笠翁对韵9-11.doc

第9课 二萧第一、二课时一、教学目标：学生可以流利有节奏的朗读课文，能读准“縑”“缕”“渭”“弩”等字的字音，能够背诵全文。二、 教学重难点：流利有节奏的朗读课文三、 教学过程：1、 识读生字。 出示生字、难字。“縑”“缕”“渭”“弩”。让学生按拼音读准字音。 老师为学生一一范读。然后带领学生一起拼读，每个字至少拼读三遍。 让学生将这些字在课本中标出来，并自由拼读几遍。2、 指导背诵。 初读课文，自由朗读，读出声来。读准字音。 针对朗读情况，提出问题。要把握节奏，老时间、老师范读。 学生自由朗读。 逐句背诵。背得快的学生帮助慢的学生。 比赛，看谁背得准确、有节奏。第三、四课时一、教学目标：熟悉古人对仗的习惯用法，体会古人诗词语境。二、教学重点：诵读和背诵三、教学过程：1、讲解课文意思。出示课文内容：琴对管，斧对瓢。水怪对花妖。秋声对春色，白缣对红绡。臣五代，事三朝。斗柄对弓腰。醉客歌金缕，佳人品玉箫。风定落花闲不扫，霜余残叶湿难烧。千载兴周，尚父一竿投渭水；百年霸越，钱王万弩射江潮。字句梳理：【缣】细致的丝绢。【绡】用生丝织成的丝织品。唐白居易琵琶行：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。【臣五代】冯道历事后唐、后晋、后辽、后汉、后周。【尚父】吕尚字子牙，东海人。本姓姜，其先封于吕，从其封姓，故称为吕尚。周初贤臣，年老隐于钓，周文王出猎，遇于渭水之阳，相谈甚欢，曰：吾太公望子久矣。因号太公望。载与俱归，立为师。后佐武王克殷，封于齐，后世称为姜太公。亦称为吕望姜尚。【钱王】钱镠为吴越王，作御潮铁槛于江中，未成而潮至，王命万弩射之，潮果退。筑土一升者，赏钱一升。名之曰：钱塘。2、完成课后练习。神奇汉字。 弓日积月累。 四声诗歌赏读。 赤壁连一连。 人物与故事连线第10课 五歌第一、二课时一、教学目标：学生可以流利有节奏的朗读课文，能读准“榭”“鸬鹚”等字的字音，能够背诵全文。二、教学重难点：流利有节奏的朗读课文三、教学过程：1、识读生字。出示生字、难字。“榭”“鸬鹚”。让学生按拼音读准字音。老师为学生一一范读。然后带领学生一起拼读，每个字至少拼读三遍。让学生将这些字在课本中标出来，并自由拼读几遍。2.指导背诵。初读课文，自由朗读，读出声来。读准字音。针对朗读情况，提出问题。要把握节奏，老时间、老师范读。学生自由朗读。逐句背诵。背得快的学生帮助慢的学生。比赛，看谁背得准确、有节奏。第三、四课时一、教学目标：掌握对仗依据字数的分类状况。二、教学重点：诵读和背诵三、教学过程：1、讲解课文意思。出示课文内容：微对巨，少对多。直干对平柯。蜂媒对蝶使，雨笠对烟蓑。眉淡扫，面微酡。妙舞对清歌。轻衫裁夏葛，薄袂剪春罗。将相兼行唐李靖，霸王杂用汉萧何。月本*，岂有羿妻曾窃药；星为夜宿，浪传织女漫投梭。字句梳理：注释：【面微酡】酒后脸上泛红的容貌。唐刘禹锡百舌吟：酡颜侠少停歌听，坠珥妖姬和睡闻。【李靖】人名。（公元571649）字药师，京兆三原人。唐代开国名将，文武双全。平吴，破突厥，定吐谷浑。拓地自阴山起，北至大漠，功业极伟，封卫国公，卒谥景武。后人录其论兵语为李卫公问对。后世小说戏曲中将李靖与虬髯客、红拂女合称为风尘三侠。【萧何】人名。（？公元前193)汉初沛人，佐高祖定天下，论功第一，封酇侯。汉初律令多出其手。卒谥文终。【羿妻】羿有长生药，其妻窃之，奔月宫，是为嫦娥。【织女】世传*，织女隔天河以梭相投。2、完成课后练习。神奇汉字。 巨日积月累。 天子圣哲诗歌赏读。 野居书情填一填。第11课 六麻第一、二课时一、教学目标：学生可以流利有节奏的朗读课文，能读准“矜”“烹”“戍”等字的字音，能够背诵全文。二、教学重难点：流利有节奏的朗读课文三、教学过程：1、识读生字。出示生字、难字。“矜”“烹”“戍”。让学生按拼音读准字音。老师为学生一一范读。然后带领学生一起拼读，每个字至少拼读三遍。让学生将这些字在课本中标出来，并自由拼读几遍。2.指导背诵。初读课文，自由朗读，读出声来。读准字音。针对朗读情况，提出问题。要把握节奏，老时间、老师范读。学生自由朗读。逐句背诵。背得快的学生帮助慢的学生。比赛，看谁背得准确、有节奏。第三、四课时一、教学目标：在比较中进一步掌握对仗的正格。二、教学重点：诵读和背诵三、教学过程：1、讲解课文意思。出示课文内容：清对浊，美对嘉。鄙吝对矜夸。花须对柳叶，屋角对檐牙。志和宅，博望槎。秋实对春华。干炉烹白雪，坤鼎炼丹砂。深宵望冷沙场月，边塞听残野戍笳。满院松风，钟声隐隐为僧舍；半窗花月，锡影依依是道家。字句梳理：注释：【志和宅】张志和以太虚为庐，明月为伴。【张志和】（公元730810）始名龟龄，字子同，唐朝金华人。肃宗时为左金吾卫录事参军，后因事被贬，赦还后居江