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第 4 页 共 4 页2013年重庆市高考作文材料:大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的事物。可它的境遇曾一度尴尬,煮熟的大豆难以引起人们的食欲,并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式。后来,用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用,变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留下了极大的创造空间,豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴,以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些,让普通的大豆得到了升华。大豆变豆腐的哲学思考云南 陈华大豆被简单制作成食物的方式极为有限,除了煮大豆、炒大豆以外,就是豆芽菜了。但如果把大豆制作成豆腐,那么烹制的方式就多样化了。例如,素的烹制方式有:白菜煮豆腐、青菜煮豆腐、卷心菜煮豆腐等。荤的烹制方式有:小炒豆腐、家常豆腐、番茄炒豆腐、麻婆豆腐、纸包豆腐、八仙豆腐、酸辣豆腐汤、青蒜炒豆腐、回锅肉炒豆腐、豆腐元子、老奶豆腐、豆腐果炖粉丝等。此外,还可以把豆腐制作成卤豆腐、臭豆腐等。总之,用豆腐作菜肴,种类多,口味广,深受大家喜爱。为什么当初难以激发食欲的大豆,在制作成豆腐以后却备受人们的青睐?这其中暗藏着哪些哲学道理呢?首先说一说大豆制作成豆腐所体现的哲理思想。通常情况下,大豆被制作成豆腐,先后要经历这样一些环节:第一个步骤是挑选环节。该环节的主要任务是拣出大豆中的霉豆、虫蛀豆、沙粒、小土块等,这个环节虽不太重要,但可以保证原材料的质量,为下一步制作优质豆腐打好基础。第二个步骤是把豆粒粗磨成豆瓣。该环节除了把豆粒磨成豆瓣以外,还要用水浸泡豆瓣,当豆瓣发胀以后,就可以再次磨成豆浆粉了。第三个步骤是过滤环节。磨制出来的豆浆粉,必须装入滤布中,加入热水进行过滤,滤去豆渣的豆浆,才可以点制成豆腐。第四个步骤是煮浆和盐卤点制。滤去豆渣的豆浆必须装入大铁锅内,用柴火煮沸,然后用瓢把煮沸的豆浆舀入木桶内,再把木桶内的热豆浆翻倒在木缸中。同时勾兑调制好的熟石膏粉浆(盐卤)在热豆浆中,在盐卤的作用下,豆浆便凝固成了豆花(也称豆腐脑)。第五个步骤是把豆花压制成豆腐。因为豆花中含有大量的水分,所以需把豆花装入垫有滤布的压箱内,包裹好滤布的四角,盖上压箱木盖,最后再把石磨的磨盘压上,在磨盘的挤压下,豆花里的水分被挤压出来。到此为止,柔软鲜嫩的豆腐终于制作出来了。从大豆制作成豆腐的过程来看,可以发现豆腐的加工要经历很多步骤和程序。由此我们可以悟出这样一条哲理:新事物的发展总要经历一个艰难曲折的过程。豆腐之所以好吃,跟人们付出的辛勤劳动是密不可分的。其次谈一谈“豆腐柔弱变通的个性”。在我国道家思想中,强调“刚柔相济,以柔克刚”的思想。这种思想在今天仍然具有很强的影响作用。当前,随着市场竞争的加剧,各种矛盾也日益显现出来。如何更好地调节人与人之间的争端,大家都在寻找一种最佳的解决方法,这种方法既不会激化矛盾,也有利于矛盾的化解。显然,用“和谐”的方式解决矛盾是一种上策之举。这里的“和谐”包含了“柔和、变通、协调、和睦”的意思。当然,“柔和”代表的是“缓和”,而不是“柔弱”。“柔和”的处世方法,就像练太极拳一样,柔中有刚,刚中有柔,刚柔相济。这就是和谐社会观的最高境界。最后再谈一谈人们把豆腐制作成各种品类繁多的菜肴,这里体现的是人的主观能动性和创新精神。放眼当今世界,核能技术、生物基因工程、航天航空技术、网络信息工程等,正以前所未有的方式渗透到我们的生产生活领域。在突飞猛进的科学技术面前,我们不得不佩服人类惊人的创造力。正是这种创造力,改变了我们的生产环境、生活环境和学习环境。综上所述,“大豆变豆腐”体现的哲学思想有:新事物的发展必然要经历一个艰难曲折的过程

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