中学生如何控烟-山东省聊城市高唐县第二实验中学人教部编版七年级道德与法治下册教学设计

中学生如何控烟-山东省聊城市高唐县第二实验中学人教部编版七年级道德与法治下册教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析嗨，同学们！今天我们要来聊聊一个很现实的问题——中学生如何控烟。这节课，咱们就翻开人教版七年级道德与法治下册的课本，一起探索这个话题。这本书里，咱们会发现很多实用的知识，帮助我们更好地理解这个复杂的社会现象。咱们可得好好学学，为将来成为一个有担当、有责任感的公民打下基础哦！📚🎓😊核心素养目标分析本节课旨在培养学生的健康生活意识、法治观念和社会责任感。学生将通过学习，提高对吸烟危害的认识，学会运用法律知识保护自己，并能够在生活中践行健康的生活方式，增强自我保护能力。同时，培养学生批判性思维，对不良社会现象进行反思，形成正确的价值观和行为准则。教学难点与重点1.教学重点，

①深入理解吸烟对青少年健康的危害，包括呼吸系统、心血管系统等方面的影响。

②掌握《中华人民共和国未成年人保护法》中关于禁止向未成年人销售烟草制品的规定，提高学生的法律意识。

2.教学难点，

①如何引导学生正确看待吸烟现象，克服好奇心和盲目从众心理。

②教会学生运用有效的方法拒绝吸烟的诱惑，包括心理防御技巧和社交技巧。

③培养学生将法治观念融入日常生活，形成健康的生活习惯，并能在面对吸烟诱惑时做出正确选择。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动案例和事实数据，讲解吸烟的危害和法律规定，增强学生的认知。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对吸烟的看法和应对策略，培养批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟吸烟与拒绝吸烟的情境，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示吸烟危害的图片和视频，直观呈现教学内容。

2.网络资源：引入相关网络资源，如戒烟网站、戒烟成功案例等，拓宽学生视野。

3.实物教学：展示烟草制品和戒烟辅助工具，让学生直观感受戒烟的实际操作。教学过程设计###1.导入新课（5分钟）

**目标**：引起学生对控烟的兴趣，激发其探索欲望。

**过程**：

-开场提问：“同学们，你们有没有看到过身边有人吸烟？你们认为吸烟对我们的生活有什么影响？”

-展示一些关于吸烟危害的图片或视频片段，如吸烟导致的健康问题、二手烟的危害等，让学生初步感受吸烟的危害性。

-简短介绍吸烟的历史背景和现状，以及为什么控烟对于青少年尤为重要，为接下来的学习打下基础。

###2.控烟基础知识讲解（10分钟）

**目标**：让学生了解控烟的基本概念、组成部分和原理。

**过程**：

-讲解控烟的定义，包括其主要目的是为了保护公众健康，特别是青少年的健康成长。

-详细介绍控烟的组成部分，如禁止向未成年人销售烟草制品、限制公共场所吸烟等法律措施。

-通过实例，如某些国家或地区的控烟政策和成效，让学生更好地理解控烟的实际应用和作用。

###3.控烟案例分析（20分钟）

**目标**：通过具体案例，让学生深入了解控烟的特性和重要性。

**过程**：

-选择几个典型的控烟案例进行分析，如成功实施控烟措施的城市或学校。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解控烟的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用控烟策略解决实际问题。

###4.学生小组讨论（10分钟）

**目标**：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

**过程**：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与控烟相关的主题，如“如何在学校开展控烟活动”或“如何劝说家人戒烟”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

###5.课堂展示与点评（15分钟）

**目标**：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对控烟的认识和理解。

**过程**：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

###6.课堂小结（5分钟）

**目标**：回顾本节课的主要内容，强调控烟的重要性和意义。

**过程**：

-简要回顾本节课的学习内容，包括控烟的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调控烟在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用控烟知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于控烟的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.**知识掌握**：

-学生能够准确地描述吸烟对健康的危害，包括肺癌、心血管疾病、呼吸系统疾病等。

-学生熟悉了《中华人民共和国未成年人保护法》中关于禁止向未成年人销售烟草制品的规定，提高了法律意识。

-学生了解了控烟的基本概念、策略和重要性，为将来参与控烟活动奠定了知识基础。

2.**能力提升**：

-学生通过案例分析，学会了如何分析问题和提出解决方案，提高了分析问题的能力。

-在小组讨论中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务，提升了团队协作能力。

-通过角色扮演和课堂展示，学生的沟通能力和表达能力得到了锻炼。

3.**态度转变**：

-学生对吸烟的危害有了更深刻的认识，增强了拒绝吸烟的决心。

-学生开始关注身边人的吸烟行为，并能够主动劝阻他人吸烟。

-学生养成了健康的生活习惯，提高了自我保护意识。

4.**价值观形成**：

-学生认识到保护自己和他人的健康是每个人的责任，形成了积极的社会责任感。

-学生开始关注公共健康问题，并愿意为改善公共环境贡献自己的力量。

-学生形成了正确的价值观，即健康的生活方式和遵守法律法规是每个公民应尽的责任。

5.**实践应用**：

-学生能够将所学的控烟知识应用到实际生活中，如在学校、家庭和社区中宣传控烟知识。

-学生能够设计简单的控烟宣传材料，如海报、传单等，提高宣传效果。

-学生在日常生活中能够主动践行健康的生活方式，如拒绝吸烟、鼓励家人戒烟等。教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式，比如讲授法、讨论法、角色扮演等，这些方法都挺有效的。学生们在讨论和角色扮演中表现得非常积极，他们的参与度很高，这让我很高兴。但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解控烟基础知识时，可能因为内容比较专业，有些学生听起来有些吃力。所以，我可能在讲解时需要更加生动形象，用更多贴近生活的例子来帮助他们理解。

其次，我在课堂管理上也做了一些尝试。比如，我让学生分组讨论，这样既能提高他们的合作能力，也能让我更好地管理课堂。但是，我也发现，在小组讨论过程中，有些学生可能会走神，或者讨论偏离主题。所以，我需要在今后的教学中，加强对小组讨论的引导和监督，确保讨论的有效性。

教学总结方面，我觉得这节课的效果还是不错的。学生们对控烟有了更深入的了解，他们能够认识到吸烟的危害，并且知道如何拒绝吸烟。在技能方面，学生们通过小组讨论和角色扮演，提高了他们的沟通能力和表达能力。在情感态度上，学生们对健康生活方式有了更积极的认同。

当然，也存在一些不足。比如，有些学生可能对控烟的认识还不够深刻，需要我在今后的教学中继续加强这方面的教育。另外，课堂时间的分配上，我觉得还可以更加合理，比如在讲解基础知识时，可以适当缩短时间，给案例分析和小组讨论留出更多的时间。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在讲解专业知识时，尽量使用生动的案例和图片，帮助学生更好地理解。

-加强对小组讨论的引导和监督，确保讨论的深度和广度。

-在课堂时间分配上，根据学生的反馈和课堂实际情况进行调整。

-课后可以布置一些与控烟相关的作业，让学生将所学知识应用到实际生活中。课后拓展1.**拓展内容**：

-阅读材料：《控烟，为了我们的未来》——这是一篇关于青少年控烟的科普文章，详细介绍了吸烟的危害以及如何拒绝吸烟。

-视频资源：《吸烟的危害》——这是一段由专业人士制作的视频，通过动画和真实案例展示了吸烟对健康的严重影响。

2.**拓展要求**：

-鼓励学生利用课后时间阅读上述材料，了解吸烟对青少年健康的危害，以及如何有效地避免吸烟。

-学生可以观看《吸烟的危害》视频，通过视觉和听觉的结合，更直观地认识到吸烟的危害。

-学生可以记录下自己在阅读和观看过程中的感想和体会，思考如何在自己的生活中实践控烟。

-鼓励学生与家人、朋友分享自己的学习成果，提高周围人对控烟的认识。

-教师可以组织一次小型的分享会，让学生展示自己的学习心得，促进知识的交流和传播。

-学生可以尝试撰写一篇关于控烟的短文或演讲稿，表达自己对控烟的看法和决心。

-鼓励学生参与或组织校园内的控烟宣传活动，如制作宣传海报、举办控烟知识竞赛等，将所学知识付诸实践。

-教师可以提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问、提供写作和演讲技巧等，以支持学生的自主学习和拓展。教学评价1.**课堂评价**：

-**提问**：在课堂上，我会通过提问的方式来检测学生对控烟知识的掌握程度。例如，我会问：“同学们，你们知道吸烟会对身体造成哪些危害吗？”通过学生的回答，我可以了解他们对吸烟危害的认识是否准确。

-**观察**：我会注意观察学生在课堂上的参与度，比如他们是否认真听讲、是否积极参与讨论。通过观察，我可以评估学生的兴趣和注意力。

-**测试**：在课程结束后，我会设计一份简短的测试题，包括选择题、判断题和简答题，以评估学生对控烟知识的掌握情况。

2.**作业评价**：

-**作业内容**：我会布置一些与控烟相关的作业，如撰写一篇关于控烟的短文、设计一份控烟宣传海报或制作一个控烟知识小视频。

-**批改标准**：在批改作业时，我会关注学生的知识掌握程度、创意表达和实际操作能力。对于短文，我会评估学生的观点是否明确、论据是否充分；对于海报和视频，我会评估其设计是否吸引人、信息是否准确。

-**及时反馈**：我会及时批改作业并给予学生反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。对于做得好的作业，我会给予表扬和鼓励；对于需要改进的作业，我会提出具体的建议和指导。

-**鼓励学生**：在评价过程中，我会鼓励学生不断努力，提高他们的学习动力。我会强调每个人都有进步的空间，重要的是要勇于尝试和不断学习。板书设计1.**控烟基础知识**

①控烟的定义：旨在减少吸烟造成的健康危害，提高公众健康水平。

②吸烟的危害：肺癌、心血管疾病、呼吸系统疾病等。

③控烟措施：禁止向未成年人销售烟草制品、限制公共场所吸烟等。

2.**法律知识**

①《中华人民共和国未成年人保护法》：禁