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文档简介
少年宫活动记录表活动名称:乒乓球 指导教师:XXX 日期: 2013 年 5 月8日 活动时间下午第四节活动地点操场参加人数22活 动 过 程 活动内容:活动内容:训练重点: 1、观看专题片“乒乓球的辉煌”,强调训练纪律。 2、球感的训练 1)颠球练习 2)对墙击球练习活动效果:进行基本动作训练,学生动作基本到位,。备注少年宫活动记录表活动名称:乒乓球 指导教师:XXX 日期 2013 年 5 月15日 活动时间下午第四节活动地点操场参加人数22活 动 过 程活动内容:训练重点:1、球感的训练1)颠球练习 2)对墙击球练习2、攻球动作练习3、攻球练习(斜线)4、身体素质练习:仰卧起坐(10x2组)活动效果:学生动作基本到位,掌握动作要领,心情愉快。备注少年宫活动记录表活动名称:乒乓球 指导教师:XXX 日期:2013 年 5 月22日 活动时间下午第四节活动地点操场参加人数22活 动 过 程 活动内容:训练重点:1、攻球练习1)攻球动作练习 2)攻球练习2、推挡练习(直线)3、游戏:定点攻球(斜线、直线定点位置攻球)4、身体素质练习:仰卧起坐(10x2组)活动效果:学生动作基本到位,把握方法,强调要领。备注少年宫活动记录表活动名称:跳绳 指导教师:XXX 日期: 2013 年 5 月29日 活动时间下午第四节活动地点操场参加人数22活 动 过 程 活动内容:跳绳的基本要领1、握绳方法:握有把(柄)的绳,手自然握住;握无把的声,要把跳绳两端绕在手心和手背上,用拇指与食指第一、二关节握住跳绳。 2、量绳方法:跳绳的长短可用双脚开立(不应大于肩)或一脚踏在跳绳中间部位,两手握绳的两端,两臂屈肘与体侧成直角,然后拉直跳绳即可。 3、摇绳方法:正摇绳:两手握绳,两臂自然屈曲,将绳置于体后,两手腕、手臂协调一致用力,将绳向上、向前抡起,当绳抡至头以上位置时,两手臂不停顿继续向下、向后抡绳,使绳绕身体周而复始地抡动。开始时,以两肩为轴,双臂双手腕同时用力,手臂抡绳动作比较大。技术熟练后,手臂抡绳动作可逐渐减小幅度,以两肘为轴,用两前臂和手腕配合摇绳。十分熟练后,可仅以两手腕的动作来摇绳。反摇绳:动作与正摇绳动作相同,只是方向相反。 4、停绳方法:当跳绳由后、向前摇转时,一脚向前伸,脚跟着地,脚尖抬起,使跳绳中段停在脚掌下。活动效果:学生掌握基本要领,进行不断训练。备注少年宫活动记录表活动名称:跳绳 指导教师:XXX 日期: 2013 年 6 月5日 活动时间下午第四节活动地点操场参加人数22活 动 过 程 活动内容:一分钟跳绳比赛游戏方法: 计时一分钟游戏要求:看谁得个数多活动效果:学生积极性高,参与性强,都高兴比赛,心情愉快。备注少年宫活动记录表活动名称:跳绳 指导教师:XXX 日期: 2013 年 6 月12日 活动时间下午第四节活动地点操场参加人数22活 动 过 程 活动内容:一分钟跳绳比赛游戏方法: 计时一分钟游戏要求:看谁得个数多活动效果:学生积极性高,参与性强,都高兴比赛,心情愉快。备注少年宫活动记录表活动名称:踢毽子 指导教师:XXX 日期: 2013 年 7月17日 活动时间下午活动地点操场参加人数22活 动 过 程 活动内容:踢毽的基本方法和技巧1内踢:用脚内侧在身体前方或侧面踢。2外踢:小腿向同侧身体侧后方弯起,用脚外侧或脚后跟在身体侧面或侧后方踢。3、学生练习。活动效果:学生积极性高,参与性强。备注少年宫活动记录表活动名称:踢毽 指导教师:XXX日期: 2013 年 7月24日 活动时间上午活动地点操场参加人数22活 动 过 程 活动内容:踢毽基本技巧1膝击:膝部向前提起弯曲,用大腿的正面或膝部击毽。2叉踢:一只脚不离地,另一只脚从背后绕至前腿外侧活动效果:提高学生的基本技能,熟练进行练习。备注少年宫活动记录表活动名称:羽毛球 指导教师:XXX 日期: 2013 年 7 月3日 活动时间下午活动地点操场参加人数22活 动 过 程 活动内容:1、 基本功练习2、 削球,攻球练习3、 对打练习 活动效果:学生逐步掌握驯练要求和基本要领,加大练习力度。备注少年宫活动记录表活动名称:羽毛球 指导教师:XXX 日期: 2013 年 6 月26日 活动时间下午第四节活动地点操场参加人数22活 动 过 程 活动内容:继续练习基本动作1、 握拍2、 发球练习3、 颠球练习4、 接发球练习,活动效果:学生能够主动参与,活动积极,有所进步。备注少年宫活动记录表活动名称:跳绳 指导教师:XXX 日期: 2013 年 6 月12日 活动时间下午第四节活动地点操场参加人数22活 动 过 程 活动内容:三分钟跳大绳比赛游戏方法: 计时三分钟游戏要求:分成两组,每组10人,2人摇绳,看那组跳的得个数多。强调团队意识,协调意识活动效果:学生心情激动,积极性高,积极参与,协作意识增强。备注少年宫活动记录表活动名称:羽毛球 指导教师:XXX 日期: 2013 年 6
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