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文档简介

教学资料参考苏教版六年级数学下比例尺2- 1 -教学要求：使学生能根据比例尺和图上距离求出相应的实际距离.教学过程：一、复习引新.1、复习题.在一幅地图上，10厘米表示实际距离100千米.求这幅地图的比例尺.指名一人板演，其余学生做在练习本上.2、引入新课.上面我们学习的比例尺，除了数值比例尺外，还有线段比例尺.这节课，我们应用学习的比例尺知识解决一些实际问题，.二、教学新课.1、教学例5说明：如果我们知道了一幅图的比例尺，就可以根据图上距离求出实际距离，或者根据实际距离求出图上距离.出示例5，读题.提问：题里已知什么，要求什么？按照比例尺的关系式，你认为用什么方法解答比较好？指名口称解答过程，老师板书.2、教学试一试提问：这道题已知什么，求什么？谁能解答？三、巩固练习1、做练一练的题.学生在练习本上的角答.2、练习七第4题.让学生先量一量，说出图上距离各是多少厘米.学生在练习本上求出实际距离各是多少.四、课堂小结通过线段比例尺的学习，你学到了些什么？五、布置作业课堂作业：练习七第5、6题.家庭作业：练习七第7、8题.3 / 3
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