙述的正误(1)抗利尿激素是由垂体合成并释放的()(2)体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少()(3)在寒冷环境中，由于产热量大于散热量，所以体温不会降低()(4)剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持体温和渗透压的相对稳定()(5)食物过咸，引起大脑皮层产生渴觉，大量饮水后会影响下丘脑的调节效应()(6)下丘脑既参与神经调节又参与体液调节()2(2015海南高考)关于人体体温调节的叙述，错误的是()A呼气是人体的主要散热途径B骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能解析：选A通过皮肤散热是人体的主要散热途径；骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官；有机物的氧化分解是人体产热的重要途径；下丘脑有体温调节中枢，也有体温感受器，能感受体温变化。典型图示人体体温调节图解问题设计(1)人体的体温调节中枢位于下丘脑，调节方式为神经体液调节。(2)人体主要的产热器官是骨骼肌和肝脏，主要的散热途径是汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的散热。(3)写出炎热条件下体温调节的一个反射弧。提示：皮肤温觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经皮肤血管舒张(或汗腺分泌增加)。对点落实3如图表示寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述正确的是()A感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中B甲的含义是汗腺分泌减少，毛细血管舒张C如果乙表示激素的作用，则主要是甲状腺激素和肾上腺素D如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加无氧呼吸的强度解析：选C感受环境温度变化的感受器在皮肤，体温调节中枢在下丘脑中；毛细血管舒张会增加散热；寒冷环境中，通过下丘脑等神经结构的调节，甲状腺激素和肾上腺素分泌均增加，以加强产热过程；骨骼肌产热主要通过有氧呼吸实现。4.(2016上海高考)导致图中ab和de段人体体温变化的事件可能是()A非自主颤栗和发热B骨骼肌收缩和排尿C吹电风扇和剧烈运动D寒冷环境和汗液分泌增加解析：选Cab段体温降低，说明散热量大于产热量，可能的原因是吹电风扇、处于寒冷环境或汗液分泌增加；de段体温升高，说明产热量大于散热量，原因可能是非自主性颤栗、发热、剧烈运动或骨骼肌收缩。考点二动物生命活动的调节方式1归纳生命活动调节的主要方式调节方式调节机制举例神经调节刺激引起的反射活动，通过反射弧完成各种反射活动体液调节体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用激素、CO2、H等的调节神经体液调节口渴时抗利尿激素分泌增加，尿量减少体液神经调节CO2对呼吸运动的调节2熟知生命活动调节的典型途径(1)例如：膝跳反射的过程。(2)例如：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖进行调节的过程。(3)例如：当血糖浓度下降时，下丘脑发出指令会使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而使血糖浓度恢复正常。(4)例如：寒冷刺激下丘脑体温调节中枢，下丘脑会分泌物质作用于垂体，进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞。对点落实1(2017海南高考)在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于()A神经调节，负反馈调节B神经调节，免疫调节C体液调节，负反馈调节D体液调节，免疫调节解析：选A根据题目所给信息，血压调节过程是一个反射过程，属于神经调节；在该过程中，系统的结果(血压高)作用于调节系统使结果相反(血压降低)，属于负反馈调节。2下图表示机体内生命活动调节的途径。相关说法正确的是()A若M表示人体处于应激状态，人体通过途径的调节方式属于神经体液调节B若M表示血糖浓度过低，人体可通过途径进行调节来维持血糖恒定C若M表示寒冷环境，人体可通过途径、和来维持体温恒定D若M表示血浆渗透压升高，人体可通过使垂体合成抗利尿激素量增加解析：选A若M表示人体处于应激状态，人体通过分泌肾上腺素促进细胞代谢，即可通过来调节，属于神经体液调节；血糖浓度过低通过神经调节作用于胰岛A细胞(或肾上腺)，使其分泌胰高血糖素(或肾上腺素)，或者通过血糖直接作用于胰岛A细胞；寒冷环境下通过甲状腺激素的分级调节促进细胞代谢，增加产热维持体温恒定，可以表示甲状腺激素的分级调节，可表示肾上腺素的调节，不存在的调节；抗利尿激素是由下丘脑合成分泌、垂体释放的。3(2018开封一模)如图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述错误的是()A若该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经体液调节B通过CDE的过程可以调节血糖平衡，这一过程属于体液调节C人的手被针扎时，其调节过程可能通过ABE来实现，属于神经调节D水盐平衡调节的过程可通过ABCDE来实现，属于神经调节解析：选D体温调节过程中，通过反射弧使效应器(如皮肤)作出反应属于神经调节，寒冷条件下，甲状腺分泌相关激素参与调节属于体液调节；胰岛B细胞分泌胰岛素或胰岛A细胞分泌胰高血糖素调节血糖浓度属于体液调节；人的手被针扎时，其调节过程为神经调节；水盐平衡调节的过程中有神经、激素参与，属于神经体液调节。典型图示生命活动调节模型及分析问题设计(1)若该图为反射弧的结构模式图，则a、b、c、d、e分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。(2)若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则a、b、c、d、e分别表示下丘脑、促甲状腺激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺。(3)若该图表示人体内水平衡的调节，则a表示下丘脑，下丘脑渗透压感受器感受渗透压的变化，分泌b(抗利尿激素)，并由c(垂体后叶)释放，通过d(体液)运输后，作用于靶器官e(肾小管和集合管)。(4)若该图表示血糖的神经调节途径，则a表示下丘脑，b、c、d、e分别表示有关神经、胰岛、胰岛素(或胰高血糖素)、靶器官或靶细胞。(5)若该图表示细胞中遗传信息传递的过程，则a、c、e分别代表DNA、RNA、多肽链(蛋白质)，b、d分别代表转录和翻译。对点落实4下面表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述正确的是()A若该图表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导的B若该图表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙C若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素D若该图表示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体解析：选B若该图表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流(电信号)的形式传导，在神经元间以电信号化学信号电信号的形式传递；若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素释放激素；若该图表示细胞免疫的过程，则b为效应T细胞，c代表靶细胞；若该图表示突触的结构，则图中的b代表a、c细胞之间的间隙突触间隙。 微专题9 下丘脑具有感受、传导、分泌和调节等多种功能，列举如下：(1)作为感受器：如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。(2)传导：如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。(3)作为效应器具有分泌功能：如分泌抗利尿激素，促激素释放激素等。(4)作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。从图中可以看出，下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。题点突破1下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是()大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动内环境渗透压的升高，使下丘脑某部位产生的兴奋经轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉ABCD解析：选D寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，错误；冷觉和热觉是在大脑皮层产生的，错误。2垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生。如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中表示结构，af 表示激素分子。下列叙述正确的是()A图中中属于垂体后叶的是B血糖浓度高时，f的分泌会减少C在血糖调节过程中可作为感受器的组成部分D若给动物饲喂含有大量c的食物，下丘脑合成并分泌a的量将减少解析：选D激素b是促性腺激素，由垂体分泌，所以可判断为前叶；激素f作用于肝脏和肌肉，激素e只作用于肝脏，可判断激素f为胰岛素，激素e为胰高血糖素，所以当血糖浓度升高时f的分泌会增加；结构为胰岛，在血糖调节过程中属于效应器；激素c可以被直接吸收，如果饲料中含有大量的激素c，可通过负反馈调节抑制激素a的分泌。3下丘脑是人体内环境调节中的重要组成部分，如图所示为下丘脑参与的人体体温、血糖、水平衡的调节过程，大写字母表示结构，小写字母表示物质，序号表示生理过程。请据图回答下列问题：(1)正常人的血糖浓度为0.81.2 g/L，当血糖浓度过高时，胰岛素能够促进组织细胞_，从而使血糖水平降低。(2)饮水不足，机体失水过多或吃的食物过咸会导致细胞外液渗透压_，渗透压感受器位于_(器官)，f表示的激素是_，表示的生理作用是_，从而使尿量减少，以维持血浆渗透压稳定。(3)寒冷刺激时，下丘脑既可作为神经中枢又可释放激素d_，因此下丘脑是神经系统和内分泌系统的_。甲状腺激素对D的反馈抑制作用与d对D的刺激作用_、相互影响，共同维持激素e含量的稳定。研究发现甲状腺激素能进入垂体细胞内发挥作用，表明该细胞能通过_接受信息。解析：由图可知，A为下丘脑、B为胰岛、C为肾上腺、D为垂体、E为甲状腺，a为胰岛素、b为胰高血糖素、c为肾上腺素、d为促甲状腺激素释放激素、e为促甲状腺激素、f为抗利尿激素，代表抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收。(1)正常人的血糖浓度为0.81.2 g/L，当血糖浓度降低时，胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高；当血糖浓度过高时，胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。(2)饮水不足，机体失水过多或吃的食物过咸会导致细胞外液渗透压升高，进而刺激下丘脑渗透压感受器，促进下丘脑分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持血浆渗透压稳定。(3)下丘脑既能传导神经冲动，又能分泌激素，是神经系统和内分泌系统的枢纽。d(促甲状腺激素释放激素)可促进e(促甲状腺激素)释放，甲状腺激素可抑制促甲状腺激素释放，所以甲状腺激素对D(垂体)的反馈抑制作用与d对D的刺激作用相互拮抗，共同调节e的分泌。甲状腺激素能进入垂体细胞内发挥作用，表明激素受体在细胞内。答案：(1)加速摄取、利用和储存葡萄糖 (2)升高下丘脑抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收(3)促甲状腺激素释放激素枢纽相互拮抗胞内受体真题集训验能力1(2017全国卷)若给人静脉注射一定量的0.9% NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是()A机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平解析：选C0.9%的NaCl溶液的渗透压与血浆渗透压相等，所以静脉注射该溶液后，血浆渗透压不变，A、D项所述现象不会发生；静脉注射一定量的0.9% NaCl溶液会导致血浆量增加，而后经过机体的调节会将过多的水和NaCl排出体外，C项能够发生，而B项不会发生。2(2017江苏高考)下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是()A浆细胞能够特异性识别抗原B饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高C寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境D肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因解析：选B浆细胞不能识别抗原；饥饿时，肝糖原可以分解成葡萄糖释放到血液中使血糖浓度升高；寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，但由于机体与外界温差大，其散热量仍大于炎热环境；下丘脑神经分泌细胞不是抗利尿激素作用的靶细胞，无抗利尿激素受体基因的表达。3(2016全国卷)下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是()A细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定解析：选B细胞外液渗透压的改变可通过刺激下丘脑的渗透压感受器进而影响垂体释放抗利尿激素的量。肾小管通过自由扩散吸收水的过程受抗利尿激素的调节。摄盐过多后细胞外液渗透压过高，饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定。饮水增加会使细胞外液渗透压降低，增加尿的生成，有利于维持细胞外液渗透压相对恒定。4(2016江苏高考)下图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是()A曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化B饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化D饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少解析：选B曲线c表示饮用1 L清水后血浆渗透压的变化；饮用大量生理盐水后血浆渗透压不变(曲线b)，但生理盐水被吸收后血液总量暂时性增加；曲线d表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化；抗利尿激素是由下丘脑的神经细胞合成、分泌并由垂体释放的。5(2015海南高考)关于人体生命活动调节的叙述，错误的是()A除激素外，CO2也是体液调节因子之一B肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配C机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量解析：选B除激素外，CO2参与呼吸调节，是体液调节因子之一；肾上腺髓质的分泌活动受神经纤维的支配；机体水盐平衡的维持受神经调节和体液(抗利尿激素)调节；血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量。6(2017全国卷)将室温(25 )饲养的某种体温为37 的哺乳动物(动物甲)随机分为两组，一组放入41 环境中1 h(实验组)，另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。结果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少、焦虑不安行为明显增加。回答下列问题：(1)实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会_，汗液分泌会_，从而起到调节体温的作用。(2)实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会_。(3)本实验中设置对照组的目的是_。(4)若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会_，分解代谢会_。解析：(1)哺乳动物处于高于体温的环境中时，可通过皮肤毛细血管舒张，增加汗液分泌量，使散热量增加，以维持体温的相对恒定。(2)动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的肾上腺素会增加。(3)实验中设置对照组的目的是与实验组进行对比，以排除无关变量对实验结果的影响。(4)哺乳动物处于低温环境中时，机体作出的反应是骨骼肌战栗，此时耗氧量增加，分解代谢增强，使产热量增加以维持体温恒定。答案：(1)舒张增加(2)增加(3)排除41 以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41 引起的(4)增加增强课下检测查缺漏一、选择题1关于体液调节的特点，下列叙述错误的是()A与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长B通过体液运送调节因子C调节因子都是由内分泌腺产生的D与神经调节相比，调节作用范围较广泛解析：选C参与体液调节的调节因子中，除激素以外，还有其他调节因子(如CO2等)，故调节因子并不都是由内分泌腺产生的。2(2018宜宾二诊)下列有关人体水盐平衡调节的叙述，正确的是()A渗透压感受器和调节中枢均位于下丘脑B饮水不足会引起下丘脑产生渴觉C摄入过多过咸的食物后，会引起细胞内液的量增加D剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多，从而抑制抗利尿激素的分泌解析：选A下丘脑中存在渗透压感受器和水盐调节中枢；饮水不足时，产生渴觉的是大脑皮层；摄入过多过咸的食物后，细胞外液渗透压升高，会引起细胞内液的量减少；剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多，从而促进抗利尿激素的分泌。3关于神经调节和体液调节之间的关系，下列叙述错误的是()A内分泌腺本身可以直接或间接地受神经系统的调节B内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能C人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协调D下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH的过程属于神经体液调节解析：选D不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节；内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育；正是由于神经调节和体液调节的协调，人体各器官、系统的活动才能协调一致；下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH属于神经调节的一个环节，没有体现体液调节。4(2018郑州一测)下丘脑与机体内环境的稳态有着密切的关系。相关叙述错误的是()A体温调节、水平衡调节的中枢位于下丘脑内B当身体的温度感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会分泌较多的促甲状腺激素C下丘脑损坏后，实验动物分泌的抗利尿激素减少，致使肾小管和集合管重吸收水分减少，体内渗透压出现异常D甲状腺激素和性激素都可以抑制下丘脑的分泌活动解析：选B下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖调节中枢；在寒冷刺激下，下丘脑会分泌较多的促甲状腺激素释放激素；下丘脑中有渗透压感受器、水平衡调节中枢且能够分泌抗利尿激素，下丘脑损坏后，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管重吸收水分减少，致使体内渗透压异常；甲状腺激素和性激素的分泌都存在分级调节和反馈调节，当甲状腺激素和性激素分泌过多时，都可以抑制下丘脑的分泌活动。5下图表示水盐调节的部分过程。相关叙述错误的是()A.图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸B乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管与集合管C图中所示过程既有神经调节也有体液调节D渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中解析：选D由于甲引起的变化是渗透压升高，所以甲可能是饮水不足、机体失水过多或吃了过咸的食物。渗透压感受器在下丘脑中，所以乙是下丘脑；渴感在大脑皮层中产生，所以丙是大脑皮层；抗利尿激素作用于肾小管和集合管，所以丁是肾小管与集合管。图中所示过程既有神经调节也有体液调节。渴感虽然在大脑皮层中产生，但水盐调节中枢在下丘脑中。6(2018安徽五校联考)患急性胃肠炎的病人脱水时要及时补充水分和无机盐，因此，注射渗透压与血浆渗透压基本相同的生理盐水和5%葡萄糖溶液是常见的急性胃肠炎的治疗方法。下列相关叙述正确的是()A患急性胃肠炎的病人脱水时，会刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋B患急性胃肠炎的病人脱水时，分泌的抗利尿激素含量增加，尿量增加C注射生理盐水和5%葡萄糖溶液后，患急性胃肠炎的病人的血浆渗透压明显下降D注射的葡萄糖被组织细胞吸收后，患急性胃肠炎的病人的尿量减少解析：选A患急性胃肠炎的病人脱水时，机体血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋，使抗利尿激素分泌量增加，导致尿量减少。生理盐水和5%葡萄糖溶液是与血浆等渗的溶液，注射生理盐水和5%葡萄糖溶液后病人的血浆渗透压基本不变。注射的葡萄糖被组织细胞吸收后，血浆渗透压下降，抗利尿激素分泌量减少，病人的尿量增加。7.如图为动物体温调节过程的部分示意图，图中代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是()A血液中激素的含量会增加，激素的含量减少B激素对垂体的作用效应都为促进C骨骼肌受神经支配，不自主战栗D激素作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞解析：选C在体温调节过程中，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，因此为促甲状腺激素释放激素，为甲状腺激素，为促甲状腺激素。寒冷条件下，激素的含量都会增加；促甲状腺激素释放激素能促进垂体发挥作用，而当甲状腺激素增多时，甲状腺激素反过来会抑制垂体的活动；促激素释放激素的靶器官只有垂体；寒冷环境中骨骼肌作为效应器能通过不受大脑皮层控制的战栗来增加产热，维持体温稳定。8下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述错误的是()A当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加Bc、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位D激素e是下丘脑分泌的，可以促进肾小管和集合管对水重吸收解析：选C体温调节中枢在下丘脑，大脑皮层是冷觉、热觉的感知部位。a是促甲状腺激素释放激素、b是促甲状腺激素、c是甲状腺激素、d是肾上腺素、e是抗利尿激素，其中e是由下丘脑分泌的，由垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管。9下图是正常人在不同环境温度条件下皮肤血管血流量的变化示意图，相关分析正确的是()Aab段引起皮肤血管血流量减少的神经中枢在下丘脑Bab段导致肾上腺素分泌增加的结构基础是内分泌系统Cbc段机体的散热速率大于产热速率Dd点以后只需及时补充大量水分即可解析：选Aab段皮肤血管血流量减少是皮肤毛细血管收缩导致的，受下丘脑的体温调节中枢调控；引起肾上腺素分泌的结构基础是反射弧；bc段皮肤血管血流量基本不变，说明机体的体温相对恒定，机体的散热速率等于产热速率；cd段皮肤血管血流量增加，d点以后汗腺的分泌活动增强，所以要及时补充水和无机盐。10如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，代表相关激素，则下列说法正确的是()A图中激素能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌B寒冷环境中血液中激素的量均增加C机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节D激素能促进激素的分泌，激素能抑制激素的分泌，所以说具有拮抗作用解析：选C图中分别代表促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素。促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素可以通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，甲状腺激素与促甲状腺激素之间不存在拮抗作用；寒冷环境中，体内水分的散失主要通过排尿的方式，所以尿量会增多，抗利尿激素分泌量会减少。11(2018长沙模拟)寒冬时节某健康人在28 的空调室内补充足量米饭和饮用水后休息10 min 即进入零下5 的环境中工作。如图表示该人体内生理指标的相对变化趋势，下列相关叙述正确的是()A曲线可表示血糖含量变化，P点时胰岛素含量较Q点增加B曲线可表示人体体温变化，P点时毛细血管中血流量较Q点增加C曲线可表示血浆渗透压变化，P点时抗利尿激素含量较Q点减少D曲线可表示体内甲状腺激素含量变化，P点时骨骼肌产热量小于Q点解析：选A该健康人补充米饭后的一段时间内，体内血糖含量会升高，进而使胰岛素含量增加从而降低血糖。进入寒冷环境中人体体温不会有升高趋势，通过体温调节，P点时毛细血管中血流量较Q点减少。大量饮水后该健康人体内血浆渗透压应先下降，经过调节后恢复正常，P点时抗利尿激素含量较Q点减少。该健康人进入寒冷环境中，需通过促进甲状腺激素的分泌来增加产热量，P点时骨骼肌产热量应大于Q点。12如图分别代表不同的细胞，M表示物质。则符合该模型的是()A传出神经、传入神经、M神经递质B下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、M促甲状腺激素C甲状腺细胞、下丘脑神经分泌细胞、M甲状腺激素D效应T细胞、被病原体侵染的细胞、M抗体解析：选C传入神经可通过神经递质作用于传出神经；下丘脑神经分泌细胞分泌的是促甲状腺激素释放激素；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可反馈作用于下丘脑神经分泌细胞；抗体是由浆细胞合成分泌的。二、非选择题13(2018衡水月考)如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(AD为器官或细胞，为激素)。结合所学知识，回答下列问题：(1)人体的体温调节中枢位于_，产生冷觉的A是_。(2)当激素以B为靶细胞时，体现了激素的_调节，对B的作用效应有_、_。(3)激素的主要靶器官(细胞)是_，与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是_。(4)相同饮水量的情况下，人在冬天比在夏天排尿量多的主要原因是_。解析：(1)人体的体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢均位于下丘脑。温度感觉中枢在大脑皮层，故产生冷觉的A是大脑皮层。(2)由“下丘脑”、“甲状腺”可推知，图中B为垂体，分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。当(甲状腺激素)作用于下丘脑和B(垂体)时，可抑制和的分泌，这是一种(负)反馈调节机制。甲状腺激素可提高靶细胞的代谢速率，故(甲状腺激素)作用于B(垂体)的效应为：抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素，提高垂体细胞代谢速率。(3)饥寒交迫时，人体内血糖含量较低，机体会通过调节使血糖浓度升高，胰高血糖素具有升高血糖的作用，由此可推出：C为胰岛A细胞，为胰高血糖素，D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为肝脏细胞。胰岛素有降血糖的作用，与胰高血糖素在调节血糖方面相互拮抗。(4)正常情况下，人体的摄水量和排水量处于动态平衡，在相同饮水量的情况下，人在冬天几乎不排汗，基本依靠排尿来排水，故冬天的排尿量比夏天的排尿量多。答案：(1)下丘脑大脑皮层(2)(负)反馈抑制垂体产生促甲状腺激素提高细胞代谢速率(3)肝脏细胞胰岛素(4)汗液分泌较少14网球比赛中，运动员的精准判断、快速奔跑等都需要消耗能量，产生代谢废物。下面是比赛中运动员部