河南省安阳市第六十三中学八年级语文下册 十三 短文两篇习题（无答案） 苏教版(1).doc

十三 短文两篇 更互（ ） 贮（ ） 炀（ ） 砥（ ）和纸灰（ ） 燔土（ ） 讫（ ） 瞬息（ ） 2、解释加点的字持就火炀之： 以纸帖之： 第二已具： 每韵为一帖：更互用之： 旋刻之： 瞬息可就： 用讫再火令药熔： 3、指出通假字已后： 若止印三二本 4、翻译下面句子每韵为一帖，木格贮之 一板已自布字 更互用之，瞬息可就 用讫再火令药熔 5、本段文字选自 ，作者是_ _代的_ _，他是一位_ _家、_家。6、我国是世界四大文明古国之一，古代有四大发明，还有很多其他的发明，请你举出一个例子，介绍这种发明。说清楚这种发明的过程、作用及影响。（除去指南针和印刷术） 二、课内同步阅读7、选出下列各句朗读停顿正确的一项：（ ）a、有/奇字/素无备者 b、若/印数/十百千本c、用讫/再火令/药熔 d、其印为/余群从/所得8、选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项：（ ）a、其法：用胶泥刻字（指代毕升） b、以手拂之，其印自落（指铁板）c、则以一铁板按其面（指铁框） d、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）9、选出下列叙述不符合原文意思的一项：（ ）a、活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。b、印刷术的发明、制作、效能和使用方法。c、活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于便于贮存重排等方面。d、活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。10、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。_11、根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是： 核舟记一、积累与运用：1、给下列加点字注音。器皿（ ） 二黍许（ ） 罔不（ ） 贻余（ ） 箬篷（ ） 糁之（ ） 轩敞（ ） 多髯（ ） 衣褶（ ） 弥勒（ ） 倚之（ ） 一楫（ ） 椎髻（ ） 篆章（ ） 壬戌（ ）（ ） 2、解释下列各句中加点字的意思。1）罔不因势象形。因： 象： 2）尝贻余核舟一 贻： 3）箬篷覆之 之： 4）雕栏相望焉 焉： 5）矫首昂视，神情与苏黄不属 矫： 不属： 6）其船背稍夷 夷： 7）细若蚊足，钩画了了 了了： 8）而计其长曾不盈寸 曾： 盈： 3、找出下列通假字，写出本字。1）舟首尾长约八分有奇 通 2）诎右臂支船 通 3）左手倚一衡木 通 4、填空1）核舟记选自清朝 编著的 ，作者 ， 朝人，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇 文。2）“核舟”的主题是 ，核舟小窗两边所刻文字是：“ ， ”；“ ， 。”左边的刻字出自 ，右边刻字出自 。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是 。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是 。二、课内阅读：船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居 ，鲁直居 。苏、黄共阅一手卷。东坡手执卷端， 手抚鲁直背。鲁直 手执卷末， 手指卷，如有所语。东坡现 足，鲁直现 足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧 膝，诎 臂支船，而竖其 膝， 臂挂念珠倚之珠可历历数也。5、在文段 处准确写出所缺的字。6、本段是突出“大苏泛赤壁”这一主题中的哪一方面（ ）a、大苏 b、泛 c、赤壁 d、大苏泛赤壁7、本段层次清晰，作者描写的顺序有（ ）a、先总后分 b、先分后总c、先中间后两边 d、先两边后中间e、先上后下 d、先下后上8、从选文内找出相应的原句写在横线上。1）突出苏东坡形象特征的句子： 。