山东省滕州市滕西中学八年级生物《生物进化的原因》课堂检测（无答案） 新人教版.doc

山东省滕州市滕西中学八年级生物生物进化的原因课堂检测（无答案） 新人教版1.一只雌蛙能产卵4 0005 000个，卵受精后只有少数能发育成成体。这种现象属于( )。a.过度繁殖 b.生存斗争 c.遗传和变异 d.适者生存2.澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是( )。a.对外界刺激作出的反应 b.变异所造成的c.自然选择的结果 d.条件反射3达尔文认为实现自然选择主要是通过( )。a.过度繁殖 b.遗传和变异 c.生存斗争 d.适者生存4.现有红、紫、绿、蓝、黄等颜色的小纸片100张，放在一块黄布上，经过“捕食者”几代捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是( )。a.红色 b.绿色 c.蓝色 d.黄色5有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，这种现象是( )。a.自然选择的结果 b.人工选择的结果c.上帝创造的结果 d.自身努力的结果6古代长颈鹿有颈长的和颈短的，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的，长颈鹿的进化是( )。a.新陈代谢的结果 b.过度繁殖的结果c.人工选择的结果 d.自然选择的结果7 现在的长颈鹿的颈都很长，这是由于( )。a.经常使用颈部的结果 b.自然选择的结果c.人工选择的结果 d.不断变异的结果8达尔文在环球考察中发现，远离大陆的克格伦岛上经常刮暴风，岛上的树木花草都很低矮，这里的昆虫有的无翅，有的残翅。请分析：（1）该岛昆虫的祖先存在个体差异，有的有翅，有的无翅或残翅。刮大风时， 的昆虫会被风刮到海水里淹死而被淘汰。在这里，能够遗传的 为昆虫的进化提供了选择的材料， 对这个岛上的昆虫起了选择作用。（2）暴风对昆虫两种翅的形成所起的作用叫 ，是通过昆虫与大风之间的 而实现的。知能提升1生活在绿草地上的昆虫，体色多为绿色而不是褐色。达尔文对这种现象的解释是( )。a遗传和变异 b人工选择 c基因改变 d适者生存2化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就灭绝了，最能解释这一现象的是（）。a缺乏能适应环境变化的可遗传变异 b缺乏产生变异的能力c人类利用遗传学知识改造了这些生物 d繁殖能力太低而逐渐灭绝了3生物进化的内在因素是( )。a自然选择 b遗传和变异 c生存斗争 d适者生存4虫媒花与某些能传粉的昆虫表现出惊人的相互适应，产生这种现象的原因按照达尔文进化理论的解释应是( )。a定向变异的结果 b种间互助的结果c长期相互选择的结果 d种内斗争的结果5右图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是( )。a.原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物b.现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果c.生物通过定向的变异适应变化的环境d.在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物6下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是( )。a.在自然界中， 生物个体都有遗传和变异的特性b.生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的c.只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来d.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材7下图为长颈鹿进化示意图，请据图回答：(1)图说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着 。(2)图说明地球环境变得干旱、缺乏青草时， 的个体容易生存下来。那么，长颈的变异就是 ，短颈的变异是 。(3)图说明 的个体能生存下来，并繁殖后代， 的个体被淘汰掉。(4)从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于 改变而引起的。(5)自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是 。8.开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验说明害虫种群中原来就存在有抗药性的个体，这证明：