小学体育《篮球运球》教学设计.doc

篮球运球教学设计 课题篮球运球年级五人数40课型新授教学目标（1）知识目标：掌握篮球基本运球技术的动作要领，通过多媒体学习、老师的动作示范，形成动作表象，然后运用到实践中去。理论实践相结合的教学方法可以很好的解决教学中的难点问题。 （2）能力目标：通过组长自荐，分组自主练习以及最后的小组赛，来培养学生运用知识的能力，以及自信、团结、互助等量良好的意志品质。课序时间教学内容师生活动组织队形身心准备3分钟一、课堂常规1、 体育委员整队，报告人数。2、 师生问好，宣布本课内容与要求。3、 安排见习生。4、 投影仪播放篮球比赛精彩集锦，激发学生兴趣。（附件：nba精彩过人集锦.mp4）教师：指定位置集合队伍。学生：注意力集中，按口令练习。图1要求:精神饱满,注意听讲身心激活5分钟一、慢跑步绕场慢跑一周。二、配乐篮球热身操第一节：头部运动第二节：肩胸运动第三节：体转运动第四节：跳跃运动第五节：整理运动教师领做，学生跟做。要求：活动充分。图2要求：动作协调、规范。身心发展28分钟一、结合投影仪图片，讲解篮球运球手型。运球时，五指张开，用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球。二、结合投影仪图片，讲解常见的几种运球方式。1、高运球 动作要点：原地运球时，手要控制球的正上方。行时间运球时，手要控制球的后侧上方，以肘关节为轴做上下的按拍动作。2、低运球 动作要点：通常在膝关节部位上下按拍球。以腕关节为轴，用手腕的力量按拍。3、变向运球动作要点：变向时，用右手拍球的右侧上方，使球弹至左侧前方，同时右腿立即向左侧前方跨步， 右肩前探，左手接着运球前进。三、篮球运球练习、展示。四、运球接力赛。方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速将球通过障碍物运到前方，然后拿球跑回给下一个同学，依次进行，先到的组为胜。五、“干扰运球”游戏。游戏方法：练习者在规定的区域内，运用各种方法运球，不时出击抢断他人的球，同时注意保护自己的球。教师：1、 提问：行进间运球应该用高运球还是低运球？按拍按球的部位有何不同？2、 归纳总结并示范直线运球的方法。3、 讲解运球接力的方法与要求，组织接力练习和比赛。4、 巡回指导，个别纠错，及时鼓励与评价。学生：1、 自主模仿练习。2、 比较动作方法，得出结论。3、 在直线运球和折返运球中体会动作要领和方法。4、 掌握接力方法，积极参与。教师：1、讲解运球接力的方法与要求，组织接力练习和比赛。2、巡回指导，个别纠错，及时鼓励与评价。3、播放音乐：向前冲学生：1、掌握接力方法，积极参与。师生共同评价，比赛过程摄像机记录。集体评议，技术动作标准，先完成比赛队为优胜。 图3要求：注意力集中、认真观看。组织形式：图4要求：动作规范、团结协作、遵守规则。身心调节4分钟一、放松游戏：“放炮仗”。二、集合与讲评。三、布置归还器材。四、师生再见。教师活动:1、讲解游戏方法，组织练习。2、教师引导学生回忆本课内容，再次强调本课重点内容。3、引导学生评价。学生活动：1、认真听讲，情绪饱满，在老师引导下积极参与。2、放松彻底。3、自由说说本课，自评、互评。组织队形：图5要求：动作放松。场地器材1、篮球场一块2、篮球41个安