山东省潍坊市教研室九年级物理 16.5《能量的转化和守恒》导学案（无答案） 新人教版.doc

第十六章热和能 第五节能量的转化和守恒导学案 一、教学目标：1、知道能量守恒定律2、能举出日常生活中能量守恒的实例3、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识二、教学重、难点：1、各种形式能量之间的相互转化2、能量守恒定律的得出三、自主学习 1、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。做想想做做，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？实验1 现象_能转化为_实验2现象_能转化为_实验3现象_能转化为_实验4 现象_能转化为_ 通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化： 摩擦生热，_能转化为_能；水电站里水轮机带动发电机发电，_能转化为_能；电动机带动水泵把水送到高处，_能转化为_能；植物吸收太阳光进行光合作用，_能转化为_能；燃料燃烧时发热，_能转化为_能。2、想想议议 为什么它们的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？你认为减少的机械能到哪里去了？科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的。大量事实证明，任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，能的总量是保持不变的。什么是能量守恒定律？ 四、合作探究：各种形式的能量都可以在一定条件下相互转化，图11.6-1给出了两个实例，能做些补充吗？ 五、当堂训练（大约用10分钟左右）1、火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电过程中能量转化的情况如下，请你在方框中填入相应的能量形式： 锅炉 蒸汽轮机 发电机化学能 _能 _能 电能2、在庆祝小强生日的晚会上，同学们为他点燃了生日蜡烛，并拍手唱歌祝贺，同学们拍手时伴随有_能产生，蜡烛燃烧时_能转化为_能和光能。3、各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化，指出下列情况下能量的转化。（1）水轮机带动发电机发电 _(2)电动机带动水泵把水从低处抽到高处 _(3)植物吸收太阳光进行光合作用_(4)酒精燃烧 _(5) 摩擦生热_(6)气体膨胀做功_4、一种不需要耗用任何能量而能永远不停工作的机器-永动机，讨论一下，这种构思能够实现吗？六、教（学）后记： 补充练习：1、城市绿化中要修建许多人工湖以降低“热岛效应”造成的高温，这是利用了水的 大的特性。飞机的喷气发动机的热机效率可达60，则燃料完全燃烧产生1000焦的热量，飞机可获得 j的机械能。2、在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，可以看到棉花燃烧起来，放手后活塞被弹起。（1）活塞压缩筒内气体做功是将 能转化为 能。（2）请在题目中找一现象并简述其原因。现象： 。原因： 。3、小丽家里的电热水壶中装有1.510-3m3的水，这些水的质量 kg，把这些水从20加热到100，水吸收的热量是 j。这些水在温度升高的过程中，水分子做无规则运动的速度 （填“增大”或“减小”） 。4、国家“西气东输”重点工程完工后，将由西部地区向东部沿海地区送来清洁能源天然气，已知天然气的热值为8.4107j/m3，每输送100m3的天然气就相当于输送了 的能量。这些能量若能完全被水吸收，可以使 kg的水从20升高到100。5、老人搓搓手，感觉到暖和；小朋友从滑梯上滑下，感觉好烫。他们的感觉不同，但从科学角度看，他们都是通过 的方式改变物体内能。小朋友运动得浑身都是汗，休息一会儿后，身上的汗液就不见了，这是由于汗液 的缘故。6、汽车沿盘山公路可以驶入高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了 。 载重货车下山时，其重力势能 （选填“增大”、“减小”、“不变”）；为了减少车速，司机师傅不时踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为 ；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了 。7、能量的转化和转移是有方向性的。例如，冬天烤火的时候，人们燃烧煤等燃料获得 能，火炉把这些能量自动传给周围空气，但这些能量 自动聚集起来再次利用（填“能”、“不能”）8、放在热菜中的盐比凉菜中的盐化的更快，这说明 越高，分子的无规则运动越快。用力拉铁丝不容易