高考政治总复习 第二单元第四课 文化的继承性与文化发展针对训练 新人教版必修3.doc

必修3第二单元第四课针对训练 文化的继承性与文化发展一、选择题1中秋吃月饼、端午吃粽子、元宵节吃汤圆，是我国民间的传统习俗。古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋，皓月当空，阖家团聚，品饼赏月，谈天说地，尽享天伦之乐。对传统习俗应这样理解()传统习俗具有继承性传统习俗是应该抛弃的糟粕传统习俗对人们的物质和精神生活产生深远持久的影响传统习俗是传统文化的基本形式之一abc d解析：选c。本题考查学生对传统习俗的理解和认识，观点是片面的，正确。2“清辉悄洒何悠悠，月到中秋分外明”，中国人对月亮的崇拜、敬爱之情在中秋节时表现得尤为突出。“明月千里寄相思”、“花好月圆”、“举杯邀明月，对影成三人”等佳句妙词无不在诉说着人们对团圆、美好的期盼。这说明()a庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达b民族节日是一个民族当前文化生活状况的体现c民族节日是民族身份的最重要标志d民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志解析：选a。庆祝中秋节，是中华文化的集中展示，也是中华民族情感的集中表达，a项观点正确。b、c、d说法错误。3“青水砖墙、乌漆大门、雕花门楣”的朔门古街是瓯越历史文化的缩影。温州市政府在城市规划和改建中保留了朔门古街的古风古韵，使其成为集中展示温州城市历史、民俗和文化的窗口。市政府此举是因为()a传统文化是现代思想的源头b传统文化在今天仍有现实意义c传统文化具有鲜明的民族性d传统文化是民族生存的基础解析：选b。朔门古街属于传统建筑，在城市规划和改建中保留了朔门古街的古风古韵，对城市发展具有重大现实意义，故选b项。现代思想产生的源头是实践，a错误；c与题意无关；d错误，传统文化是民族生存的精神纽带。4“仁者爱仁”出自于论语，是孔子思想的核心。这些思想对于今天建设和谐社会，增强民族凝聚力，实现中华民族伟大复兴具有十分重要的意义。这表明中国传统思想()a是展现中华传统文化的重要标志b影响当代中国人的价值观念和中国的社会发展c具有相对稳定性和鲜明的民族性d是最优秀的传统文化，应当成为全世界的主流思想解析：选b。本题考查传统思想对民族和国家发展的影响，b项正确。a、c、d三项不符合题意。5和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是()己欲立而立人，己欲达而达人。(论语)天地与我并生，而万物与我为一。(庄子)万物并育而不相害，道并行而不相悖。(中庸)德不优者不能怀远，才不大者不能博见。(论衡)a bc d解析：选d。本题实际考查传统思想的继承。解答本题要注意其限定条件体现人与自然和谐思想的语句。所涉及的是人与人之间的关系，不符合题意。所涉及的是德与才之间的关系，也不符合题意。应排除含或的a、b、c三项，体现了人与自然的和谐思想，符合题意，所以选d。6.中国的传统绘画与诗歌、散文、楹联、书法以及篆刻相互影响、相互交融，形成了诗书画一体的艺术形式，成为与西方艺术风格迥异的东方艺术的代表形式之一。这表明()a传统文化具有历史性b传统文化具有相对稳定性c传统文化具有继承性d传统文化具有鲜明的民族性解析：选d。从题干可以看出，中国的诗书画一体的艺术形式与西方艺术风格迥异，这体现了中国传统文化具有鲜明的民族性，故选d。7剪纸作为我国最为普及的民间艺术之一，承载着中华民族远古文明的宝贵遗存。现如今，传统剪纸艺人正用古老的剪纸艺术表达着现代人的生活和情节，这体现了传统文化具有()a民族性 b相对稳定性c多样性 d继承性解析：选b。用剪纸艺术表达现代生活和情节，可见剪纸的基本特征不变，但是所蕴含的内涵发生了变化，体现了传统文化的相对稳定性，故选b。8“中国是个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对这句话理解正确的是()a对待传统文化，我们要完全继承b优秀的传统文化是财富，应该加以继承和发展c中国书法是展现中国传统文化的重要标志d现代文化不可能从根本上动摇传统文化的地位解析：选b。本题主要考查对待传统文化的正确态度。材料强调要传承我国的书法文化，故选b。a说法错误。c说法错误，传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。在处理当代文化与传统文化的关系时，如果犯“历史虚无主义”错误就会动摇传统文化的地位，故d表述不正确。9国学大师季羡林在生前曾强调：一个国家应该重视对本民族传统文化的抢救、保护和传承。之所以要重视对本民族传统文化的传承，是因为()本民族传统文化是至高无上的，是优越于其他民族文化的没有文化的继承，就没有文化的积累，文化也就不能丰富发展传统文化代表了先进文化的前进方向传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带a bc d解析：选d。之所以重视对本民族传统文化的继承，需要从两方面考虑，一是传统文化的重要性，二是文化传承的重要性，符合题意；本身说法错误，排除。10改革开放以来，广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了()a新文化在发展中偏离了本土文化b文化在批判中继承c文化在继承中发展d“新客家文化”已取代本土文化解析：选c。题中强调在本土文化基础上产生了“新客家文化”，故只有c符合题意。a、d表述有误，不选；b强调文化在批判中继承，而题目表明在继承中发展。11有人主张，传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的千年古俗，还应扩充其新的内涵。如在春节宣传一些振兴中华民族的内容；在清明提倡植树和缅怀亲人与先烈，讲一些先烈和亲人在世时的丰功伟绩；在中秋节宣传和谐；在重阳节宣传敬老爱老；等等。上述材料给我们的启示是()a一切传统文化都可以为我们今天所用，要全部继承下来b一切传统文化都已不符合时代的特点，要毫不保留地全部抛弃c否定一切旧的文化传统，代之以全新的文化形态d对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用解析：选d。对待传统文化既不能全部继承，也不能全盘否定，要做到“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。故d正确，a、b、c错误。12下面漫画是罗琪的作品取之不尽。它启示我们()中国古典名著是文化创新的源泉对传统文化要“取其精华，去其糟粕”影视翻拍中国名著不应该“全盘照搬”或“断章取义”对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新a bc d解析：选b。漫画讽刺那些对古典名著“拿来”、缺乏创新的错误思想，符合题意。观点错误，实践是文化创新的源泉。13对待传统文化，应遵循“尊古而不泥古，创新而不忘古”。对此理解正确的是()继承传统是文化创新的必要前提传统文化是文化创新的源泉与动力文化创新离不开社会实践对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”a bc d解析：选c。本题考查文化继承与发展的关系。“尊古而不泥古”体现了既要继承传统文化又要反对守旧主义，“创新而不忘古”体现了着眼于发展而又不失根基，符合题意；观点错误，社会实践是文化创新的源泉与动力；材料没有体现，故选c。14“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，每一次社会变革，都会涌现出一大批著名文学家、诗人、画家等文艺工作者。这说明()a每次社会变革，都出现了一大批著名的文艺工作者b社会制度的更替是影响文化发展的重要因素c社会制度更替时，文化会经历一个新文化形态取代旧文化形态的过程d文化的发展影响社会制度的更替解析：选b。材料强调社会变革对文化的作用，故选b项。a项是对题目简单的重复；c项与题意不符；d项强调文化发展的作用，排除。15胡锦涛在十八大报告中提出“教育是民族振兴和社会进步的基石”、“坚持教育优先发展”。党和国家之所以高度重视教育，主要是因为()教育决定着文化的发展方向和社会制度的变化教育具有选择、传递、创造文化的特定功能教育是发展科技和培养人才的基础教育是文化发展的中心环节a bc d解析：选b。说法错误，决定文化的发展方向和社会制度变化的是生产力与生产关系的矛盾运动。说法错误，文化发展的中心环节是思想道德建设。符合题意。二、非选择题16从孔子的“不患寡而患不均”、老子的“损有余而补不足”、太平天国的“无处不均匀”和康有为的大同书，至建国后的人民公社、“大锅饭”，都体现了我国传统文化中“平均”的文化基因。在“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的阶级社会，极端贫困的人们企盼平均分享财富，企盼有尊严的生活，这种思想对摧毁和瓦解封建制度具有一定的推动作用，今天对我们正确处理公平与效率的关系仍有启示和警示意义。(1)材料反映了传统文化中的什么文化形式？简述这种形式的作用。(2)结合材料，说明我们应该怎样正确对待这种传统文化。解析：本题考查传统文化的形式以及我们对待传统文化的正确态度。材料中的“不患寡而患不均”、“损有余而补不足”、“无处不均匀”等均属于理论观点，故属于传统文化中的传统思想，联系教材知识可回答出传统思想的作用；对待传统文化的正确态度主要从继承和创新两个方面回答。答案：(1)材料反映了传统文化中的传统思想。中国的传统思想已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国社会的发展具有深刻的影响。(2)对待传统思想，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对绝对平均主义思想要自觉加以改造或剔除，对追求社会公平的观念要继续保持和发扬。对待传统思想，要革故鼎新，推陈出新。对传统公平思想要在继承的基础上发展创新，赋予其新的时代内涵。对待传统思想，要坚持正确的方向，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。17材料1：有专家认为，传统文化有双重作用，岭南传统文化特色是广东建设文化大省乃至社会全面进步的依托，但过于偏爱和僵化传统“粤味”，则难以跳出狭隘地域和“小传统”的限制，会使广东文化成不了大器，很难有积极作用。因此广东省提出要大力革新岭南文化，建设一个充满活力的广东。材料2：胡锦涛总书记指出：“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。”(1)根据材料1，分析传统文化对社会发展的双重作用。(2)根据材料1、2，你认为应该怎样对待岭南的传统文化？解析：本题主要考查传统文化的有关知识。回答时可以从传统文化的特点、作用、态度等角度回答