山东省济宁市微山县九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版五四制.doc

2015-2016学年山东省济宁市微山县九年级（上）期中化学试卷一、选择题（下列各题中只有一个正确选项，其中，1-4小题各1分，5-10小题各2分，共16分）1下列变化中描述的现象能证明其是化学变化的是（）a木炭在氧气中燃烧发白光b铁丝在氧气中燃烧火星四射c石蜡在氧气中燃烧，瓶壁上有水雾d水受热至沸腾后能看到气泡2以下事实，不能用分子性质作出合理解释的是（）a不锈钢比普通钢材耐腐蚀b水在自然界天然循环c电解水可以得到氧气和氢气d分离液态空气得到氧气和氮气3下列基本实验操作的图示正确的是（）a检查气密性b读液体体积c过滤悬浊液d熄灭酒精灯4自然界中的氧循环是自然界中一个非常重要的循环，这里的“氧”指的是（）a单质b元素c分子d原子5化学学习的任务之一就是要形成化学观念，下列说法在错误的是（）a分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒b物质在水中的溶解过程实质上是原子重新组合的过程c汽油能洗掉油污，实际上是汽油将油污溶解了d水的三态变化中，分子的能量、运动速率都发生了变化6豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（c15h10o2）具有防癌功能，下列说法正确的是（）a异黄酮中共含有27个原子b异黄酮中c、h、o三种元素的质量比为15：10：2c异黄酮中碳元素质量分数最大d异黄酮的相对分质量为1767一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应：2cu（no3）22cuo+o2+4x下列有关说法错误的是（）a根据质量守恒定律可知x的化学式为no2b产物中cuo属于氧化物ccu（no3）2中铜元素的化合价为+1d该反应的基本反应类型为分解反应8实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，因疏忽导致所配溶液溶质质量分数偏低分析以下原因，其一定不会导致这种现象发生的是（）a量取水时，仰视量筒的读数b称量固体时，左盘放砝码，右盘放食盐c配制溶液时，烧杯原留有水d配制后的液体倾倒到细口瓶时，有一些液体溅出9如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子，下列说法中错误的是（）a甲是so2b该反应属于化合反应c反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2d反应前后，分子、原子种类均不变10现有质量、溶质的质量分数都相等的两份过氧化氢溶液a、b，分别制取氧气，a中加入少量二氧化锰，b中不加二氧化锰，纵坐标表示产生氧气质量，横坐标表示反应时间，其中正确的是（）abcd二、填空与简答（共16分）11用化学符号表示：（1）2个钾原子；（2）2个硫酸根离子；（3）氧化镁中镁为+2价；（4）2个二氧化氮分子12如图是118号的元素的原子的结构示意图：请回答：（1）氧元素与硫元素化学性质相似的原因是（2）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子各一个：阳离子，阴离子（3）同一周期的原子结构示意图具有共同的特点是13今年的8月12日，天津滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸，两次爆炸威力相当于24吨tnt炸药产生的能量，在爆炸的危险化学品中，有一种叫电石的物质，化学式为（cac2），这种物质遇水极易反应生成乙炔（c2h2）气体和氢氧化钙（ca（oh）2），乙炔是一种可燃性气体，不纯遇火极易爆炸从组成角度看：乙炔（c2h2）气体是由组成从微粒角度看：乙炔（c2h2）气体的一个分子是由构成请写出电石与水反应的化学方程式：14在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）二氧化碳、铜和氯化钾三种物质中，由离子构成的是（2）某密闭容器中物质变化的微观示意图如下，请回答：变化i发生的变化为；（填“物理变化”或“化学变化”）变化发生的变化为；（填“物理变化”或“化学变化”）（已知代表氢原子，代表氧原子）从图中你可以得出哪些信息，任写一个：15有蒸馏水 铁 液氧 食盐水 硬水 高锰酸钾 冰水混合物七种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同），属于化合物的有，属于氧化物的有三、实验与探究（共12分）16如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题（1）写出图中标号仪器的名称；（2）检查装置a气密性的方法是：先把导管浸入水中，用手紧握试管，若导管口，移开手一段时间后，导管末端会形成一段水柱，则说明该装置的气密性良好（3）某同学在实验室用浓度为5%的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是（填字母），二氧化锰是该反应的，请你写出该反应的符号表达式：用f装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是（4）实验室用氯化铵固体和熟石灰加热制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，收集装置可以选择装置（填序号）17某研究小组发现，维c泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2），该小组同学进行如下研究探究一：该气体的成分【猜想与假设】小华说：该气体可能是co2、o2、co、h2、n2小明说：不可能含有n2，因为小芳说：不可能含有h2，因为从药品安全角度考虑，h2易燃易爆，同时也不能含有该小组同学认为：该气体可能含有co2、o2中的一种或两种【进行实验】实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】（1）由实验可知，该气体中肯定含有（2）由实验（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是探究二：维c泡腾片溶液的酸碱性向维c泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显性四、计算与应用（共6分）18tnt是一种烈性炸药，它的化学式为：c6h2ch3（no2）3，24吨tnt约等于19万颗手榴弹同时轰炸的效果请计算：（1）tnt中元素质量分数最大；（2）tnt中碳、氮两种元素的质量比为19某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：反应前物质的质量/g充分反应后物质的质量/g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.00.166.5请计算：（1）该同学制得氧气的质量为（2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列各题中只有一个正确选项，其中，1-4小题各1分，5-10小题各2分，共16分）1下列变化中描述的现象能证明其是化学变化的是（）a木炭在氧气中燃烧发白光b铁丝在氧气中燃烧火星四射c石蜡在氧气中燃烧，瓶壁上有水雾d水受热至沸腾后能看到气泡【考点】化学变化的基本特征【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质【解答】解：a木炭在氧气中燃烧发白光不能说明产生了新物质，并不一定发生了化学变化；b铁丝在氧气中燃烧火星四射不能说明产生了新物质，并不一定发生了化学变化；c石蜡在氧气中燃烧，瓶壁上有水雾说明产生了新物质，一定发生了化学变化；d水受热至沸腾后能看到气泡不能说明产生了新物质，并不一定发生了化学变化；故选c【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征2以下事实，不能用分子性质作出合理解释的是（）a不锈钢比普通钢材耐腐蚀b水在自然界天然循环c电解水可以得到氧气和氢气d分离液态空气得到氧气和氮气【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小微粒之间存在间隔微粒是在不断运动的，应用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象物理变化和化学变化的本质区别是构成物质的微粒本身是否发生了变化【解答】解：a、不锈钢比普通钢材耐腐蚀的原因是由于不锈钢中添加了其他的成分改变其内部结构不能用分子的观点解释；b、水在自然界天然循环主要发生是物质状态的改变是由于温度的变化使水分子之间的间隔发生了变化，可以用分子的观点解释；c、电解水是构成水的水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢、氧原子再重新结合成新的氢分子和氧分子可以用分子的观点解释；d、分离液态空气是在加压和降温的条件下把空气转化为液态再利用空气中主要成分氮气和氧气的沸点不同，使其中的氮气先沸腾蒸发出来此过程中构成空气的分子之间的间隔发生了变化可以用分子的观点来解释故选a【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象3下列基本实验操作的图示正确的是（）a检查气密性b读液体体积c过滤悬浊液d熄灭酒精灯【考点】检查装置的气密性；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据检查装置气密性的方法进行分析；b、根据用量筒量取液体药品时的方法进行分析；c、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中；d、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险【解答】解：a、检查装置气密性时，装置要密封，图中长颈漏斗和外面相通，故不正确；b、用量筒量取液体读数时，视线要与凹液面底部水平，故不正确；c、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，缺少玻璃棒，故不正确；d、熄灭酒精灯，用灯帽盖，图中操作正确故选d【点评】掌握一些实验操作注意事项的探究是解答问题的关键4自然界中的氧循环是自然界中一个非常重要的循环，这里的“氧”指的是（）a单质b元素c分子d原子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据宏观上物质由元素组成，微观上物质由分子等微粒构成，这里是指宏观物质，因此这里指元素进行解答【解答】解：自然界中的氧循环是自然界中一个非常重要的循环，这里的“氧”指的是元素故选b【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键5化学学习的任务之一就是要形成化学观念，下列说法在错误的是（）a分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒b物质在水中的溶解过程实质上是原子重新组合的过程c汽油能洗掉油污，实际上是汽油将油污溶解了d水的三态变化中，分子的能量、运动速率都发生了变化【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；溶解现象与溶解原理；分子的定义与分子的特性；化学反应的实质【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据构成物质的微粒进行解答；b、根据物质在水中的溶解过程属于物理变化，据此结合分子的基本性质，进行分析判断；c、根据汽油去油污的原理是将油污溶解进行解答；d、根据水的三态变化中，分子的能量、运动速率都发生了变化进行解答【解答】解：a、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，故选项说法正确b、物质在水中的溶解过程属于物理变化，实质上是分子或离子运动到水分子中间去了，故选项说法错误c、汽油能洗掉油污，实际上是汽油将油污溶解了，故选项说法正确d、水的三态变化中，分子的能量、运动速率都发生了变化，故选项说法正确故选：b【点评】本题考查了微观构成粒子的基本性质和有关的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行6豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（c15h10o2）具有防癌功能，下列说法正确的是（）a异黄酮中共含有27个原子b异黄酮中c、h、o三种元素的质量比为15：10：2c异黄酮中碳元素质量分数最大d异黄酮的相对分质量为176【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据物质的化学式可以判断分子的原子构成、元素组成、组成元素质量比，也可以计算组成元素质量分数和相对分子质量【解答】解：a、1个异黄酮分子中共含有27个原子，而异黄酮中含有很多个原子，该选项说法不正确；b、异黄酮中c、h、o三种元素的质量比为：（1215）：（110）：（162）=180：10：32=90：5：16，该选项说法不正确；c、因为相对分子质量是一定的，异黄酮中碳原子的相对原子质量和最大，因此碳元素质量分数最大，该选项说法正确；d、异黄酮的相对分质量为：（1215）：（110）：（162）=222，该选项说法不正确故选：c【点评】物质的化学式能够反映很多方面的问题，要注意理解7一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应：2cu（no3）22cuo+o2+4x下列有关说法错误的是（）a根据质量守恒定律可知x的化学式为no2b产物中cuo属于氧化物ccu（no3）2中铜元素的化合价为+1d该反应的基本反应类型为分解反应【考点】质量守恒定律及其应用；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2cu（no3）22cuo+o2+4x，推断反应中生成物x的分子构成，根据分子的构成确定x物质的化学式，并依据反应的类型及化合价原则及氧化物的特征分析解答即可【解答】解：a、由反应的化学方程式2cu（no3）22cuo+o2+4x，可得知反应前后各原子的个数为： 反应前 反应后铜原子 2 2氮原子 4 0氧原子 12 4根据化学变化前后原子的种类、数目不变，生成物x的4个分子中含有4个n原子和8个o原子，则每个x分子由1个n原子和2个o原子构成，物质x的化学式为no2；b、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，氧化铜符合该特征，是氧化物；c、因为化合物中各元素的化合价代数和为零，cu（no3）2中硝酸根的化合价是1价，所以铜元素的化合价为+2；d、分解反应的特征是一种物质反应生成多种物质，该反应符合这一特征，是分解反应；故选c【点评】此题是一道多点知识考查题，解题的关键是质量守恒定律应用以及反应类型和物质分类知识的掌握，属基础性知识考查题8实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，因疏忽导致所配溶液溶质质量分数偏低分析以下原因，其一定不会导致这种现象发生的是（）a量取水时，仰视量筒的读数b称量固体时，左盘放砝码，右盘放食盐c配制溶液时，烧杯原留有水d配制后的液体倾倒到细口瓶时，有一些液体溅出【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶质质量分数的计算公式分析即可，溶质质量分数=100%=100%，可见溶质质量分数降低可能的原因有两个，可能是溶质质量偏小，也可能是溶剂质量偏大【解答】解：a、读取量筒中液体的体积时，视线应与凹液面最低处相平，若仰视读数，会使所读取的数偏小，从而造成量取液体体积偏大，所以此操作可以导致所配溶液溶质质量分数偏低，故错误；b、用托盘天平称量物体时，应该遵循“左物右码”的原则，即物体质量=砝码质量+游码读数，若放反，则会出现砝码质量=物体质量+游码读数，造成的结果是使所称量的物体质量偏小，所以此操作可以导致所配溶液溶质质量分数偏低，故错误；c、配制溶液的操作步骤为：把量取好的溶剂水倒入放有一定质量氯化钠的烧杯中，所以若杯中原来留有水，就会使溶剂质量偏大，从而使所配溶液溶质质量分数偏低，故错误；d、因为溶液有均一、稳定的性质，所以配置好的溶液因不小心而洒出细口瓶时并不会影响所配溶液溶质质量分数，正确；故选：d【点评】根据溶质质量分数计算公式很容易理解只要溶质质量偏小或溶剂质量偏大都可以造成所配溶液溶质质量分数偏低，同学们以后一定要细心分析9如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子，下列说法中错误的是（）a甲是so2b该反应属于化合反应c反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2d反应前后，分子、原子种类均不变【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】观察化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式及化学方程式，根据其意义分析判断【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：由上图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的化学方程式是：2so2+o22so3a、由上述可知，甲是so2，故a正确；b、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故b正确；c、由上图可知，反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2，故正确；d、由微粒的变化可知，反应前后，分子的种类发生了改变，原子的种类没有改变，故错误故选d【点评】读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；同种原子构成的分子为单质分子，不同原子构成的分子为化合物分子10现有质量、溶质的质量分数都相等的两份过氧化氢溶液a、b，分别制取氧气，a中加入少量二氧化锰，b中不加二氧化锰，纵坐标表示产生氧气质量，横坐标表示反应时间，其中正确的是（）abcd【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】本题要从催化剂和反应条件角度考虑，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下或加热到一定的温度都能产生氧气，质量相等的两份过氧化氢溶液完全反应后收集到的氧气的量应该是相等的，但速度不同，a中加入少量二氧化锰速度快【解答】解：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下或加热到一定的温度都能产生氧气，质量相等的两份过氧化氢溶液完全反应后收集到的氧气的量应该是相等的，但速度不同，a中加入少量二氧化锰速度快故选c【点评】记住催化剂的“一改变，二不变”的特性，即“改变化学反应的速率；反应前后，自身的质量和化学性质都不改变”，另外，催化剂也不能改变生成物的质量二、填空与简答（共16分）11用化学符号表示：（1）2个钾原子2k；（2）2个硫酸根离子2so42；（3）氧化镁中镁为+2价o；（4）2个二氧化氮分子2no2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个钾原子，就可表示为：2k；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个硫酸根离子表示为2so42；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁为+2价，故可表示为： o；（4）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化氮分子可表示为：2no2；故答案为：（1）2k；（2）2so42；（3）o；（4）2no2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易12如图是118号的元素的原子的结构示意图：请回答：（1）氧元素与硫元素化学性质相似的原因是两种原子的最外层电子数相同（2）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子各一个：阳离子na+，阴离子f（3）同一周期的原子结构示意图具有共同的特点是电子层数相同【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】结构决定性质；元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素的性质与最外层电子数的关系分析；（2）根据核外电子排布与与氖原子相同的阳离子可能是钠离子或镁离子以及铝离子，阴离子可能是氧离子、氟离子等进行解答；（3）根据原子结构示意图的特点分析【解答】解：（1）由于元素的性质主要由最外层的电子数决定的，氧元素与硫元素化学性质相似的原因是：两种原子的最外层电子数相同；故填：两种原子的最外层电子数相同；（2）核外电子排布与与氖原子相同的阳离子可能是钠离子或镁离子以及铝离子，阴离子可能是氧离子、氟离子；故填：na+；f；（答案合理即可）（3）由原子结构示意图的特点可以看出，同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是电子层数相同等故填：电子层数相同【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键13今年的8月12日，天津滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸，两次爆炸威力相当于24吨tnt炸药产生的能量，在爆炸的危险化学品中，有一种叫电石的物质，化学式为（cac2），这种物质遇水极易反应生成乙炔（c2h2）气体和氢氧化钙（ca（oh）2），乙炔是一种可燃性气体，不纯遇火极易爆炸从组成角度看：乙炔（c2h2）气体是由碳元素和氢元素组成从微粒角度看：乙炔（c2h2）气体的一个分子是由2个碳原子和2个氢原子构成请写出电石与水反应的化学方程式：cac2+2h2o=c2h2+ca（oh）2【考点】化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据物质是由元素组成的来分析；（2）根据分子的结构以及题干信息来书写化学方程式【解答】解：（1）乙炔（c2h2）气体是由碳元素和氢元素组成的，故填：碳元素和氢元素；（2）由乙炔的化学式可知，一个乙炔分子是由2个碳原子和2个氢原子构成的，电石与水反应生成氢氧化钙和乙炔，故填：2个碳原子和2个氢原子；cac2+2h2o=c2h2+ca（oh）2【点评】掌握化学式的意义以及化学方程式的写法是解题的关键14在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）二氧化碳、铜和氯化钾三种物质中，由离子构成的是氯化钾（2）某密闭容器中物质变化的微观示意图如下，请回答：变化i发生的变化为化学变化；（填“物理变化”或“化学变化”）变化发生的变化为物理变化；（填“物理变化”或“化学变化”）（已知代表氢原子，代表氧原子）从图中你可以得出哪些信息，任写一个：在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；微粒观点及模型图的应用；化学变化和物理变化的判别；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）根据物质的构成微粒进行解答；（2）根据图示中的变化情况分析，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化【解答】解：（1）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，铜是由铜原子构成的，氯化钾是由钾离子和氯离子构成的；故填：氯化钾；（2）由微粒的变化可知，在的变化中，有新物质生成，属于化学变化；在的变化中，没有新物质生成，属于物理变化；由微粒的变化可知，在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分故填：化学变化；物理变化；在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分【点评】本题难度不大，掌握物质构成的微粒、学会从微观的角度看化学变化是正确解答本题的关键15有蒸馏水 铁 液氧 食盐水 硬水 高锰酸钾 冰水混合物七种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同），属于化合物的有，属于氧化物的有【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物【解答】解：蒸馏水由一种物质组成，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，既属于化合物又属于氧化物；铁由一种物质组成，属于纯净物，由铁元素组成，属于单质；液氧由一种物质组成，属于纯净物，由氧元素组成，属于单质；食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；硬水中含有钙镁化合物，属于混合物；高锰酸钾由一种物质组成，属于纯净物，由三种元素组成，属于化合物；冰水由一种物质组成，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，既属于化合物又属于氧化物故答案为：；【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素三、实验与探究（共12分）16如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题（1）写出图中标号仪器的名称分液漏斗；（2）检查装置a气密性的方法是：先把导管浸入水中，用手紧握试管，若导管口出现气泡，移开手一段时间后，导管末端会形成一段水柱，则说明该装置的气密性良好（3）某同学在实验室用浓度为5%的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是a或c（填字母），二氧化锰是该反应的催化剂，请你写出该反应的符号表达式：2h2o22h2o+o2用f装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是将带火星伸入到瓶口处，若木条熄灭，则证明收集满了（4）实验室用氯化铵固体和熟石灰加热制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，收集装置可以选择e装置（填序号）【考点】氧气的制取装置；检查装置的气密性；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据常用仪器的名称和用途分析回答；（2）根据检查装置气密性的方法分析回答；（3）根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的反应物状态及反应确定发生装置，根据发生的反应写出反应的化学方程式，根据氧气的性质分析验满的方法；（4）根据氨气的性质分析收集装置【解答】解：（1）由图示可知，图中标号仪器的名称是分液漏斗；（2）检查装置a气密性的方法是：先把导管浸入水中，用手紧握试管，若导管口出现气泡，移开手一段时间后，导管末端会形成一段水柱，则说明该装置的气密性良好（3）在实验室用浓度为5%的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，可认为固液常温下反应制取气体，可选择的气体发生装置是a或c，二氧化锰是该反应的催化剂，该反应的符号表达式是：2h2o22h2o+o2用f装置收集氧气属于向上排空气法收集，由于氧气能支持燃烧，检验氧气是否集满的方法是：将带火星伸入到瓶口处，若木条熄灭，则证明收集满了（4）由于氨气密度比空气小，极易溶于水，可用向下排空气法收集，收集装置可以选择e故答为：（1）分液漏斗；（2）出现气泡；（3）a或c，催化剂，2h2o22h2o+o2，将带火星伸入到瓶口处，若木条熄灭，则证明收集满了；（4）e【点评】本题考查了常见气体氧气、氨气的制取装置、收集方法的选择，可以根据制取气体发生装置、收集装置选择的依据结合实验的现象和结论逐一分析17某研究小组发现，维c泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2），该小组同学进行如下研究探究一：该气体的成分【猜想与假设】小华说：该气体可能是co2、o2、co、h2、n2小明说：不可能含有n2，因为根据化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素小芳说：不可能含有h2，因为从药品安全角度考虑，h2易燃易爆，同时也不能含有co该小组同学认为：该气体可能含有co2、o2中的一种或两种【进行实验】实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】（1）由实验可知，该气体中肯定含有二氧化碳（2）由实验不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃探究二：维c泡腾片溶液的酸碱性向维c泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显酸性【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；溶液的酸碱性测定【专题】实验方案评价题；化学学习中的实验思想；元素质量守恒；科学探究【分析】【猜想与假设】根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变及特殊物质氢气易燃易爆的性质分析；【得出结论】根据澄清的石灰水和带火星的木条的变化分析得出结论；探究二：根据石蕊试液的变色情