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文档简介

一、看拼音,写词语。Chou chu ku ai xin xi 二、带点字选择正确读音,用“”划出。湖畔(pn bn) 参差 (chi c)狂风怒号(ho ho)撩起(lio lio) 伴奏 (zu zhu)一唱一和 (h h)三、下面的说法对的钩,错的打“誉”、“遂”、“肆”三个字都是13笔。 ( )2“子曰诗云”、“谈古道今”,带点的词都有“说”的意思。( )3.广玉兰、夹竹桃都是托物言志的散文。 ( )4成语“自相矛盾”和“郑人买履”来源于寓言故事。 ( )四、在括号里填写恰当的表示“看”的词语。1从航行的飞机上( )地面,山河、村野、城市的轮廓大致看得见。2( )人民英雄纪念碑,能激起我们对那些为人民的事而献身的先烈的崇敬之情。3( )事物要注意顺序,抓住特点。4奶奶睁着昏花的老眼( )好一阵子,才认出来人是它四十年前的同学尚淑云。5那篇5页的文章,我用几分钟的时间( )了一遍。五、按要求写成语。1.描写秋季的:_ _ _2.含有数字的:_ _ _3.描写奥运会的:_ _ _六、综合改错.在综合实贱课上,老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了,所以讲得很认真,生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完,老师便带领大家激烈鼓掌,还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。七、乱文整理。( )一次,他竟想出十一种出入房间的办法。( )平时,他还喜欢摆弄小玩意,制造令人想不到的东西。 ( )在当时,电脑可是稀罕物儿。( )当他还在小学时,他就组装过一台简易电脑,那电脑还能回答问题呢。( )所以,这件事在当时引起轰动,许多人都争着去参观。( )小时侯的霍金想象力非常丰富。八、填空。1. 我们想它是地图,它_就是地图了。这一堆影子是_,那一堆影子是_,中间空的地方是_。2. 夹竹桃的作者是季羡林。他博古通今,学贯中西,被誉为“_”。他的散综合改错.在综合实贱课上,老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了,所以讲得很认真,生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完,老师便带领大家激烈鼓掌,还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。八、填空。1. 我们想它是地图,它_就是地图了。这一堆影子是_,那一堆影子是_,中间空的地方是_。2. 夹竹桃的作者是季羡林。他博古通今,学贯中西,被誉为“_”。他的散文_而不失雅典,_而不乏睿智。3. 学了这单元,我们知道了广玉兰色_、形_ 、香_以及叶片独特的情趣;夹竹桃花期_、韧性_、花影_;_代_诗人(人名)写下着名古诗石灰吟_ _,_ _。_ _,_ _。我还知道此类的古诗有 _ _,_ _。_ _,_ _。九、 阅读短文,完成作业。(一)广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含苞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩的像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂生生不息的大家族。1.这一段的段落结构是_ _.花开的形态有_ _,_ _,_ _,_ _。3.摘抄文中的一句比喻句_ _用_ _比喻_ _从这句比喻句中,我体会到_(二)郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。小时候,他聪明好学,但家里很穷。夜里读书没钱打油,就经常到附近一个庙里,借着佛灯读书,后来中了进士,当了县令。郑板桥的一生最_(突出 杰出)的成就,是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实,来自生活,言之有物,读起来妙趣横生。他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路,但是给人一种特殊的美感,自成一家,这就是他的“板桥体”。如今,还有不少人在模仿他的书法呢!郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰四时不谢,竹子百年长青,石头万古不移,是值得赞颂的郑板桥在潍县当县令时,那里闹灾荒,他因私自开仓救济百姓而被罢官。从此,他回到家乡,以卖画为生。可他有个怪脾气,一些财主、官吏依仗财势叫他画画儿,他却偏不画。郑板桥卖字画所得的钱,大多数给了穷人。他身背一个长口袋,卖画的银子放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家银子也就散发光了。郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下许多宝贵_(财富 财产),永远值得我们纪念。1.在文中的横线上填上合适的词。2.给文中带点的字选择正确的读音,画“”后来中(zhng zhng了进士 散(sn sn)发他身背(bi bi)一个长口袋 号(ho ho)称3.把文中符合下列意思的词语写在括号里。单独打起一面旗号。比喻自成一家。 ( )指充满了美妙的情趣。 ( )4.郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?_ _ _ 5.简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件

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