八年级物理下册 6.6 探究滑轮的作用课件 粤教沪版.ppt_第1页
八年级物理下册 6.6 探究滑轮的作用课件 粤教沪版.ppt_第2页
八年级物理下册 6.6 探究滑轮的作用课件 粤教沪版.ppt_第3页
八年级物理下册 6.6 探究滑轮的作用课件 粤教沪版.ppt_第4页
八年级物理下册 6.6 探究滑轮的作用课件 粤教沪版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6 6探究滑轮的作用 一 动滑轮和定滑轮 定滑轮 动滑轮 1 定滑轮 在使用过程中 固定不动的滑轮 一 动滑轮和定滑轮 2 动滑轮 在使用过程中 跟物体一起移动的滑轮 一 动滑轮和定滑轮 一 动滑轮和定滑轮 做一做 设计两种方案 利用滑轮把钩码提起来 二 探究两类滑轮的作用 a使用定滑轮的好处 1 用弹簧测力计测出每一个钩码重 2 将钩码通过定滑轮拉起来 比较拉力和钩码重力的大小 结论 使用定滑轮不 但可以改变拉力的 省力方向 b使用动滑轮的好处 1 用弹簧测力计测出每一个钩码重 2 将钩码通过动滑轮拉起来 比较拉力和钩码重力的大小结论 使用动滑轮不 但可以改变拉力的 二 探究两类滑轮的作用 改变力的方向大小 c使用滑轮时的理论分析 1 定滑轮相当于等臂杠杆 因此拉力与物重的关系是 二 探究两类滑轮的作用 f g 2 动滑轮相当于省力杠杆当动滑轮平衡时 拉力f与物重g的关系是 二 探究两类滑轮的作用 1 使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时 拉力分别为f1 f2 f3 如图8 5 5所示 则三个力之间的关系是 a f1 f2 f3b f1 f2 f3c f1 f2 f3d f1 f2 f3 图8 5 5 c 2 升旗时 人站在地面上向拉绳子 旗向上运动 这是因为旗杆顶部有个 3 如图所示 甲图中使用的是 使用这种机械的好处是 缺点是 乙图使用的是 使用这种机械的好处是 缺点是 下 定滑轮 定滑轮 改变拉力的方向 不省力 动滑轮 省力 不改变拉力方向 三 滑轮组 滑轮组 由定滑轮和动滑轮一起组成的装置 结论 使用滑轮组吊重物时 若动滑轮重和摩擦不计 动滑轮被几股绳子吊起 所用的力就是物重的几分之一 三 滑轮组 f g 练习 如图表示三种不同的滑轮组 用它们提起重为g的相同重物 在a端所用的拉力分别为f1 f2 f3 不计滑轮本身的重和摩擦 g g 1 3g 练习 用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 提升重力为g的物体 滑轮重力和摩擦力不计 在图中分别根据对绳子拉力f的要求 画出绳子的绕法 练习 如图8所示的滑轮组 不计滑轮重和摩擦 则f1 g f2 g 1 5 1 4 自由端移动距离 物体上升高度与绳子段数的关系 s nh s为自由端移动距离 物体上升高度 n为承担物体重力为g的绳子的数目 三 滑轮组 1 一滑轮组承担动滑轮和货物总重的绳子股数为6段 若一个动滑轮重10n 作用在绳子自由端
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论