《认知心理学》教学大纲.doc

认知心理学教学大纲/jpkc/cogitive/jxdg.asp课程编号：4043207英文课程名：Cognitive Psychology 总 学 时：56学时（其中理论42学时，实验14学时）学 分：3学分课程类别：专业必修课适用专业：应用心理学先修课程：普通心理学一、课程性质与目的、要求认知心理学是在普通心理学的基础上开设的专业性很强的深化课程，主要探讨信息加工的机制和知识的表征方式。认知心理学是一门方法论课程。它精密、科学、巧妙的实验设计是心理学专业学生所要学习的科学研究方法。通过本课程的学习，使学生系统掌握认知心理学的基本概念和基本理论，特别是要学生弄清楚信息加工的内部机制和知识的表征方式；通过本课程的学习，使学生掌握认知心理学的基本研究范式，学会认知心理学的几种主要的实验设计。二、教学内容及学时分配第一章 绪论 6课时第一节 认知心理学的对象 1课时1、信息加工的一般原理2、认知心理学的实质第二节 认知心理学的方法 2课时1、减法反应时实验2、相加因素法实验3、“开窗”实验4、出声思考5、计算机模拟第三节 认知心理学的兴起及影响 2课时1、内部原因2、外部因素3、认知心理学的影响第四节 关于认知心理学的争论 1课时1、关于人与计算机的类比2、关于加工方式第二章 知觉 6课时第一节 知觉信息与知觉过程 2课时1、知识经验在知觉中的作用。2、种对立的知觉理论：假设考验说和刺激物说3、知觉加工第二节 模式识别 2课时1、模板说2、原型说3、特征说第三节 优势效应 2课时1、词优势效应 2、客体优势效应第三章 注意 6课时第一节 过滤器模型和衰减模型 2课时1、过滤器模型2、衰减模型第二节 反应选择模型与知觉选择模型 2课时1、反应选择模型2、两类注意模型的比较第三节 中枢能量理论 1课时1、双作业操作2、中枢能量及其分配第四节 控制性加工与自动加工 1、两种加工过程 2、特征整合理论第四章 记忆结构 6课时第一节 两种记忆说 1课时1、两种记忆说的内容和核心2、记忆存在的证据第二节 感觉记忆 1课时1、图像记忆2、声象记忆第三节 记忆信息三级加工模型 2课时1、Atkinson-Shiffrin记忆系统模型2、模型的扩展3、典型的记忆信息三级加工第四节 加工水平说 2课时1、加工水平2、关于复述3、加工一致性4、关于加工序列第五章 短时记忆 3课时第一节 短时记忆容量 0.5课时1、有限容量：722、容量有限的性质第二节 短时记忆信息编码 0.5课时1、感觉代码2、语义代码第三节 短时记忆信息提取 1课时1、实验范式2、Sternberg模型的批评3、直通模型4、双重模型5、加工速率与记忆容量第四节 短时记忆中的遗忘 1课时1、遗忘进程2、消退与干扰第六章 长时记忆 3课时第一节 长时记忆的类型 1课时1、情景记忆与语义记忆2、表象系统与言语系统第二节 层次网络模型和激活扩散模型 1课时1、层次网络模型2、激活扩散模型第三节 集理论模型和特征比较模型 0.5课时1、集理论模型2、特征比较模型3、关于语义记忆模型研究方法的困难第四节 HAM ELINOR 0.5课时1、HAM 模型2、ELINOR 模型第七章 表象 3课时第一节 表象 知觉 表征 0.5课时1、表象与知觉得机能等价2、表象与表征第二节 心理旋转 1课时1、心理旋转概述2、字符旋转实验3、心理旋转的连续性4、心理旋转研究的理论概括第三节 心理扫描 1课时1、距离效应2、大小效应3、表象的计算理论第四节 表象的功能 0.5课时1、表象对知觉得促进作用2、表象对学习记忆的作用3、表象在思维中的作用第八章 概念 3课时第一节 概念形成 1课时1、假设考验说2、假设考验说的发展第二节 概念结构 2课时1、特征表说2、原型说第九章 问题解决 3课时第一节 问题与问题解决 1课时 1、问题的心理学描述2、问题解决的特征第二节 问题解决过程 1课时1、问题空间与问题解决2、问题解决的阶段3、问题表征对问题解决的影响第三节 问题解决的策略 0.5课时1、算法和启发法2、几种重要的启发式策略第四节 问题解决的计算机模型 0.5课时1、逻辑理论家和通用问题解决者2、计算机模拟的贡献与存在的问题第十章 推理 3课时第一节 三段论推理 0.5课时1、气氛效应理论2、换位理论3、心理模型理论第二节 线性三段论 0.5课时1、操作模型和空间表象模型2、语言模型3、语言表象混合模型第三节 命题检验 1课时1、证真和证伪2、选择作用困难的理论解释第四节 概率推理 1课时1、形式化模型2、启发式策略第十一章 言语 （自学）第一节 语言的结构1、生成转换语法2、语义的心理学理论第二节 言语的理解和产生和言语的理解1、言语的理解2、言语的产生第三节 双语1、双语及其类型2、共同存储说3、单独存储说4、有关两种存储说的矛盾结果三、教学方法以教师讲授为主，并结合多媒体演示四、成绩考核方式期末闭卷考试，满分10