《宝贵的生命》同步练习.docx

宝贵的生命同步练习一、单项选择题 1.“生命世界是丰富多彩的”，下列能体现这一命题的选项有小草碧绿、树木成荫 天鹅在公园的湖面上尽情嬉戏 猴子在假山上向游人拌鬼脸 汽车在高速公路上向前奔跑 A. B. C. D. 2.人的生命与其他动物、植物、微生物等生命不同，具有明显的独特性，表现在 人具有无穷的智慧 人具有巨大的创造力 人类能够制造并使用工具进行生产劳动 人类能够创造满足生存和发展的需要 A. B. C. D. 3.正如世界上没有两片相同的树叶，每个人的生命都是独一无二的。因此，我们每个人更应 珍爱自己的生命 发挥自己的优势 展现自己独特的风采 用自己喜欢的方式享受美好人生 A. B. C. D. 4. 各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是 A某同学草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰” B尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 C我们要积极保护珍稀濒危动植物 D人类为了更好地发展经济，可以随意开发自然资源 5.“对自然界每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话的意思是 A人类要完全服从自然界 B人类能够主宰自然、主宰生命 C人与自然是相互独立的 D人类学会尊重自然、保护自然，就是在保护我们人类自己 6初一（1）班的同学们通过查阅资料，发现人类生命和其他生命形态相比，具有以下几个特点：人类具有无限的创造力；人生活在种种社会关系中；人类有思想，有意识地去创造生活，创造生活。请你帮初一（1）班的同学们分析一下，他们的发现说明了（ ）A 人类生命是独特的 B 人类的生命和其他生命相比别无他样C 人类生命没有特别之处 D 人类生命这些特点其他生命一样存在 7、对“生命不保，何谈教育”这句话，你的理解是 A.生命是人们享受一切权利的基础 B.生命的过程充满了无限的欢乐C.受教育是更好的享受生命的前提 D.人要通过受教育能够提升生命的价值8、巴渝大地掀起了变荒山穷山为秀山宝山，变“火炉”为“氧吧”的植树造林 热潮。通过这两年的植树造林，让老百姓和外地人实实在在感受到了重庆的新变化，雨水多了，城市热岛效应逐渐减缓。这给我们的启示有（ ）尊重自然能让我 们的生活更美好 保护大自然就等于保护我们人类自己 人类可以任意改造和利用自然环境 我们必须尊重自然、保护自然A. B. C. D.9、小林跟同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花，其他同学批评他不能这样做。他 却说：“这有什么，植物又没有生命，不知道痛。”对此，你的看法是A植物虽然没有生命，但却是我们家园的朋友 B人类的生命重要，动植物的的生命是微不足道的C每种生命都有其存在的价值 D破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是大自然10、下列做法能体现珍爱生命的是 看到歹徒行凶，就近到派出所或打110报警 遇到落水者，不管任何情况马上下水救人 外出游玩，遇到意外伤害及时自救 陌生人送给的饮料，尽情享用A、 B、 C、 D、 二、简答题11.为了迎接2016年6月5日“世界环境日”的到来，某县电视台、某县教育局联合举行了一个主题为“关爱生灵、保护植物”的知识竞赛活动。本次知识竞赛旨在营造一个爱护自然、保护环境的和谐氛围，使我们居住的环境更加优美和清新。 （1）你认为举办本次活动的原因是什么？ （2）假如安排你参加本次活动，你将会做些什么？参考答案1.D 2.A 3.D 4.D 5.D 6.A 7.A 8.D 9.C 10.D11（1）举办本次活动的原因在于启发人们要善待大自然、保护环境，实现人与自然和谐相处；同时关爱生灵、保护植物也就是在保护人类自己，因为人类是自然界的一部分，是