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太谷中学高一地理组双案循环教学资料1.3.4 地球公转地理意义（学案6） 学习目标：1理解地球自转和公转的关系黄赤交角，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因。2绘图分析说出正午太阳高度的大小和昼夜长短随纬度和季节的变化规律，总结出四季更替的原因。3尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，培养探究地理问题的兴趣。 基础把握:1请你总结出地球公转地理意义。2观察下图，请同学说出并记忆二分二至日时间及直射点纬度位置。标出今天位置。劳动节、国庆节直射点的半球位置及其之后太阳直射点的移动方向。3请同学总结昼夜长短变化的规律。直射点在哪个半球，该半球各地 ，且纬度越高昼越 ，另一半球反之。直射点向北移动，北半球各地区（除极昼地区）昼渐 夜渐 ，南半球反之；直射点向南移动，南半球各地区（除极昼地区）昼渐 夜渐 ，北半球反之。纬度越高，一年中昼夜长短变化的幅度越 。赤道上：终年 ，昼长年变化幅度为0，纬度越高昼夜长短的年变化幅度越 。4. 请同学总结正午太阳高度分布规律。 迁移应用:1(1)这一天是 月 日前后,北半球为 节气.(2)此图中阳光直射的纬线是 ,地方时为0点的经线是 ,图中D点的地方时为 点,图中A B是 (晨昏)线.(3)这一天,北半球的昼夜长短状况是 ,发生极夜现象的范围是 .(4)图中C地的昼长为 小时,E地的昼长为 小时,地方时 点日出.(5)请将A、D、E、B四点的正午太阳高度由大到小排列： 2、读太阳光照射地球示意图（图中阴影部分表示黑夜、箭头表示地球的自转方向、虚线表示极圈和回归线），回答下列问题。（1）此图是以 为中心的太阳光照投影图。A（2）此图所示日期是 月 日，北半球节气是 （3）图中各点中，自转线速度最大的是 ，一年中昼夜长短变化最大的是 （4）此时北京时间为 点，太阳直射点的地理坐标为 （5）B地的日出时间是 ，A在C的 方向。(6)该日重庆（29N）的正午太阳高度角是 3 如果黄赤交角变小，则 （ ）A 热带、寒带范围缩小，温带范围变大 B 热带、寒带范围变大，温带范围缩小C 热带范围变大，温带、寒带范围缩小 D 热带范围缩小，温带、寒带范围变大4 北京时间12点整，西安的朋友看太阳位于他的 （ ）A 天正顶 B 南偏西 C 正南方 D 南偏东5 正常情况下,下列时间太阳光线照射到我们教室内范围最大的是 （ ）A 劳动节 B 儿童节 C 国庆节 D 元旦6 晨昏线与经线圈的关系是 （ ）A 重合 B 只有两分日的某一时刻重合C 不可能重合 D 只有两至日
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