《网络上的人际交往》同步练习2.doc

网络上的人际交往一、单项选择题(本大题共10小题，共20.0分)1.网络交往的对象具有（ ） 虚拟性间接性直接性隐蔽性 A.B.C. D.2.漫画反映出来的主要问题是 通过网络是不可能交到真心朋友的，中学生应远离网络某些人利用网络的虚拟性来骗取他人的信任，达到不正当目的。因为网上有虚假信息，所以青少年要远离网络我们要正确使用网络，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，自觉抵制不良诱惑，避免网络带来的不利影响。A.B. C.D.3. 下列关于网络的说法，不正确的是（ ）A. 网络具有超时空性B. B.网络真是无所不能C. C.网络不是生活的全部D. D.网络是把双刃剑 4.下边漫画网络求助中学生的做法 A.是善于利用网络积极作用的表现B.能极大提高作业速度和学习效果C.不利于青少年的进步和健康成长D.警示我们为了进步要远离网络 5. 打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折，愿望就可以实现。这表明( ) A.网络交往有限制B.网络交往无约束C.网络沟通无极限D.网络交往具有两面性6.随着电子商务在中国的发展，浙江、广东、江苏等地农村出现了一批专业的“淘宝村”-村里的农民几乎家家户户都在淘宝网上开店为生，并由此走上了一条致富路。“淘宝村”的迅速崛起说明 A.网络购物将彻底取代传统的购物方式 B.信息技术发展改变了人们的生活方式 C.网上开店是农民发家致富的最佳途径 D.淘宝产业的发展促进了村民同步富裕 7.“是最精彩的，也是最嘈杂的”这样形容互联网，是不少人的同感。互联网作为一个崭新的平台，给人们带来社交互动、信息服务、观点交流等极大便利的同时，也给人带来许多困扰，如商业欺诈、恶意攻击、造谣传谣等。对此，下列认识正确的是 A.健康的网络世界，贵在自觉B.网络是把双刃剑，有利有弊 C.网络百害无一利，禁止发展D.网络世界真精彩，任意发展 8.“这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐蔽的其实是一个个手机木马病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们 （ ） A.手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范B.网络交往对象是虚拟的，完全不可相信C.要提高网络交往警惕性，注意自我保护D.要做到信息节食，不能沉迷于手机网络 9. 下列说法，你认为正确的是 （ ） A.小王：“网络和电子游戏应该禁止，因为它只有使人荒废学业，身心受损等坏处，无半点好处”。B.小李：“经常上网和玩电子游戏的青少年学习成绩一定差，道德品质一定不端。”C.小赵：“网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。但上网和玩电子游戏要遵守道德和法律规定。”D.小张：“必须坚决取缔网络和电子游戏，这样才能使中小学生不受其害。10. 有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔”。对此理解正确的是 正确使用网络可以增长知识，促进交流 网络的危害是不可避免的，应尽量少接触网络 不健康的网络信息可能会干扰生活，污染精神世界 网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西 A.B.C.D. 二、简答题(本大题共1小题，共6.0分)11.人们常说，网络交往是一把锋利的双刃剑。你认为这种说法有无道理？谈谈你的看法。 【答案】1.C 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C 9.C 10.C11.有道理，网络交往有利又有弊利：以健康的心态把网络作为生活的补充。如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。我们要善于利用网络技术，解决工作学习中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。弊：沉迷网络很容易造成精神空虚，荒废学业，摧残身心；还有可能因诱惑引发欺诈，出现违法犯罪行为，甚至毁掉自己的人生前途等。（言之有理均给分）【解析】1.此题考查网络交往对象的特征。根据教材知识，网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，它使我们在网上更自由地选择交往对象，畅所欲言，但同时它也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染，故的说法正确且符合题意；直接性不是网络交往的对象具有的特征，故不符合题意。故选C。2.此题考查享受健康的网络交往。材料中漫画反映了网络交往的特点，网络交往有利也有弊，中学生应该正确使用网络，享受健康的网络交往。因为网络交往也有有利的一方面，因此中学生不能远离网络，所以说法都是错误的。采用排除法。故选B。3.本题主要考查网络的作用。由教材可知：网络交往超越了时空，实现了古人”天涯若比邻“的梦想，突破了现实交往中的角色限制，A说法正确；B说法夸大了网络的积极作用，错误，符合题意；C说法正确，网络是生活的补充，不是全部；D说法正确，网络是把双刃剑，既有利也有弊。故选B。4.本题主要考查网络上的人际交往。根据教材知识，网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵制网络上的不良诱惑。我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。A、B选项的说法错误，排除。D选项的说法过于绝对，排除。故选C。5.此题考查对网络交往的认识。从题干给出的材料可知，只要打开网页，有些问题我们就可以解决，不用费时费力，可以看出它的便捷性 ，因此C符合题意；AD说法正确，但与题意不符，排除；B说法错误，网络交往也要遵循一定的原则和法律，并不是不受约束。故选C。6.此题考查信息技术的作用。“淘宝村”的迅速崛起说明信息技术发展改变了人们的生活方式，因此B正确且符合题意；A的说法中“彻底取代“过于绝对，A错误；网上开店是农民发家致富的途径，但不能说是最佳途径，因此C错误；淘宝产业的发展促进了村民共同富裕，而不是同步富裕，因此D错误。故选B。7.此题考查网络交往的知识。根据课本所学知识，结合自身实际，网络交往有利有弊。因此B正确；A说法片面，健康的网络世界，需要道德和法律共同的约束，因此A排除；C的说法错误；网络世界真精彩，但不能任意其发展，还需要加强监管，因此D错误。故选B。8.此题考查网络交往的知识。现今社会，虽然通过手机诈骗的手段花样越来越多，但是普通用户依旧可以采用各种对策去防范手机诈骗，因此A错误；网络交往对象是虚拟的，但有些网络交往也是可以相信的，因此B说法过于绝对；题干表明网络交往有许多陷阱，我们在交往中应明辨是非，要提高网络交往警惕性，注意自我保护，因此C正确；D不能沉迷于手机网络在题文中没有体现，故D不符合题意，排除。故选C。9.此题考查学生正确对待网络。结合教材知识，网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。网络为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便捷的条件，而沉迷网络会荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路。选项A只看到了网络的弊处，故说法错误；选项B说法过于绝对；选项D说法错误。故选C。10.此题考查网络的利与弊。网络一半是天使说明其积极作用：正确使用网络可以增长知识，促进交流。一半是恶魔，说明其消极作用：不健康的网络信息可能会干扰生活，污染精神世界。符合题意；网络的危害是不可避免的，应尽量少接触网络，网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西。这两种说法是错误的。故选C。11.本题主要考查网络的利与弊。题干认为网络是把双刃剑，这个观点是有道理的，理由可以从网络的利与弊组织答案。本题属于教材识记知识点，由教材可知：网络是把双刃剑，既有利也有弊。利：以健康的心态把网络作为生活的补充。可以开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无