山东省无棣县第一实验学校七年级生物下册 5.4 人体对周围世界的感知（第2课时）学案（无答案） 济南版.doc

人体对周围世界的感知（第2课时）【自主学习】二、听觉1、耳分为_（包括_和_）、_（_、_和鼓室）和_(半规管、前庭、耳蜗)，耳蜗内有听觉感受器。2、听觉的形成：外界声波经 收集，传到外耳道，由外耳道传到 ，引起 ，振动通过 传到 ，刺激了 ，产生神经冲动，神经冲动通过 传到 ，就形成了听觉。3、其他感觉：例如皮肤中的感觉神经末梢能感受外界的 _、 _、 _、 _、 _等刺激，舌上的味觉感受器能感受 _、 _、 _和_等化学物质的刺激。4、各种感觉的意义：使我们能够 、 、 的感知环境变化，并及时作出判断和反应。三、神经系统的卫生保健1、科学用脑的正确方法是_，_和_，_和_及时保持健康心态。2、青少年每天保证睡眠_小时，成年人要保证睡眠_小时。3、体育锻炼和适当的体力劳动，可以改善大脑的_能力，提高神经系统的_，使人对各种外界刺激的_能力提高，同时还能促进新陈代谢，改善脑的营养。4、远离毒品的最佳方法就是在任何情况下_它们。【小组讨论】（1）在听觉的形成过程中，有两个转变，一个是把声波变为振动，由 完成，另一个是把振动变为神经冲动，由 完成。（2）某同学到一座美丽的海滨城市去旅游，可是他乘船不久，就感到头晕、目眩、恶心。在这一生理活动中，起主要作用的结构是_ _。（3）听觉的形成：外界声波_(产生振动)听小骨_(感受声音信息)听觉神经大脑(产生听觉)(3)一位战士在经历了一场激烈的战斗之后，突然发现自己听不清外界的声音。初步检查，发现他的鼓膜等耳的结构没有损伤。你认为，这位战士失去听觉，可能是哪部分的结构发生病变?简要说明你判断的理由。【点拨升华】【巩固总结】 功能是 外耳 功能是 1、耳的结构 能把 转化为 能把 扩大并传到 _ 中耳 鼓室 咽鼓管 前庭 内耳 能探测 内有听觉感受器，能 2、听觉的形成：外界声波_(产生振动)听小骨_(感受声音信息)听觉神经大脑(产生听觉)【当堂达标】1、某人由于外伤导致听力下降，经医生检查，中耳未发现异常，下列不可能损伤的是 ()。a.耳蜗 b.半规管 c.鼓膜d.听觉神经2、下列结构中，能感受头部位置变动的是( )。a.半规管 b.耳蜗 c.听小骨 d.外耳道3、下列感受器中，不能称为感觉器官的是( )。a.眼 b.鼻 c.耳 d.感觉神经末梢4、就人体而言，身体不同部位皮肤触觉的敏感程度不同。下列部位中触觉最敏感的部位是 ( )。a.手臂 b.手掌 c.前臂 d.指尖5、下列关于视觉和听觉的叙述中，正确的是( )。视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的视觉冲动是由角膜产生的听觉冲动是由鼓膜产生的a.b.c.d.6、我们从外界获取的信息中，大多是来自( )。a.听觉 b.视觉c.触觉d.味觉7、听觉形成的部位是在（ ） a耳蜗 b听小骨 c大脑皮层听觉中枢 d与听觉有关的神经8、有的人乘车、乘船时会晕乍、晕船，你知道这与以下哪个结构有关?( ) a鼓膜 b耳蜗 c前庭与半规管 d听小骨和鼓室9、小明平时经常锻炼身体，体育锻炼对人体的主要作用有（ ）a促进血液循环 b.增强呼吸功能c提高对疾病的抵抗力 d.以上都有10、为提高学习效率，使脑的功能得到最大限度的恢复，应该保证（ ） a.多进行户外活动 b.及时变换学习内容 c.充足睡眠 d.时时处处考虑睡眠11、（1）在听觉的形成过程中，有两个转变，一个是把声波变为振动，由 完成，另一个是把振动变为神经冲动，由 完成。（2）某同学到一座美丽的海滨城市去旅游，可是他乘船不久，就感到头晕、目眩、恶心。在这一生理活动中，起主要作用的结构是_ _。12、2012年5月19日，黑龙江省某煤矿一遇险矿工被困井下17天后成功获救。下面是在救援及救治过程中有关问题，请结合图示分析解答：（1）遇险矿工的“求救声”刺激救援队员 内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动被传递到 形成听觉。（2）矿工被救出时需用黑布遮住眼睛，因为突见光亮后 不能迅速调节进入眼内光线的多少，导致 受到损伤。（3）遇险矿工被成功救出后，现场人员激动不已，此时体内 激素的分泌量明显增加。（4）被救矿工排便、排尿功能正常，说明脊髓的 功能正常。13、（2013临沂）当你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会急忙找避雨地点，并迅速跑过去如图是该过程的反射活动图解，请你结合所学知识回答问题（1）在耳内，感受雷声、风声的感受器位于_；在眼球内，对光线敏感的细胞位于_但听觉和视觉都是在_形成的（2）在反射弧中属于_；遇到狂风大作，电闪雷鸣你会选择地点避雨，这种反射活动属于_反射14、（2014 济南）考场上，同学们个个摩拳擦掌，信心百倍，听到开考铃声响起，立即挥笔疾书。图7为该过程的部分示意图，请分析回答：（1）听到开考铃声响起，同学们立