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关于“ 物流 ” 的 “ 物流工程中几个基本概念的探讨 摘要通过对“物流工程中几个基本概念的探讨。提出“物流的概念应该按照我国国家标准(GB/T18354xx)阐述的内容确定I我国高校“物流工程学科专业的建设和“物流工程规划设计的内容等。也都应该以GB/T18354-xx规定的内容为依据。而美国多次对“DistributionManagement理论、“LogisticsManagement”理论以及xx年对“SupplyChainManagement理论的论述,都是美国分别在其商品经济管理理论的4个发展阶臣中。对商品经济适时的管理理论的基本内容。它们及时反映了当时美国商品经济的发展水平和管理理论的深度、广度、原则及方向,宏观调控和具体指导了当时美国商品经济的发展,都不是“物流或“物流工程的定义。其中PhysicalDistribution,事实上已经被翻译成丁“物料的分销或“物料的配迭”,而“Logistics按其内涵,则应被翻译成“物流服务或“后勤保障.“物流和“物流工程的英语名称。则建议分别为“Objectflows和“Objectflowsengineering或“Goodsflow和“Goodsflowengineering. 关键词物流l物流工程,商业;商品经济I国家标准l管理理论I学科建设l定义 当前,我国正处于工业化发展的中期阶段,是世界发展速度最快的发展中国家,对物流发展的规模与速度,提出了更为迫切的要求,如何结合我国实际情况,正确理解和学习商品经济发达国家先进的技术和理念,是保证我国物流持续高速度发展的必要条件之一。随着科学研究、教育事业进一步的迅速启动,一些基本概念和基础理论的研究问题正在突现,并且影响着我国“物流”业的向前发展。 1问题的提出 我国已有100余所高等院校开设了“物流管理”和“物流工程”本科专业,不少地区、城市和单位,正在制订“物流”或“物流工程”系统规划设计。这种学科专业的课程内容体系和学科专业的系统建设以及“物流”或“物流工程”的系统规划设计等,是否应该按我国的国家标准(GB/T18354-xx)关于“物流”的“定义”设置,或者应该按照美国“PhysicalDistribution”或“LogisticsManagement”的“定义”设置,笔者以为,“物流工程”学科专业的课程内容体系以及学科系统建设和规划设计,应该按照国家标准(GB/T18354-xx)关于“物流”的“定义” 设置。“物流管理”学科专业的课程内容体系以及学科系统建设和规划设计,可以按照国家标准(GB/T18354xx)关于“物流”的“定义”设置,也可以按照“Logistics”的定义设置,但是按照“Logistics”的定义设置时,应该被称为“物流服务”学科专业,属商业类专业。文中只讨论“物流工程”专业的问题。 1.1我国国家标准(GB/T18354xx)关于“物流”的“定义”,是“物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机的结合”L1.这个定义,内涵了4个部分的内容:“物品从供应地向接收地的实体流动过程”,指“物流工程”的具体工程内容;“运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能”,指“物流工程”的系统装备与工程技术系统;“实施有机的结合”,指“物流工程”的“工程管理”和“管理工程”;进行“物流”与“物流工程”系统规划与设计时,所必须遵循的是当时国家的经济管理原则和相关政策、法规。 1.2美国1963年对“PhysicalDistribution”的定义美国1963年对“PhysicalDistribution”的定义是:“为了计划、执行和控制原材料,在制品库存及制成品从起源地到消费地的有效率的流动而进行的2种或多种活动的集成。这些活动可能包括但不仅限于顾客服务、需求预测、交通、库存控制、物料搬运、订货处理、零件及服务支持、工厂及仓库选址、采购、包装、退货处理、废弃物回收、运输、仓储管理。”从这个定义看,它涵盖了美国当年接个商品经济的全部活动内容,远远超过了“物流”和“物流工程”的范围,不是“物流”或“物流工程”专业能够完成的工作。 1.4大力发展社会主义商品生产工程系统,尽快发展“物流服务”行业目前,我国经济建设的关键是,必须在大力发展社会主义商品生产工程系统的同时,尽快发展“物流服务(Iogistics)”行业,而发展“物流服务”行业的关键是,尽快实现原计划经济“物流工程(Objectflowengineering)系统”的转型、改造,建设现

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