山东省滕州市大坞镇大坞中学初中体育《足球正脚背运球》教案.doc

山东省滕州市大坞镇大坞中学初中体育足球正脚背运球教案 足球正脚背运球课的设计：依据体育与健康课程标准，遵循“健康第一”的指导思想，本节课以新授“足球运球”为课的主要内容，在遵循学生认识的发展规律的基础上，合理的设计教学过程和教学内容，本课把传统游戏“障碍跑”与足球运球的教学巧妙地联系起来，进行有针对性的游戏，不但实现教学过程的和谐过渡和教学内容由难到易的迁移，巧妙地突破教学难点，而且充分调动了学生的学习积极性和创新合作的精神。课 时 计 划年级：初一年级 人数：32人 课次：球类项目第1次课 课型：新授课教学目标1.运动参与目标:学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2.运动技能目标:培养学生自主学习能力，使70%的学生掌握足球脚背正面运球的技术。3.身体健康目标:通过足球相关练习，积极提高学生身体素质和体能。4.心理健康目标:通过足球练习和游戏，培养学生克服困难的坚强意志品质。 5.社会适应目标：通过学习切磋，建立和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德。教学内容（1）正脚背运球（2）身体素质练习重点人不离球（将球控制在脚下）难点运球过程中的扩大视野，随时观察周围情况的习惯课的结构学习内容教师活动学生活动时间次数组织形式与要求开始部分2一、课堂常规1.师生问好。2.布置本课内容，提出希望及要求。3.安排见习生1.体委整队，报告人数。2.师生问好。3.认真听讲，明确本课内容目标和要求1/1/1 组织：四列横队站立要求：1.集合快、静、齐。2.精神饱满，注意力集中。3认真听讲；明白目标课的结构学习内容教师活动学生活动时间次数组织形式与要求准备部分7一、原地四面转发二、行进间练习1、齐步走2、左右转弯3、蛇形走4、“8”字行走三、穿插游戏“叫号抱团”教师下达口令教师带领学生练习教师讲解游戏规则学生精力集中，认真练习学生跑动中认真听讲，了解教师讲解内容学生积极参与，集中注意力，快速反应。124211组织：四列横队站立要求：1.集合快、静、齐。2.精神饱满，注意力集中。3认真听讲；明白目标。组织：采用一路纵队围成圈练习要求：队形整齐，动而不乱基本部分31一、学生自由练习运球1、教师讲解运球要求和范围按要求自主运球练习51组织：自由散点站位要求：在指定区域，自由练习，动而不乱课的结构学习内容教师活动学生活动时间次数组织形式与要求基本部分31二、正脚背运球动作要领：跑动时，身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅不要过大，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下指，在迈步前伸着地前，用脚背正面推拨球后中部将球推送前进。三、游戏“你争我抢”规则：在一定的活动区域内，学生每人一球进行运球练习，在练习中在保护好自己的球的前提下，去破坏别人的运球。破坏一个球得1分，自己的球被破坏扣1、教师讲解示范正脚背运球的技术。2、自由分组练习，教师巡回指导3、集中讲解，部分同学展示4、分组练习1、教师讲解游戏规则。2、教师组织游戏学生认真学习，体会技术动作要领，并模仿练习。2、学生自由分组练习3、学生认真体会动作要领4、自主练习1、学生认真听讲，了解游戏方法和规则。2、学生按游戏规则进行活动。34426121组织：自由散点站位要求：在指定区域，分组练习，动而不乱组织：一定区域自由运球跑动要求：积极参与，保护好自己的球，并伺机破坏别人的球。课的结构学习内容教师活动学生活动时间次数组织形式与要求基本部分311分，看谁得得分数多。得分最少者罚做俯卧撑15个四、游戏“运球接力过障碍”规则：在游戏场地内同学们分四队站于线后，当听到口令后每队第一名队员运球通过障碍物到达终点，然后再运球过障碍返回，并将球传给本队下一位同学，看哪一队最先完成接力。最后完成任务的队伍罚做蹲起20个。3、组织学生做俯卧撑1、教师讲解游戏规则。2、教师组织游戏3、组织学生做蹲起3、在愉悦的气氛中做俯卧撑。1、学生认真听讲，了解游戏方法和规则。2、学生按游戏规则进行活动。3、在愉悦的气氛中做蹲起。226215120组织：分四路纵队线后站立要求：积极参与，注意动作要领；积极配合，减少失误。课的结构教学内容教师活动学生活动时间次数组织形式与要求结束部分51.集合队伍，意念放松；2.教师总结评价3.宣布下课，师生再见4.值日生回收器材播放音频文件，指导学生放松练习对练习较好的同学给予表扬，同时指出练习的不足。师生再见在音乐的伴奏下跟随教师进行放松练习认真听讲，积极总结。师生再见组织：成体操队形要求：全身放松；调节身心教学效果预计练习密度：50%55%平均心率：120140次分钟场地器材足球33个；标志物24个；录音机一台1.本节课教学目的是以学生为主体，以身体活动为手段，提高学生对小足球活动的兴趣，发展学生的灵敏与协