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博雅 .回二 数学自主学习单第 三 单元第 5课（节） 班级：_ 学生姓名：_主备人： 马晓红 授课教师：马晓红课题：乘法分配律师生笔记学习内容：教材26页例7及相应练习。学习目标：1、通过一系列探索活动，发现并理解乘法分配律。2、在探索规律的过程中，发展比较、分析、抽象和概括能力。3、感受数学与生活的联系，获得发现数学规律的愉悦感和成就感。（仔细阅读，用红笔画出关键词、句，并标注出不理解的地方。）重点：探索乘法分配律，归纳乘法分配律。难点：借助乘法意义理解乘法分配律，并能从形式上进行正确的表达。扫码看微课：课前导学（在家完成）一、知识链接：填一填。2222( )( ) 8885( )( )( )7776+6+6( )( )( )（ ）+ 表示（ ）个加（ ）个2、 自学质疑：微课助学：先看微课，再尝试画图写算式。画图：算式： 2、看完微课，你还有什么疑问？请及时记录。课上互学（在课上完成）一、课前检测：1、看完微课，你画图写出的算式是什么呢？和大家分享一下。2、你还有什么疑问？二、合作互学探究活动一：1、画一画：请根据下面的算式画图。（要求：先独立完成，再同桌交流。）143263 （815）22、说一说：说说下面算式表示的意义，并写出与它相等的算式。186826= 7291329=（ 206）25= 125（808）=请你自己写出这样的一组算式：3、总结归纳观察上面的一些等式，你发现了什么规律？请用符号或字母把你的发现表示出来，并和同桌交流一下。探究活动二：观察2512的竖式，写出每一步表示的含义。（2）说说你发现的乘法分配律是什么？和同桌交流一下。2 5 1 25 0 （ ） 2 5 （ ） 3 0 0 （ ）我找到的乘法分配律的踪迹是：25（ ）=（ ）（ ）（ ）（ ）三、评价、答疑、小结课堂小结，说一说本节课你的收获及疑问。课后练学当堂训练：基础题*1、在横线上填上合适的数，在括号里填上合适的运算符号。（5618）24= + 232-132= （ - ）4aa5=（ + ）2、下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”56（1928）561928 （ ）32（73）327323 （ ）64643664（6436）64 （ ）48（100-1）=48100-1 （ ）2497599=1009 （ ）3、（如图）两面墙都贴瓷砖，贴瓷砖的面积一共是多少？5米 2米3米*思维拓
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