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文档简介

高效课堂下思想品德学科教学反思 周晶对于走上政治教师岗位不久的我，虽充满了激情但也使我深感政治教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。同时也让我体会到了政治教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。自从教育局改变了政策，政治的分数由原来的100分变为40分，由于政治科目的这一独特性，所以学生重在掌握知识要领和领悟能力的提高，而不是一味的机械性记忆，这其实对我们政治的教学提出了更高的要求。随着最近不断的学习什么是高效课堂、听卢士安院长的讲解、听昌乐二中赵校长的讲座、去其他学校学习怎样做到高效课堂。我有以下几点反思，望大家多提宝贵意见。一、在备课方面。我以后要一直严格认真地进行课前的准备工作，认真钻研教材和新课程标准，认真分析学情（包括学习基础、学习态度、学习习惯、接受知识和理解知识及运用知识的能力等），做到在组织教学时胸有成竹。认真选择教法，精心设计教程，使教学有艺术性。备课做到备课标、备教材、备方法、备学生、备学法。为了达到课堂上的高效，我想在以后的教学中课前用大量的时间做导学案，认真研究如何设置情境，如何设置问题，能使问题更有导向性。二、在课堂上。在实际的教学过程中，对全体学生一视同仁，同时也注意因材施教，针对学生实际，采取读、讲、练、背、的教学方式，将课堂还给学生，力争让每位学生都能在课堂上有所收获。做到精心设计导语和过渡语，精心安排教学环节，做到重点突出，难点突破，精心设计板书和练习题，做到精讲精练，直观形象。三、关于小组学习。首先要掌握一些技巧，在人数上最好是6人，其中两名成绩稍后的，两名中等的，两名后进生，位置穿插，让同学们真正能够做到去交流，还要有严格的秩序，不能乱作一团，这就需要选出小组长并对其进行培训，小组之间要进行轮流评比，纠错。小组学习千万不能只是形式。学习高效课堂后，我在七年一班讲同学朋友一框题时，第一次运用了分组的形式，暴漏了很多问题，比如学生回答问题时根本没有秩序，交流的环节也显得很乱。最后小组合作只流于形式。经过这节课，我进行了深刻的反思，要放开自己的思想，给学生充分思考的时间，相信学生，不要总急于自己给出答案。在教学的过程中我发现要想真正使思想品德课做到高效是非常不容易的事，但是如果我真的
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