【创新设计】高中语文 2.6 雷雨(节选)同步练习 苏教版必修4(1).doc

专题二 一滴眼泪中的人性世界雷 雨 (节 选)(时间：45分钟 分值：60分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()a凑巧(cu) 伺候(s)规矩(j) 汗涔涔(cn)b喘气(chun) 侍萍(sh)惊愕() 委屈(qu)c弥补(m) 侮辱(w)掠夺(l) 暂且(zn)d处理(ch) 担负(dn)尽快(jn) 察觉(ju)解析a项，“伺”应读c，“矩 ”应读ju；c项，“弥”应读m；d项，“担”应读dn。答案b2下列各组词语中，没有错别字的一项是()a严厉家俱袖襟究竞b樟木抱应本份咀嚼c敲诈慰籍恩怨烦恼d谗言内涵深邃演绎解析a项，俱具，竞竟；b项，抱报，份分；c项，籍藉。答案d3下列各句中，破折号作用与例句相同的一项是()例句：周朴园话很多。我看你的性情好像没有大改，鲁贵像是个很不老实的人。a周朴园你你贵姓？b鲁侍萍还有一件，周朴园(惊愕)梅花？c周朴园不许多说话。(回头向大海)鲁大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。d鲁侍萍我是你的你打的这个人的妈。解析例句与d项均表示话题的突然转变。a项，语音延长。b项，语音中断。c项，解释说明。答案d4依据句意，下列横线上依次填入的词语最恰当的一项是()三十年的_你还是找到这儿来了。命！不公平的命_我来的。如果你觉得心里有_，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。a工夫指使委曲 b功夫支使委屈c功夫支使委曲 d工夫指使委屈解析“工夫”，主要指时间，空闲时间，时候。“功夫”指本领，造诣。“指使”，出主意叫别人去做某事，一般不是公开的行为。“支使”，命令人做事。“委曲”，事情的底细和原委。“委屈”，受到不应该有的指责或待遇，心里难受。答案d5下列句子中没有语病的一项是()a可是自从我被你们家赶出来以后，没有死成，把我的母亲可给气死了。b三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁左右的时候。c老爷那种绸衬衣不是一共有四五件？您要哪一件？d你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你么？你放心，我不会的。解析a项，缺主语，在二、三分句首加“我”；b项，“大概”与“左右”语意重复，可删去“左右”；c项，“四五件”表约数，和“一共”不符，删去“四”。答案d二、课内阅读(12分)阅读下面的文字，完成69题。周朴园(惊愕)梅花？ 鲁侍萍还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，周朴园(徐徐立起)哦，你，你，你是鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。周朴园哦，侍萍！(低声)怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园你侍萍？(不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈)鲁侍萍朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。周朴园(忽然严厉地)你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍(悲愤)命！不公平的命指使我来的。周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍(愤怨)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。6处表现了周朴园什么样的心理？处表现了周朴园的什么性格特征？(4分)答：_答案处表现了周朴园的恐慌心理；处表现了周朴园害怕丑事外扬于己不利的虚伪冷酷的性格。7如何理解“你来干什么”和“谁指使你来的”这两句话的含意？(4分)答：_答案周朴园料定鲁侍萍此次是来者不善，她肯定是有所图，所以才这样发问。周朴园对鲁侍萍的性格相当了解，他认为鲁侍萍此次来，背后一定有人出谋划策。这表现了周朴园奸诈多疑的性格。8“三十年的工夫你还是找到这儿来了”这句话的潜台词是什么？(2分)答：_答案三十年的工夫，没有让你忘记对我的恨，你到底还是找到我，并要对我实施报复。9有人说“不公平的命指使我来的”这句话表现了鲁侍萍一味相信命运的思想局限性，你同意这种看法吗？(2分)答：_答案不同意。鲁侍萍在苦海中挣扎，悲叹自己多舛的命运，这句话虽然能表现她相信命运的思想意识，但更多的是表现出她对世道不公的愤懑。三、课外拓展(18分)阅读下面的雷雨选段，完成1013题。周朴园四凤(向周冲)你先等一等。(向四凤)叫你给太太煎的药呢？鲁四凤煎好了。周朴园为什么不拿来？四凤看蘩漪不说话。蘩漪(觉得空气不对了)她刚才给我倒来了，我没有喝。周朴园为什么？(停，向四凤)药呢？蘩漪(忙说)倒了，我叫四凤倒了。周朴园(慢)倒了，哦！(向四凤)药还有么？鲁四凤药罐里还有一点。周朴园倒了来。蘩漪(反抗地)我不愿喝这种苦东西。周朴园(向四凤)倒了来。四凤走到左面倒药。周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪，低声)你喝了，就会完全好的。(见四凤犹豫，指药)送到太太那里去。蘩漪(忍顺地)好，先放在这儿。四凤放下药碗。周朴园(不高兴地)你最好现在喝了它吧！蘩漪(忽然)四凤，你把它拿走。周朴园(忽然严厉地)喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。蘩漪(声颤)我不想喝。周朴园冲儿，你把药端到你母亲面前去。周冲(反抗地)爸！周朴园(怒视)去！周冲只好把药端到蘩漪面前。周朴园说，请母亲喝。周冲(拿着药碗，手发颤)爸，不要这样。周朴园你说什么？周萍(低头，到周冲前，低声)听爸爸的话吧，爸爸的脾气你是知道的。周冲(含着泪，向着母亲)您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。蘩漪(恳求地)留着我晚上喝不成么？周朴园(冷峻地)繁漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。蘩漪(望望周朴园，又望望周冲，拿起药又放下)不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去！周萍爸！我周朴园去，跪下，劝你的母亲。周萍(走到蘩漪前，向周朴园，求恕地)爸爸！周朴园叫你跪下！周萍正要下跪。蘩漪(望着周萍，急促地)我喝，我现在喝！(喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园的严厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下)哦(哭着，由右边饭厅跑下)10这场戏所写的中心事件是_，这种矛盾冲突的实质是_。它主要表现了周家内部错综复杂的、_、_、_家庭关系。(5分)答案周朴园逼蘩漪喝苦药周朴园的封建家长专制与蘩漪反专制、争自由的斗争不正常不合理没人情的11这场戏有三个层次，请分别写出周朴园与蘩漪两人的表现过程。(4分)周朴园：_蘩漪：_答案周朴园：先是叫四凤，再是叫周冲，最后叫周萍逼蘩漪喝药。蘩漪由忍顺、拖延、拒绝，最后以含恨妥协结束。12周朴园的台词，特别是画线部分，反映了他怎样的性格？(4分)答：_答案周朴园是封建家庭的一家之长，维护自己的权威身份，说一不二的地位，上下尊卑的秩序是他的宗旨，为此，他不惜用威逼手段使妻子就范，根本不考虑家庭成员的感受。13最后一段中的蘩漪的舞台说明文字有什么作用？请简要分析。(5分)答：_答案这些舞台说明文字是用来反映蘩漪的复杂心理，刻画其人物性格的。蘩漪深怕周萍向她下跪的尴尬局面成为现实，又痛恨周朴园的专横，为解脱难堪，只好无可奈何地妥协，痛苦地喝下苦药。四、语言运用(15分)14仿照下面的语句另写两个句子。(5分)例句：(1)盛唐的边塞诗格调悲壮，像雄浑的号角，一声声吹得历史都热血沸腾。(2)曹禺的一生就像一个戏剧舞台，他以他的人格演绎了变幻莫测的世态。答：_答案(1)北宋的婉约词意境优美，像飘逸的荷花，一朵朵开得人生都清雅芳香。(2)老舍的一生就像一部长篇小说，他以他的情感诠释了善恶更迭的人性。15在横线处填上恰当的内容，使上下文组成语意连贯的一段话。(5分)鲁侍萍撕毁支票的同时，也_，撕碎了资本家金钱万能的信条，_，撕出了她三十年风雨中磨炼出来的反抗精神。答案撕碎了周朴园自私自利的假面具撕出了她自尊刚强的性格16下面是雷雨中的一段台词：周朴园(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周萍 (更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)周萍 (失色)爸！上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：理由