云南省芒市中学高一语文 动物游戏之谜教学设计 人教版.doc

云南省芒市中学高一语文 动物游戏之谜教学设计 人教版一、内容与解析1.内容：本文为科普说明文。文章以生动流畅的笔墨介绍了科学家对动物游戏的相关研究，列举了关于动物游戏行为原因的各种假说，给人们以知识的教益和思想的启迪。2.解析：文章介绍了动物游戏的行为、类型和为什么游戏的几种假说。提出问题，分析问题，解决问题，思路清晰。将描写和说明相结合，巧妙生动，通俗易懂地介绍了动物游戏之谜的探索。 二、目标及解析 1目标（1）感受科学思维, 理清本文的层次结构。（2）品味科学语言，体会科普说明文的语言特点。（3）探究科学精神，培养学生追求真理的思想。2解析（1）提取总结关于动物游戏的行为、类型和各种假说，培养筛选信息的能力。（2）通过对文中重点句子的理解，体会说明文语言准确性和通俗、生动的特点。（3）弘扬科学精神，激发探求未知世界的兴趣。 三、教学问题诊断分析本文为科普说明文，文章通俗易懂，选取的也是学生较感兴趣的内容，但学生在筛选信息方面会遇到问题，针对这一问题，教师引导学生了解科普说明文的阅读方法，理清本文的思路，可以提高学生筛选信息的能力。四、教学条件支持多媒体课件教学五、教学流程 了解科普说明文-理清文章层次结构-体会科普说明文的语言特色 一、检查预习 1.给下列加点的字体注音。 嬉闹（xi）聒噪（guo） 露脊鲸（ji） 尾鳍（qi） 似的（shi） 相似（si） 厮打（si）反馈（kui） 汲取（ji） 坎坷（kan ke） 陡峭（qiao） 衔接（xian）默契（qi） 坠落(zhui） 反馈（kui） 咀嚼（jue） 咬文嚼字（jiao）二、介绍文体特征，简介科普文章的一般阅读方法。 科普说明文是介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。三、初读课文整体把握 问题1：请同学们快速浏览文章，看看文章写了哪些主要内容呢？在文中找出下列问题的答案。文章开头列举了哪些动物游戏行为的事例？科学家将其分为哪些基本类型？ 科学家对动物游戏之谜提出了哪些假说？ 文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论吗? 明确：学生归纳文章的主要内容： 文章先写了动物的各种游戏行为，然后再说明动物游戏的类型，介绍了动物为什么游戏的几种假说，最后再总结。 文章按照总分总,先说动物游戏,再说动物为什么游戏,最后得出结论。 设计意图：学生带着问题浏览全文，理清文章写作思路。师生互动：学生自读文章，在文中勾画答案，教师点拨。问题2：请根据“问题1”及课文内容填写下表。（提示：本文遵循的科学研究的思维过程一般是：提出问题分析问题解决问题。） （1-4段）动物游戏的现象提出问题 （5-8段）动物游戏的类型 （总） （9-10段）动物为什么要游戏 （第11段）演习说分析问题 （第12段）自娱说 （分） （第13段）学习说 （第14段）锻炼说解决问题（第15段）：还有待更深入地研究 （总）设计意图：学生根据科普说明文的思维过程，理清文章结构思路，掌握科普说明文的结构特色。师生互动：学生根据文章内容，填写表格，教师点拨。四、品读文章，深入感知 问题3：品味下列语句加点词的作用，思考科普说明文在语言上有什么特点？a组：它们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像帆船似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。b组：战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分信赖，动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。明确：a组：文中的文字写的非常生动，充满着情趣。 文章开头介绍三种动物的游戏时，用“走钢丝”“倒立”“像小孩坐滑梯一样”“像船帆似的”等比喻生动形象的描写了动物游戏的情形。叶猴“嬉闹”、渡鸦“欢快”、露脊鲸“得意洋洋”这些拟人手法的运用，让文章趣妙横生。 通过一系列的动词“依仗”、“玩”、“推挤”、“抓住”、“跳开”、及修饰语“好像竭力”、“巧妙”的运用，形象地描绘出叶猴游戏时，调皮、可爱、灵巧的姿态。 语言浅显易懂但又生动形象。 b组：科普说明文的语言除了生动形象之外，还有一个重要的特点，就是科学性，即语言的准确性。（大家重点研读文本的第7自然段） 这一段中哪些词语体现了语言的“准确性”。“亲密”一词修饰限制了“厮打”的程度，表明它们不是真正地“厮打”，而是“游戏”。所以“亲密”一词用得准确。“看似”“极”“绝”等程度副词，也准确的表达了作者的观点。 科学性和普及性，是科普文的两个重要特点。其中最重要的是科学性。没有被实践证明的学说，只能是假说。 设计意图：考察学生对科技说明文语言特色的理解。师生互动：学生品读语句，讨论交流。问题4：文章的题目就是动物游戏之谜，主要内容就应该是解说“谜”在那里。所以，文章列举了各种假说。那就请找出关键句，筛选出“假说”的根据和结论。你赞同那种或几种假说？反对那种假说？如果都不赞同，也可以自立门户，创立自己的学说。演习说-根据：黑猩猩掌中戏水的游戏 结论：游戏是生活的演习 自娱说-根据：河马玩浮叶，渡鸦滑雪梯 结论：通过自得其乐的游戏，使动物的紧张生活得到调剂和补偿，使其心理上保持平衡，得到一定的自我安抚和自我保护。 学习说-根据：黑猩猩玩棍子，动物捉迷藏和追逐游戏 结论：游戏是一种十分重要的学习行为。 锻炼说-根据：羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的游戏 结论：动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力 设计意图：考察学生筛选信息的能力。师生互动：学生在文章中找出答案，讨论交流。五、小结：通过本文你学到了什么？ 学习了这篇文章之后，我们应该重新审视动物，审视自己，更重要的是让我们真正懂得，地球不是人类独有的，动物一样是地球的主人。读完课文你有何感想，我们做个换位思考，以“动物代言人”的身份对人类说点什么吧 六、目标检测1.科学研究的思维过程一般是：提出问题分析问题解决问题。课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是“总分总”，在内容上，先提出动物的各种游戏行为，引发读者的思考：动物为什么要进行游戏？然后分述各种假说，提供给读者对比思考，最后总结。那么这些内容遵循什么顺序？（逻辑顺序）2.阅读第13段，找出下列选项不属于科学家提出“学习说”的依据的一项是：（ a ）a黑猩猩会用棍子做出各种游戏行为。b捉迷藏和追逐游戏，能使动物学会利用有利地形保护自己的本领。c游戏对于锻炼动物的各种能力十分有效。d游戏为动物提供了把自身天赋与复杂环境结合起来的大量机会。3.文章列举了关于动物游戏行为的几种假设，但并没有给出明确答案，体现了怎样的科学精神？明确：坚持科学探究精神，对真理的不懈追求；大胆探究，小心求证；科学精神的包容性。设计意图：考察本课时学习目标的达成。师生互动：学生做题，老师检查掌握做题结果，了解学习效果，为下节课教学做准备。七、配餐练习a组题1下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是()a低碳墨守成规契合(qi)称心如意(chn)b喧闹对簿公堂炽热(zh) 为虎作帐(wi)c臆造矫揉造作纤丝(qin) 呱呱坠地()d蛰伏名不副实绯闻(fi) 蓦然回首(m)【答案】d(a契：q；b炽：ch，帐伥；c纤：xin。)2选择最恰当的成语填空(1)成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，_(得意洋洋得意忘形)地“驶”向海岸。(2)猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千单独游戏时动物显得_(无拘无束自由自在)，这是最基本的游戏行为。(3)在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子_(比比皆是比肩接踵)。(4)这几种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们_(自行其是各执己见)，众说纷纭。【答案】(1)得意洋洋(“得意洋洋”形容称心如意、沾沾自喜的样子。“得意忘形”形容高兴得失去了常态。)(2)自由自在(“自由自在”指不受拘束，安闲舒适。“无拘无束”侧重于没有拘束和牵挂。)(3)比比皆是(“比比皆是”指到处都是。“比肩接踵”形容人多拥挤。)(4)各执己见(“自行其是”指不考虑别人的意见，按照自己认为对的去做。“各执己见”指各人都坚持自己的意见。)3下列句中加点的成语使用正确的一项是()a“陈泰康农科小组”的同志们为改造黄河故道盐碱地，筚路蓝缕，舍家忘我，一干就是5年，终于取得了突破性成果。b季岚峰违规操作是要批评的，但他自尊心特别强，又是初犯，批评时不要太尖锐，隔靴搔痒点到为止就行了。c王毅和焦大平是“紫云英”男篮的两个主力队员，他俩既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。d白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。【答案】a(“筚路蓝缕”指驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦，符合语境。“隔靴搔痒”比喻说话作文不中肯，不贴切，没有抓住要点，或做事没有抓住关键。“两小无猜”指男女小时候在一起玩耍，没有猜疑。“下里巴人”比喻通俗的文学艺术。)4下列各句中，没有语病的一句是()a从现在起，安徽省高校大学生若认为学校对其作出的处理决定侵犯了其合法权益，可向该省教育厅依照程序提出申诉。b今后，成都市曾因见义勇为而被各级政府授予过称号的市民，都可以在特约医院享受终身优惠治疗，“省级英雄”及以上称号获得者治疗费用将被全部免除。c针对今年许多城市烟花爆竹由禁放改为限放，铁道部近日要求全路抓好危险货物运输和危险品查堵等重点工作，确保铁路货物运输安全。d应当禁止城镇居民在农村购置宅基地，是日前举行的十届全国人大常委会第十八次会议分组审议物权法草案时，常委会组成人员争论最激烈的问题之一。【答案】b(a项，语序不当，“依照程序”应当放在“向”前；c项，成分残缺，可以“限放”后加“的特点”；d项，一面对两面，应在句前加“是否”。)5下列语句排列正确的一项是()否则，我就只能相信，这些曲调是真正的音乐。那些歌也许是有关航行，或有关浮游节肢动物的来源，或有关领地界限的简单而实打实的叙述和声明。当然还有其他方法来解释鲸鱼之歌。除非有一天有人证明，这些长长的、缭绕的、执著的曲调，被不同的歌唱者重复着，又加上了它们各自的修饰，这不过是为了向海面下数百英里之外传递像“鲸鱼在这儿”之类寻常的信息。但迄今证据还没有得到。a bc d【答案】d(注意“否则”“除非”“但”等词。)设计意图：考察学生对基础知识的掌握。b组题6“战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”如何理解这句话中加点的词语？_【答案】“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点，体现了科普文章语言的科学性。7文章既然是研究动物游戏之谜，为什么说仍然是一个谜呢？为什么没有确定的结论？_【答案】动物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够，所以仍是一个谜。科学就应该注重实事求是，假说永远是假说，不能贸然下结论。就应该提出各种各样的看法，来引起争鸣，真理总是越辩越明。阅读下面文段，回答912题。从“著名的黑猩猩研究者珍妮古多尔发现”到“以上假说可以称为自娱说”原文见课本。8“这对于动物将来的生存适应是非常重要的”一句中的代词“这”指代什么？_【答案】指代“熟悉未来生活中要掌握的各种技能”，和“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系”。9根据第一段文字，给“演习说”下个定义。_【答案】“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。10第二段中举河马和渡鸦游戏的例子，有何作用？_【答案】论证了有些动物的游戏与生存适应毫无关系的观点，从而进一步说明了“演习说”的漏洞。11请结合选段简要谈谈本文是如何体现科普文的艺术性的。_【答案】科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面，即要“深入浅出，引人入胜”。对一般读者而言，动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚，作者通过举例，给读者以具体实在的感性形象。同时，浅显的语言，形象的描写，将抽象的、枯燥的知识说得具体、生动，增强了文章的可读性。(意思对即可，能结合具体的材料进行分析更好)设计意图：考察学生对文本内容的理解。c组题阅读下面的文字，完成1114题。可以救命的一氧化碳上世纪60年代，人们就知道身体组织受毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时，血红素加氧酶1(简称ho1)会及时对抗相应的受伤和感染，此时体内会自然地产生少量的一氧化碳。不过，当时人们都认为一氧化碳是组织代谢的副产品。然而，美国科学家所罗门辛德在1993年提出，一氧化碳在人体中扮演了一个有意义的角色。它有协助一氧化氮管理人体内部器官的功能，例如大肠的收缩、胃的排空等。但是，研究人员作了很多的努力之后，还是没有检查出一氧化碳在人体中的准确作用。由于一氧化碳对人体有益，一些科学家想把它用于临床治疗。然而，一氧化碳是有毒气体，使用稍有不当，就会对人类造成危害。一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白，形成羧化血红蛋白，使氧气无法载运到全身。当人体内20左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时，就会出现恶心、呕吐和晕倒的情况；当人体内40左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时，就会夺人性命。因此，有科学家反对把一氧化碳引入对人类的临床治疗。但美国的奥古斯丁乔和弗里茨贝奇称，医药界不该这么快拒绝一氧化碳的治疗潜力，一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法。2001年上半年，乔和贝奇领导的研究小组指出，患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反应。他们在进行老鼠心脏移植时，用一种叫“卟啉”的化学药品将ho1封闭，一星期内老鼠有排斥移植的反应产生。但如果将老鼠置于含微量一氧化碳的空气中，则可以幸存。也就是说，吸入动物体内的微量一氧化碳可以完成h01所能完成的任务。这个实验也说明，20世纪60年代人们在研究ho1时发现的一氧化碳不是代谢废物，而是在ho1的作用下，人体为生理防御反应所产生的气体。2001年年底，美国的大卫平斯基的实验表明，一氧化碳对肺移植手术也大有帮助。平斯基改变了一些老鼠的遗传特性，使它们缺少制造ho1的基因，然后让它们和正常的老鼠一起进行模拟的肺移植手术。平斯基用夹子截断供应到老鼠左肺的血流，一小时后让它们重新恢复流动。结果正常老鼠的生存率为90，而所有改变过基因的老鼠皆死于产生在肺中的血块。在进一步的实验中，当平斯基给改变过基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后，只有一半老鼠死于非命。目前，每年有数千人进行肺移植手术，失败率为30，比其他器官移植的失败率要高，比如，肾移植的失败率只有10。因此，医药学家希望把一氧化碳的治疗作用引入到肺移植手术中。目前也有一些医生把一氧化碳用于临床手术中，取得了一定效果。11、下列对一氧化碳医学作用的解释，最准确的一组是（ ）a一氧化碳在人体中的准确作用，是协助一氧化氮管理人体的内部器官。b身体组织在受毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时，体内需要一定的一氧化碳。c科学实验表明，一氧化碳对肺移植手术大有帮助。d一氧化碳虽然是一种有毒气体，但它可以有效防止器官