中考科学第一轮复习《生物与环境》课件 浙教版.ppt

生物与环境 专题一 生物与环境 学科素养提升 分层结构 知识点索引 专题二 生态系统与生物圈 专题三 人类与生态环境 专题一生物与环境 知识回顾 知识点索引 1 种群 1 种群是指生活在 的 的总和 种群所生活的环境是生物赖以生存的物质基础 生物与环境是相互依存 相互影响和共同发展的 2 种群是由同种物种的许多个体组成 但并不是许多个体的简单相加 而是具有一定的特征 如种群中存在着 和 等 一定区域内 同种生物个体 种群密度 年龄结构 性别比例 出生率 死亡率 专题一生物与环境 知识回顾 知识点索引 种群密度是指在一定的范围内生物个体的数量 可表示为 种群密度 性别比例 100 出生率 死亡率时 种群的数量 出生率 死亡率时 种群的数量 生物个体数 种群生存的面积 或体积 雄性个体数 雌性个体数 增加 减少 专题一生物与环境 知识回顾 知识点索引 2 群落 1 群落是指生活在一定自然区域内 相互之间具有直接或间接关系的 的总和 2 群落中各种生物之间的关系 群落内的同种生物个体之间有互助 有竞争 不同种生物个体之间的关系更为复杂 有竞争 捕食 共生 寄生等 各种生物 专题一生物与环境 知识回顾 知识点索引 3 植被在群落中起 作用的是植物 动物和微生物直接或间接地依赖于植物 生活在一定自然区域内所有植物的总和称为 覆盖在地球表面的植物群落称为 主导 植物群落 植被 专题一生物与环境 知识回顾 知识点索引 4 适应性生物只有 环境才能生存 现存的各种生物 都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式 这是长期自然选择的结果 形态和结构与功能的适应 如 小肠的结构 形态和结构与生活方式 环境 的适应 如 枯叶蝶 适应 专题一生物与环境 知识回顾 知识点索引 5 适应的普遍性生物在外形上具有明显的适应环境的特征 如 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹 有警戒色的动物一般都具有潜在的伤害性 表现得与环境不同 容易被发现 某些生物的外表形态或色泽斑纹 与其他生物或非生物异常相似的状态 保护色 警戒色 拟态 专题一生物与环境 知识回顾 知识点索引 6 适应的相对性生物对环境的适应只是在一定程度上的适应 环境条件的不断变化对生物的适应性也有影响 7 生物与环境的关系主要表现在两个方面 一方面生物要 生活环境 另一方面生物又会通过各自的活动 环境 适应 影响 专题一生物与环境 热点聚焦 知识点索引 热点一种群 群落和生态系统的辨别 提示 种群 群落和生态系统的概念 往往容易混淆 三者的主要区别在于 种群是同种生物的总和 群落是所有生物的总和 生态系统是由一个生物群落和它生活的环境中的非生物因素一起组成 专题一生物与环境 热点聚焦 知识点索引 例1 下列各项中属于生物群落的是 a 兰溪中洲公园中所有的植物b 浦江仙华山上所有的鸟类c 金华大佛寺周围所有的银杏树d 武义寿仙谷中所有的生物 d 解析此类问题以辨别性居多 生物群落指的是一定的区域内所有的生物 武义寿仙谷中所有的生物属于生物群落 符合题意 专题一生物与环境 命题设计 知识点索引 视角一区别生物种群和生物群落 1 2014台州 我市某地在水面上铺设生态浮床 如图 浮床上种植水生美人蕉 钱币草 聚草等观赏性好 净化能力强的水生植物 用以治理水体富营养化污染 这些水生植物构成了一个 a 种群b 植物群落c 生态系统d 生物圈 显示解析 专题一生物与环境 命题设计 知识点索引 视角一区别生物种群和生物群落 1 2014台州 我市某地在水面上铺设生态浮床 如图 浮床上种植水生美人蕉 钱币草 聚草等观赏性好 净化能力强的水生植物 用以治理水体富营养化污染 这些水生植物构成了一个 a 种群b 植物群落c 生态系统d 生物圈 隐藏解析 解析在水面上铺设生态浮床 浮床上种植水生美人蕉 钱币草 聚草等观赏性好 净化能力强的水生植物 这些水生植物构成了一个植物群落 b 专题一生物与环境 命题设计 知识点索引 视角二生物对环境的适应性 2 2015通辽 关于生物对环境的适应叙述错误的是 a 生物对环境的适应是有一定限度的b 生物永远适应环境c 生物对环境的适应是普遍现象d 生物适应环境则生存 否则死亡 b 解析生物对环境的适应是普遍存在的 现在生存的每一种生物 都具有与环境相适应的形态结构 生理特征或行为 但并不是生物能适应所有的环境 当环境的变化超出了生物的适应能力 生物就会灭绝 这就是适者生存 不适者被淘汰 专题二生态系统与生物圈 知识回顾 知识点索引 1 生态系统概念 和它生活的环境中的 一起 组成了生态系统 它与群落的根本区别在于是否包括非生物因素 2 生态因素 环境中影响生物的 和 等因素 生态因素可分为 包括同种生物和不同种生物 和 指阳光 温度 空气 水 土壤等 一个生物群落 非生物因素 形态 生理 分布 生物因素 非生物因素 专题二生态系统与生物圈 知识回顾 知识点索引 3 生态系统的成分 1 太阳能 空气 水 矿物质等 2 制造有机物的绿色植物 3 草食动物 肉食动物 4 细菌 真菌 原生动物 腐生动物 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 专题二生态系统与生物圈 知识回顾 知识点索引 4 功能 1 各种生物通过 关系形成的联系 叫食物链 2 由多条食物链彼此交错形成 3 食物链和食物网是 和 流通的渠道 食物链中箭头所指的方向为 的方向 食物链越短 传递到终极消费者的能量 食物链一般从 开始 不包括 也不包括 食物 食物网 物质 能量 能量流动 越多 生产者 非生物的物质 分解者 和能量 4 能量流动的特点是 而物质在生态系统中是不断循环的 单向流动 逐级递减 不能循环 专题二生态系统与生物圈 知识回顾 知识点索引 5 人们研究生态系统中能量流动的主要目的 就是设法使能量尽可能多的流向 的方向 6 生态农业 强调发挥农业生态系统的整体功能 以大农业为出发点 按 整体 协调 循环 再生 的原则 全面规划 调整和优化农业结构 提高综合生产能力 对人类有益 7 是地球上最大的生态系统 它包括了地球上 以及它们所生活的全部 生物圈 全部生物 非生物因素 专题二生态系统与生物圈 知识回顾 知识点索引 8 生态系统的层次性 同种生物的总称 池塘中所有的青蛙 蝌蚪 所有生物 池塘中所有的生物 所有生物和非生物的物质和能量 池塘中所有的生物 水 土壤 空气 阳光 专题二生态系统与生物圈 热点聚焦 知识点索引 热点二生态系统的组成及各部分的作用 提示 生态系统是由生物成分和非生物成分组成的 非生物成分包括阳光 空气 水 温度和土壤等 它们为生物提供能量 营养和生存空间 生物成分包括生态系统中的全部生物 根据获得营养和能量的方式 生物成分又可以划分为生产者 消费者和分解者 其中生产者主要是指绿色植物 消费者包括各种动物 分解者主要是指细菌 真菌等营腐生生活的微生物 生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节 专题二生态系统与生物圈 热点聚焦 知识点索引 例2 2015连云港 关于生态系统组成成分的叙述 错误的是 a 生物成分可划分为生产者 消费者 分解者b 生产者最为重要 消费者和分解者可有可无c 非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响d 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量 专题二生态系统与生物圈 热点聚焦 知识点索引 解析生物成分包括生态系统中的全部生物 根据获得营养和能量的方式 生物成分又可以划分为生产者 消费者和分解者 生产者主要能够通过光合作用把无机物合成有机物 为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量 分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境 促进了物质的循环 非生物成分包括阳光 空气 水 温度和土壤等 它们为生物提供能量 营养和生存空间 故非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响 非生物成分包括阳光 空气 水 温度和土壤等 例2 2015连云港 关于生态系统组成成分的叙述 错误的是 a 生物成分可划分为生产者 消费者 分解者b 生产者最为重要 消费者和分解者可有可无c 非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响d 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量 专题二生态系统与生物圈 热点聚焦 知识点索引 b 专题二生态系统与生物圈 命题设计 知识点索引 视角一生态系统的组成成分 结构及功能 1 2014湘潭 在一个生态系统中 最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是 a 生产者b 消费者c 分解者d 不能确定 c 解析一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分 生物部分包括生产者 植物 消费者 动物 和分解者 细菌 真菌 专题二生态系统与生物圈 命题设计 知识点索引 2 2014黑龙江 2014年乌兹别克斯坦将国宝 汗血宝马 做为友谊的使者赠送给我国 马在生态系统中属于 a 消费者b 生产者c 分解者d 捕食者 解析生物成分包括生产者 消费者和分解者 生产者主要指绿色植物 能够通过光合作用制造有机物 为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量 消费者主要指各种动物 在促进生物圈中的物质循环起重要作用 分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物 它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境 促进了物质的循环 马属于动物 是消费者 a a 碳循环伴随着能量的流动b 碳循环与光合作用密切相关c 碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是co2d 能量在生态系统中的流动不断减少 是因为得不到足够的光照 专题二生态系统与生物圈 命题设计 知识点索引 视角二生态系统中物质和能量的流动 3 2014嘉兴 如图示有关自然界中碳循环与能量流动的示意图 对此有关说法 错误的是 专题二生态系统与生物圈 命题设计 知识点索引 解析能量主要存在于物质中 生物获取物质的同时也就得到了能量 能量通过食物链传递 太阳能是所有生命活动的能量来源 它通过绿色植物的光合作用进入生态系统 然后从绿色植物转移到各种消费者 是逐级递减循环流动的 a 碳循环伴随着能量的流动b 碳循环与光合作用密切相关c 碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是co2d 能量在生态系统中的流动不断减少 是因为得不到足够的光照 专题二生态系统与生物圈 命题设计 知识点索引 视角二生态系统中物质和能量的流动 3 2014嘉兴 如图示有关自然界中碳循环与能量流动的示意图 对此有关说法 错误的是 d 专题二生态系统与生物圈 命题设计 知识点索引 视角三生物圈 4 2015福州 地球上最大的生态系统是 a 河流b 草原c 生物圈d 森林 解析生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体 包括地球上的所有生态系统 是地球上最大的生态系统 c 专题三人类与生态环境 知识回顾 知识点索引 1 人口过度增长 1 危害 过度消耗地球生物圈的资源 会产生资源和能源的问题 地球变成一个大垃圾场 日益严重 人类的不合理活动破坏地球生态 引发各种灾害和生态危机 2 启示 自然环境对人口的 是有限的 人口的增长必须符合 环境污染 承载量 生态规律 专题三人类与生态环境 知识回顾 知识点索引 2 生态系统发展到一定阶段 它的结构和功能能够通过一定的 而 这种调节能力称为生态系统的自动调节能力 3 生态系统的稳定性体现在具有自动调节能力 不同的生态系统其自动调节能力强弱不同 稳定性也存在差异 生态系统成分越 生物种类越 自动调节能力就越强 调节作用 保持相对稳定 复杂 多 专题三人类与生态环境 知识回顾 知识点索引 4 生态系统的稳定性是一种动态的稳定 相对的稳定 生态系统的自动调节能力是有一定限度的 一旦外来的干预超过了这个限度 生态系统的稳定就会受到破坏 引起生态系统稳定性破坏的因素主要有 和 两个方面 人为因素可以导致自然因素的 和 自然因素 人为因素 强化 弱化 专题三人类与生态环境 知识回顾 知识点索引 5 自然保护的意义 人类要改造自然 更要保护自然 人类对自然的利用和改造必须符合 使生物圈朝着 的方向发展 实施自然保护是实施可持续发展的需要 可持续发展的实质是人类与环境协调发展 保持人与自然的和谐与统一 自然规律 有利于人类 专题三人类与生态环境 知识回顾 知识点索引 6 自然保护的措施 植树造林 建立三北防护林等十大林业生态体系 实现资源的可持续利用 设立 保护珍稀生物等自然资源 立法保护生物资源 建立环保机构 加强污染的监测和治理 自然保护区 专题三人类与生态环境 命题设计 知识点索引 视角一我国生物保护与自然保护的意义与措施 1 好好地对待每种生物 这对大家都好 这句生态保护的宣传语折射出的生态观点是 a 人是生物圈的主宰 有权处置任何一种生物b 人类应该利用每种生物 这对人类有利c 人类应该保护各种生物的生存而不能加以利用d 人和各种生物都是生物圈中的成员 彼此有着密不可分的关系 专题三人类与生态环境 命题设计 知识点索引 解析人类作为生物圈中的一个成员 生物圈为人类的生存和种族的延续提供了良好的生态环境 为人类的生存和发展提供了所需的资源 因此人类必需依赖于生物圈提供的一切生活资料才能生存 因此人类对生物圈的改造应有一定限度 超过限度就会破坏生物圈的动态平衡 因此人和各种生物都是生物圈中的成员 彼此有着密不可分的关系 专题三人类与生态环境 命题设计 知识点索引 视角一我国生物保护与自然保护的意义与措施 1 好好地对待每种生物 这对大家都好 这句生态保护的宣传语折射出的生态观点是 a 人是生物圈的主宰 有权处置任何一种生物b 人类应该利用每种生物 这对人类有利c 人类应该保护各种生物的生存而不能加以利用d 人和各种生物都是生物圈中的成员 彼此有着密不可分的关系 d 专题三人类与生态环境 命题设计 知识点索引 视角二生态平衡 生态系统的稳定性 2 2014龙岩 在某一天然的草原生态系统中 狼由于某种疾病而大量死亡 下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是 专题三人类与生态环境 命题设计 知识点索引 解析在食物链 植物 兔 狼 中 若是把兔的天敌狼杀绝 兔先增多 植物 兔的食物 随着兔的增多而减少 以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多 后来兔的数量随着植物 兔的食物 的减少或以兔为食动物的增多而减少 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 这说明生态系统具有一定的自动调节能力 专题三人类与生态环境 命题设计 知识点索引 视角二生态平衡 生态系统的稳定性 2 2014龙岩 在某一天然的草原生态系统中 狼由于某种疾病而大量死亡 下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是 b 专题三人类与生态环境 命题设计 知识点索引 视角三人口过度增长对自然环境的影响 3 下列说法中 不正确的是 a 人类的一些活动已经使生物圈发生了巨大的变化b 人类活动对生物圈的影响都是不利的c 随着人口的增长和人类社会的发展 人类活动对生物圈的影响也日益增强d 生物圈的变化不仅影响着人类 对生物圈的其他生物也有极大影响 专题三人类与生态环境 命题设计 知识点索引 解析随着人口的增加和人类社会的发展 人类活动对生物圈的影响也日益增强 人口数量与环境必须协调发展 如果人口过度增长 势必引起城市规模扩大 造成环境的破坏 导致生态平衡失调 生活生产污水及工业生产的废物增多 造成环境的污染 使环境质量下降 对环境中的资源需求量增加 造成资源的过度利用 造成资源危机 同时生物圈的变化不仅影响着人类 对其他生物也有极大影响 但是人类活动并不只是会破坏生态环境 同样有对生物圈产生有利的影响 如三北防护林工程的建设等 专题三人类与生态环境 命题设计 知识点索引 视角三人口过度增长对自然环境的影响 3 下列说法中 不正确的是 a 人类的一些活动已经使生物圈发生了巨大的变化b 人类活动对生物圈的影响都是不利的c 随着人口的增长和人类社会的发展 人类活动对生物圈的影响也日益增强d 生物圈的变化不仅影响着人类 对生物圈的其他生物也有极大影响 b 学科素养提升 分层结构 知识点索引 要点 科学研究具有层次性 在初中的科学