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文档简介
小学信息技术我让飞机上蓝天教学设计教学目标知识目标:掌握“画图”软件里的移动和复制技巧,加强学生处理图形的能力。能力目标:培养学生自主学习、大胆创新、多种方法解决问题的能力。情感目标:教育学生树立环保意识,自觉保护动植物,保护我们的家园。教学方法:情景教学法,自主学习、任务驱动法,协作学习、讨论评价学习法。教学过程:一、创设情境,提出课题。出示图片,请同学们观察,图上画了些什么?生说:有太阳、房子、玩耍的小孩,还有三架飞机停在跑道上呢!出示问题:你们能让飞机飞上蓝天呢?师说:今天我们就一起来学习第7课我让飞机上蓝天(出示课题)二、任务驱动、探究新知。1、提问:让飞机飞上蓝天,你有办法吗?2、想一想,然后回答。3、看一看:同学们难住了吧,别着急,请打开书的45页,分小组一起看“小桥梁”,书上教了方法,看哪个小组看书之后能让飞机上蓝天。4、做一做:(教师示范)(1)在开始程序附件画图工具栏中选取“选定”工具。(2)将光标指向飞机的左上角。(3)按下鼠标左键向右下角拖动,出现一个规则的虚线框。(4)光标指向虚线框中间,拖动飞机到画布上方。教师示范后学生试一试。5、布置任务一:让飞机飞上蓝天(1)请打开文件“飞机飞上蓝天图”试一试。(2)学生示范:你是怎么完成“任务”的?(3)师生小结,教师板书:移动:选定移动6、出示任务二:复制饼干刚才同学们都很快地完成了任务,田老师很想给同学们发奖品,可我只带了一块奥利奥饼干,同学们今天表现这么好,该给谁了,下面我请你们班上的同学们帮我来想想办法,能行吗?(1)说一说你的办法?一个个的画?有没有更好的方法。(2)学生试做,指名给大家示范一下。(3)小结方法:先选定饼干,单击“编辑”菜单,点击“复制”;再单击“编辑”菜单,点击“粘贴”,最后移到合适的地方就行了。(板书复制:选定复制粘贴)(4)你还知道不同的方法吗?(学生演示)(5)小结:选定后,是单击右键,选择“复制”,然后又单击右键,选择“粘贴”。(6)除了上面这两种复制方法以外,我们还有一种快捷的方法,(边操作边介绍),选定饼干,按住Ctrl键,敲一下C键,敲一下V键。(7)请选择一种你喜欢的方法,复制出一束气球。教学“透明”和“不透明”。(学生操作后,再演示)移动气球的时候,发现把另外一束气球遮住了,该怎么办?(边操作,边介绍)介绍透明和不透明(同时出示课件):在我们选择了选定工具后,工具选择状态系里面出现了两种状态,上面一种是不透明的选项,下面的是透明的选项,可以清除白色背景,我们可以根据需要选择不同状态,下面请同学们先修改完成好前面的一束气球,再复制3束气球,放在画图区的下面。(学生操作后演示)复制一次后,粘贴出了一束气球,如果还需要更多束的气球,怎么办?(学生答)还要先选定,再复制吗?(8)刚才,我们学习了“复制”,它和我们一个个画比较起来,有什么优点?(9)小组讨论:学习了图形的移动和复制,你还有哪些疑问。(10)小组反馈信息,请小老师解决学生不懂的问题,学生不明白的老师进行辅导。三、巩固提高。1、我们学习了图形的移动和复制的方法,你能把运用到生活中去吗?有一只海豚在海边玩耍,不小心搁浅在海边,它口渴了,同学们能帮帮它吗?2、这只海豚独自在海边玩耍,它多么希望和伙伴们一起玩顶球游戏呀,你能帮它想想办法吗?四、课堂小结。这节课你有哪些收获?板书设计:选定移动图形选定复制
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