人教2011版小学数学三年级练习十九.doc

课 题：练习十九课 型：练习课教学内容：练习十九第1至5题。教学目标：1、 巩固复习年月日等时间方面的知识。2、 会运用24时记时法。教学重点：1、认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 2、理解24时记时法，知道24时计时法表示的时刻的含义。 能正确运用24时记时法表示生活中的时刻。教学难点：1、发现并掌握闰年的判断方法。 2、掌握两种不同记时法，发现普通记时法和24时记时法中表示时间相互转化的规律，正确对这两种记时法进行相互转化。教学过程：一、讨论回顾复习讨论：到这一单元为止，我们学习了哪些时间单位。请大家完成下表。年 个月， 个季度。平年有 天，闰年有 天。月 月， 月， 月， 月， 月， 月， 月每个月都有31天。 月， 月， 月， 月有30天。 有28天，闰年2月有 天。日 1天 小时时 1时 分分 1分 秒秒同桌讨论，互相交流，然后汇报。二、练习讲解（1）第1题，请将北京一日游的时间表填完整。1、同桌共同完成，并互相说一说自己是怎样想的。2、点击PPT课件,指名填表，师生互动评价。（2）第2题，用24时计时法写出你在学校的作息时间表。1、回顾提示：自己在学校一天的作息时间，比如：什么时候上第一节课，上一节课是多长时间，课间休息有多长时间（特别注意课间操的大课间有多长时间）等。2、根据自己在校一天作息时间，独自制作一份作息时间表，要求用24时计时法。a、学生独立制作，教师巡视检查，酌情指导。b、指名展示，并按照时间顺序说明作息时间表的制作过程。2017 小学夏季作息时间表午别时间作息内容上午08:0008:40第一节08:5009:30第二节09:3009:57大课间活动10:0010:40第三节10:5010:55眼操10:5511:35第四节中午11:3514:20吃饭、午休下午14:3015:10第五节15:1015:37大课间活动15:4016:20第六节16:3017:10第七节17:1017:50打扫卫生教师：指名说说作息时间表制作的合理不合理，为什么？（按题目要求：用24时计时法制作；按照实际制作）3、 师：中午时间是从几点几分到几点几分？ 指名根据作息时间表，说说中午休息时间有多长？ （14:20 - 11:35=2:45）4、 师：仿照第2小题，请你结合作息时间表提出一些数学问题并解答。a、 学生独自思考，提出问题，解决问题。b、 提问检查，师生互动评价。（3）第3题。1、先组织学生读题，理解题意。师：通过读题，你读懂了什么？（2月1日是星期三，问题3月2日是星期几？）师：仅仅是这些吗？还有谁想回答。学生回答后全体整理：数学信息：2月1日是星期三；2月份共有28天 + 3月1日、2日两天就是30天。师：这个题目有多种解答的方法，根据这些信息，请你用自己喜欢的方式解答，可以合作讨论。2、 学生解答问题，教师巡视，提醒“2月1日”这天应减去。3、 指名多位同学汇报解答情况并评价。两种方法：1、列式解答：（28 - 1 +2）7=41 (星期4） 2、排日历方法（略）4、比较两种方法的优劣。（4）第4题。1、回顾有关“闰年知识”。2、独自完成作业后反馈评价。（5）第5题。1、教师先组织学生读题，理解题意，并在小组中讨论： a、 什么是伦敦时间，北京时间？ b、伦敦上午8时就是北京同日时间的几时？提醒“同日”。 相差（时差）几时？ c、师：伦敦7月27日20:12就是北京时间：7月 日 ： 2、 学生自主解决问题。3、 指名汇报完成情况，评价订正。3、 课堂拓展由于地球在绕太阳转动的同时又自西向东自转，地球上日出日落的时间不一致，因而全世界不能统一用一个时间。科学家把全球划分为24个时区，每个时区用同一个时间，相邻时区相差1小时。有的国家为了方便，在自己的国度内统一使用首都所在时区的时间。4、 课外作业： 我会填。1、一年有（）个月，其中大月有（）个，小月有（）个。2、一年中连续两个月都是大月的月份分别是（）月和（）月。3、三月份有（）个星期零（）天。4、5月1日是（）节，到