5.5物体的颜色 左.docx

5.5物体的颜色 导学案 备课人：左建鲸 使用时间： 姓名： 一：引言“不经历风雨，怎能见彩虹”，想一想，彩虹出现在什么时候？是由哪些颜色组成的？二、教学目标1、通过实验知道光的色散现象2、探究透明物体和不透明物体的颜色各是由什么决定的。3、了解色光的三原色和颜料的三原色4、会用所学知识解释一些生活中的物理现象 学习重点：光的色散，物体的颜色，光的三原色。三、课前准备1、光在 沿直线传播，光速c= 2、光的反射定律：（1）反射光线、入射光线和法线都在 平面上；（2）反射光线、入射光线分居法线的 ；(3) 角等于 角. 当入射光线垂直射入镜面时,反射角、入射角都是 度。光的反射分为 和 。 在反射现象中,光路是 的。3、平面镜成像的特点：（1）平面镜成 、 的 像；（2）像和物到镜面的距离相等；（3）像和物的 与镜面 。由数学知识知像和物关于 。平面镜的作用有（1） （2） 4、光的折射规律：折射光线、入射光线和法线在 平面上。 折射光线、入射光线分居法线的 。 当光从空气斜入水或玻璃中时，折射角 入射角；当光从水或玻璃中斜射入空气中时，折射角 入射角。入射角增大，折射角也 。 让光线垂直于界面入射， 。光折射时光路是 的。四、探究过程 （一）探究1：认真观察演示实验1结论1： 叫光的色散现象。光的色散现象表明：白光是由 种颜色的单色光组成的。白光不是 光。（二）探究2：实验2：让经三棱镜折射后的光带通过红色玻璃片，观察白屏上只出现 颜色，其他颜色的光都被吸收了。让光带通过蓝色玻璃片，观察白屏上只出现 颜色，其他颜色的光都被吸收了。结论2：透明物体的颜色是由 决定的。允许所有颜色的光通过的物体，看上去是 。小练习：在白炽灯的外壁上涂一层薄薄的透明的红色物质，当白炽灯发光时，发现光是 色的，这表明 。实验3：用红光照射在太阳光下呈白色的物体，物体呈现 色，照射在太阳光下呈红色的物体，物体呈现 色，照射在太阳光下呈蓝色的物体，物体呈现 色，照射在太阳光下呈黑色的物体，物体呈现 色，结论3：不透明物体的颜色是由 决定的。科学窗：（1）色光的组合三原色是 ，彩色电视机屏幕上丰富多彩的画面，就是由三原色的光叠合而成的。利用色光的三原色可以混合出绝大多数色光。（2）颜料的三原色是 。这三种颜料按一定的比例混合就能调出各种不同的颜色来。（3）做一做：人造彩虹（参考课本P119）五、检测1、在无其他光源的情况下，如果舞台追光灯发出绿色光照射到穿白上衣、红裙子的女演员身上，则观众看到她（ ）A全身呈绿色 B上衣呈绿色，裙子呈红色 C上衣呈绿色，裙子呈紫色 D上衣呈绿色，裙子呈黑色2、在“人面桃花相映红”这句诗中，用所学知识解释“桃花红”的原因是（ ）A桃花自己能发出红光来 B桃花吸收红光C桃花反射红光 D以上说法都不对3、太阳光通过三棱镜后，被分解成 七种颜色的光，这种现象叫光的 ，它说明白光是由多种色光混合成的。4、戴红色镜片的眼镜看白纸，白纸变成了红色，这是由于（ ）A白纸反射的红光通过