八年级语文下册 第四单元 第18课 吆喝课件2 （新版）新人教版.ppt

吆喝 萧乾 第2课时 八年级语文 下新课标 人 诊断导入 1 听写词语 招徕 隔阂 吆喝 吹嘘 随机应变 油嘴滑舌 2 阅读文章第十自然段 思考 找出本段的中心句 这一自然段结构有何特点 本段的中心句 四季叫卖的货色自然都不同 本段的结构可以说是 总 分 式 这一段写吆喝声按从春到冬的顺序展开 春天一到 万物复苏 小贩们走街串巷卖春鲜儿 夏天卖西瓜和雪花酪 秋天卖 喝了蜜的大柿子 到了冬天 热乎乎的烤白薯和一串串糖葫芦 经小贩们一叫卖 也颇为诱人 诊断导入 北京旧时的吆喝声是北京的名片 它深深地烙上了京味儿的印记 北京方言是典型的北方方言 是我们普通话的基础方言 今天就让我们在北京的吆喝声中研究一下这一方言的浓郁特色 品味语言 1 本文是用地道的京白 北京口语 来写的 特别是描写吆喝的语句 富有浓郁的地方特色 试找出几例 仔细读一读 体会其中的意味 介绍夜晚的吆喝 如 馄饨喂 开锅 剃头的挑子 一头热 硬面 饽饽 介绍夜里乞丐的叫声 如 行好的 老爷 太 哎 太 有那剩饭 剩菜 赏我点吃吧 介绍吆喝作为一种口头广告 举例如 卤煮喂 炸豆腐哟 葫芦儿 冰塔儿 冰棍儿 三分嘞 等等 这些对吆喝的描写 极富特色 从这些 戏剧性 的艺术中 读者聆听到那些奇妙无比 特色鲜明的 声乐艺术 欣赏到富有京城特色的民俗风情 品味语言 2 为什么作者要大量运用 京白 口语 作者运用 京白 的艺术语言 一是因为他对家乡北京的热爱 二是因为写的 吆喝 都是当地的口语 用当地语言来写更真实 更有表现力 品味语言 3 北京街头卖东西的有很多 为什么作者只介绍了其中的几种吆喝 其余的只简单说他们卖什么 因为各种的吆喝声实在太多 没必要一一描述 只要写其中的几种有代表性的就可以了 做到有重点 有目的地介绍 主题更突出 品味语言 4 文中括号里的句子或词语有什么作用 里面的句子 词语是解释前面的方言或起补充说明的 如 我对卖蛤蟆骨朵儿 蝌蚪 的最有好感 这里是解释 过好一会儿 好像饿得接不上气儿啦 这里是补充说明 方便了读者对课文的理解 品味语言 5 品味语言 本文是用地道的京白 北京口语 来写的 特别是描写吆喝的语句 富有浓郁的地方特色 你认为下面哪一句吆喝最有趣 为什么 甲 只要兜里还有钱 一听到卖烤白薯的声音 就买一块 一路上既可以取暖 到学校还可以拿来吃 乙 只要兜里还有个制钱 一听 烤白薯哇真热乎 就非买上一块不可 一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖 到学校还可以拿出来大嚼一通 乙句更有趣 这些对吆喝的描写 极富特色 从这门 戏剧性 的艺术中 读者听到那些奇妙无比 特色鲜明的 声乐艺术 走进富有京城特色的民俗风情的世界 体会感情 1 从文中的吆喝声中你能看出哪些深层的内容吗 示例 从第四自然段可以看出 他们从早到晚 非常辛苦 第十自然段 那时北京的冬天 鼻涕眼泪能冻成冰 还要起大早叫卖 很辛苦 两捆萝卜一个大 一个大 就是一个铜板 冰棍儿 三分 一天卖五十根才得到一块五 体会感情 2 这些生活在社会最底层的吆喝人 虽然利润微薄 处境困难 但他们面对生活又是怎样一种态度呢 读第六自然段 看看卖馄饨的人是如何面对生活的 在这些底层生意人中拥有这种质朴 诚信 热情 乐观生活态度的绝不止一个 他们讲究日子再苦也要过得有滋有味儿 有腔有调 处境再难 也绝不失生意人的本分 所以 我们投递给他们的目光不能单单是同情 而应是同情中饱含着深深的敬意 写作借鉴 1 多方面 多角度地选取有代表性的事物来突出文章中心 例举 文章安排的材料从时间 目的 内容 声调 技巧 韵脚等角度展现了吆喝的覆盖面之广 为吸引顾客 吆喝的内容丰富多彩 声调千奇百怪 技巧多种多样 甚至押韵 如 小玩意儿赛活的 栗子味儿的白薯 萝卜赛过梨 葫芦儿 冰塔儿 都用了比喻 夸张的手法来美化自己的货物 卖荷叶糕和卖荞麦皮的喊声忽高忽低 色彩浓烈 使人印象深刻 卖萝卜的喊 又不糠来又不辣 两捆萝卜一个大 乞丐说快板 老太太 那个 真行好 给个饽饽吃不了 东屋里瞧 那么 西屋里看 没有饽饽赏碗饭 很押韵 很生动 这些材料的选取 把各种各样的吆喝描述得很全面 对吆喝的外在形式 内容 目的等内在的东西都表现得深入充分 让读者对吆喝有了全面的认识 写作借鉴 2 合理地对材料进行加工剪裁 例举 在老北京 各种各样的吆喝声随处可闻 五花八门 但作者介绍起来有条有理 丝毫不乱 第四自然段 一年四季 从早到晚 起了总领作用 按 从早到晚 的顺序 作者介绍了 大清早过卖早点的 然后是卖青菜和卖花儿的 白天就更热闹了 到了夜晚的叫卖声也十分精彩 按 一年四季 顺序 作者介绍了 春 夏 秋 冬 四个季节各种不绝于耳的吆喝声 最后 作者又介绍了各种吆喝的主要内容 声调变化和音韵节奏 使读者对这吆喝有了较为全面深入的理解 而对各种吆喝声 作者也是介绍主要几种 其余的都只简单介绍卖什么 让读者去体味叫卖声 经过作者的精心选择 各种吆喝声 秩序井然 文章思路十分清晰 写作借鉴 3 以先言他事引出所要描写事物的方式开篇 富有感染力 例举 文章开篇不是直接写小贩们的吆喝 而是引用外籍作家描述的北京走街串巷的小贩们用各种器械弹奏的招徕顾客的声响 并将之比喻成 街头管弦乐队 作者由此联系到小贩们除了用器械发声来招徕顾客之外 更重要的是直接的吆喝声 这吆喝声比那 管弦乐队 打击乐 更多姿多彩 情趣丰富 还幽默形象地把这种吆喝声比喻成 声乐 与 乐队 相照应 这种类似于比兴的手法 使所写的事物更富有情趣和感染力 更自然 写作借鉴 4 抓住事物的特点来描写事物 例举 作者在描写不同的吆喝声时 都抓住了事物的特点 写卖馄饨的吆喝声 馄饨喂 开锅 并详细地介绍做馄饨的过程 突出了吃馄饨最好是刚煮好的的特点 在写冬天卖烤白薯的吆喝 烤白薯哇真热乎 抓住了烤白薯冬天吃又香又能烤手暖身的特点 写乞丐费力多变的声调 抓住了乞丐常挨饿没力气的特点 在抓住事物特点的同时 还以巧妙传神的模仿和细致生动的描写来展现事物 例举 如写卖硬面饽饽的 作者描写到 声音厚实 词儿朴素 就一声 硬面 饽饽 光宣布卖的是什么 一点也不吹嘘什么 写出了这种吆喝的纯朴自然 在写乞丐行乞时 几乎全部用颤音 先挑高了嗓子喊 行好的 老爷 太 哎 太 过好一会儿 好像饿得接不上气儿啦 才接下去用低音喊 有那剩饭 剩菜 赏我点吃吧 细致传神地刻画了声音的变化过程 尤其是 太 哎 太 一声 中间还加个 哎 极其逼真 再如写 葫芦儿 冰塔儿 随后解释和阐述了这一吆喝的特点 简洁又生动 指出它体现了食物的 晶莹可人 拓展体验 1 欣赏老北京的吆喝声 2 在你的记忆中 什么样的叫卖吆喝声让你至今难忘 给大家学一学 3 在大众传媒如此发达的今天 吆喝还有没有作用 请具体说说 4 观看相声 卖布头 布置作业