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文档简介

岭底小学一年级下册数学十几减5 4 3 2主讲人：毛志情 十几减5 4 3 2毛志情教学目标：1、使学生初步学会计算十几减5、4、3、2。2、通过练习，让学生进一步理解计算退位减法的思考方法。教学重点：掌握十几减 5、4、3、2的计算方法，能够正确地计算十减5、4、3、2。 教学难点：进一步熟练掌握十几减几的计算方法。 教学过程 一、复习导入1、口算 11-8= 14-6= 13-8= 15-6=11-7= 17-9= 12-7= 16-8= 2看卡片，说出( )里应填多少。 3十( )12 5十( )13 2十( )115十( )14 4十( )12 4十( )1331266，说一说想的过程。二、探究新知1出示例4。 12-5= 11-4= 12-4=11-3= 12-3= 11-2= 师提问：先观察，这几道题和我们前面几节课学习的内容有什么不同？ 学生观察、汇报。 师点明减数都是5、4、3、2。今天我们继续学习20以内的退位减法中的十几减5、4、3、2（板书课题） 2、探究算法。125启发学生分级讨论。联系本题，说一说你是怎样想的？学生汇报，教师总结；因为12-7=5，所以12-5=7。启发学生想：十几减5还有哪些题？怎样计算？使学生明确：125713581459师提问：还有十几减4、3、2，你想用什么方法，怎样进行计算？把你的想法和你的同桌互相说一说。 学生同桌交流，说说自己的想法。 3、完成例题4。 由学生自己采用自己喜欢的方法，独立计算例题4中的题目。 4、练一练。 完成课本第17页的做一做。（1）由学生独立计算。 （2）教师引导学生观察每列上下两组算式之间的联系。 学生观察，小组交流，汇报。 三、巩固练习 1完成课本P17页的思考题。 2、完成练习四的第2题。 3布置作业。把练习四的第3 4 5 6 7题做在书上四、课堂小结 师：今天你学习了什么内容，你有哪些收获？回家和你们的爸爸妈妈分享一下。五.板书设计十几
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