云南省大姚县湾碧初级中学七年级语文下学期期中教学质量评估试题（无答案）(1).doc

七年级下学期语文期中试卷 (考试时间：120分钟 卷面分值：100分)一、基础知识积累及运用（本大题共5小题 每小题3分 共15 分）1、下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）a. 秕谷( b ) 收敛( lin ) 确凿( zo ) 脑髓( su )b. 崎岖( q ) 祈祷( q ) 踱步( du ) 喧嚣( xio )c. 女佣(yn) 踌躇( ch ) 重荷( h ) 荒谬( mi )d. 骊歌( l ) 花圃( p ) 脚踝( hui ) 涉猎( sh )2、下列各组词语字形完全正确的一项是（ ）气势磅礴 来势凶凶 荒草萋萋 惊涛澎湃浩浩荡荡 炯乎不同 杂乱无章 鲜为人知人声鼎沸 九曲连环 亦复如是 家喻户晓鞠躬尽瘁 妇儒皆知 惹人注目 一拍即合3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) a.陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。 b.新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。 c. 不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。d. 这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。4,依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 作为语文教师，我们不会笑话学生的_ ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的_ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的_ 。人生如茶，有时_也是一种成全。a浅显 大功告成 表露 折磨 b浅薄 大彻大悟 流露 煎熬c浅易 渐入佳境 吐露 磨难 d肤浅 大梦初醒 透露 痛苦5下列作家作品搭配不正确的一项是（ ）从百草园到三味书屋鲁迅朝花夕拾孙权劝学司马光资治通鉴土地的誓言端木蕻良现代作家福罗拜家的星期天屠格涅夫俄国作家二、根据提示默写古诗文。（8分）（6）七年级下册的古诗文中，我们学习了吴均在山中杂诗中“山际见来烟，_”的有趣生活；王维在竹里馆中所体现的“深林人不知，_”的高雅意境；李白在春夜洛城闻笛中传达“_,何人不起故园情”的思乡之情。（7）木兰诗中，描写木兰战功显赫的是： ， 。（8）赵翼的论诗中，表明代代都有影响后世的人才的两句诗是： ， 。（9） ，春草池塘处处蛙。（赵师秀约客）三、综合性学习活动（5分）【古之黄河】10、面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）【近之黄河】 ， 。（2分）11、马是人类的朋友，人们情不自禁用诗文来形容它，请你按要求回答（2分）有关马的成语： 有关马的传说： 12、2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。 （1分）三、阅读理解（一）文言文阅读（9分）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。13、解释下列加点字的意思。（2分）（1）妇抚儿乳（ ） （2）既而儿醒（ ）（3）一时齐发（ ） （4）众妙毕备（ ）14、本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是_;表示听众心领神会，感到满足的词语是_;说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是_.（用原文回答）（3分）15、“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。”，运用的是 的写法，通过生动细腻地刻画听众的反应，烘托了 。（2分）16、翻译一时齐发，众妙毕备。译文：_（2分）（二）现代文阅读 寻找妈妈的寻人启事 (13分)作文课。老师教完了应用文写作后，当 堂给同学们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事?面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。老师说，性别。女。大家刷刷写下。丢失人年龄。老师的话音刚落，班里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年l4岁.我妈妈该有38岁了吧。几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己母亲的年龄。老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了走家的话，同学们说的也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什幺体貌特征呢?脸上有没有长痣? 好像是有的，但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤，倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧?可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗?同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。老师说，请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什幺衣服和鞋子。如果妈妈真的了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的辨认依据。班里再次炸开了锅。穿着干净漂壳衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了。哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家正即就注意到了;最喜欢的那 个电影明星，喜欢穿什幺样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式，却真的没有留意，从来也没有留意过。作文课彻底失败了.一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学能写完整、写准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启 事难写，而是_ _。天底下的爸爸和妈妈，那是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。每个人成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影;只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸;只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的身影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情?让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。(作者：孙道荣，有删改)17、请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(2分)_18、(1)结合上下文解释第段加点字的含义。(2分)_(2)赏析第段画波浪线的句子。(2分)_ 19、第段画横线的句子虽短，但作用不小。分析其有什么好处?(2分) _20、结合语境，把第段中老师的话补充完整。(2分)_21、假设你的妈妈丢了，你能写一则人物特征明显的寻人启事吗?50字以内。(3分)_ 人格最高的学位（10分）白岩松 很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？ 卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。 听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。 在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽只尽责地看守。谢过老人，两人分别。 几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。 这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在是关心的是什么？ 老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。 历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去，他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。 前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。一批刚走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打忧了先生。最后决定，每人用竹五在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。 这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。 于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答： ， ， 。 我知道，这条路很长，但我将执着地前行。 注：白岩松，中央电视台记者，著名节目主持人。22从全文来看，标题“人格最高的学位”的含义是什么？（2分） 23展开合理想象，描述一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心理活动。（2分） 24用简洁的语言分别概括直接描写季羡林和冰心两位老人的事。（2分） 25、联系全文，仿照卡萨尔斯的回答，在第段的横线上填写恰当的句子。（2分）26、选出对文章理解不正确的两项。（ ）（2分）a本文形象地诠释了作者对“到底怎样才能成为某一领域的优秀人才”这一问题的深刻见解，同时也使我们更加明确地认识到了“到底应该怎样做人”的道理。b世纪老人冰心的回答“简单而感人”的原因是她一辈子都在孜孜不倦地实践着自己的人生目标，直到接近人生的终点，仍然牵挂着芸芸众生。c第段中，“历史和传统其实一直离我们很近”一句是说“五四”运动和世纪老人尽管都已离我们而去了，但“五四”的钟声仍在耳畔回响，血的教训千万不能忘记；我们一定要铭记历史，反思自我，珍惜现在的幸福生活。d第段中，“只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少”一句鲜明地表达了作者对当今社会世风日下、学术界热衷功名的现象的强烈不满和愤慨之情。e全文选材典型，条理清晰，语言朴实，富有哲理，既显示了作者的文学功底，又体现了作者对“人格魅力