山东省东营市河口区实验学校七年级政治上册 第四单元 生活告诉自己“我能行”导学案（无答案） 鲁教版.doc

第四单元 生活告诉自己“我能行”学习目标：1、情感，态度，价值观：养成自尊的生活态度。2、能力：初步学会培养自尊的方法。把握自尊的“度”，不能虚荣。3、知识：了解自尊的表现及重要作用，要用行动维护自己的自尊学习重点：自尊的重要作用 学习难点：用行动赢得自尊二、导学过程：【课前延伸】学习任务一：预习课本，了解自尊的表现，自尊的意义？学习任务二：预习课本，了解怎样用行动赢得自尊？做人要自尊知识网络：自尊的表现自尊的意义自尊无价用 赢得自尊（怎样做？）1、 2、 1、 2、 3、 1、 2、 3、 【课中探究】知识点一 自尊的表现1读p77方框内内容，思考并回答：自己有过类似的经历和感受吗？你知道这种感受是什么吗？2自尊是一种 的心理状态。它首先表现为 和 ，自尊还包含 的期望。3、材料一：小冬每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有反好，纽扣有没有扣好，鞋带有没有绑好等，总之，小冬升上中学后，开始注意修饰自己。 材料二：小华在这次期中考试语文、数学、英语都拿到了好成绩，老师在班会课上表扬了小华，同学们都投来了赞许的目光，小华觉得很高兴。请同学们来判断一下，小冬和小华是否具有自尊心？各属于自尊的哪种表现呢？知识点二 自尊的意义4、读徐悲鸿、孙天帅的材料，想一想：徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？自己为孙天帅感到遗憾吗？自尊的意义是什么呢？总结一下：自尊的人 自尊的人 自尊的人 知识点三 怎样用行动赢得自尊5、读朱自清的材料，想一想：朱自清的行动说明了什么？6、你还知道哪些用实际行动维护人格和国家、民族尊严的事例？请把周恩来、林则徐、鲁迅、朱自清、詹天佑分别填入相关的空格中（1） 拒领施舍（2） 修造铁路（3） 弃医从文 （4） 少年立志5） 虎门销烟7、阅读p80小强跳马的故事，自己有过类似经历吗？想一想：在日常生活中，怎样赢得他人的尊重？8、以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两件东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“ ”猜一猜犹太人是怎么回敬他的？ 队长为什么不能赢得他人尊敬？ 试着总结一下：怎样用行动赢得自尊？ 【课堂提升】1、做人要自尊，首先表现在（ ）a.赢得他人尊重b.自我尊重和自我爱护c.需要集体的认可d.自觉地尊重别人2、世界上的许多成功者，都是从自尊开始的，自尊者自成、自尊者自立，自尊的人( )知荣辱 讲自爱 懂得尊重他人 最看重自己的人格a. b. c. d. 3、“士可杀，不可辱”是( )的表现。a、自尊 b、自信 c、虚荣 d、自傲4、古人说：“敬人者，人恒敬之。”这句话说明了要想赢得他人的尊重，首先要（ ）a、尊重他人 b、自我努力、发展提高自己c、积极向上 d、知荣辱、讲自爱5、欣欣来到同学家里，退下鞋子，脚发出阵阵难闻的气味，把吃的瓜子壳丢的满地都是，同学的父母显得非常不高兴，一直朝欣欣皱眉头。思考：欣欣同学父母的做法是不是对他的不尊重？为什么?教后记第七课二、成功需自信 导学案学习目标：情感态度价值观：树立自信的生活态度，培养学生正确的人生观和价值观。知识：知道树立和增强自信的方法。能力：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，增强自信心。重点：树立自信的方法。难点：做自尊自信的中国人。 导学过程：【课前延伸】学习任务一：预习课本，了解为什么说自信是成功的基石？学习任务二：预习课本，了解怎样扬起自信的风帆？知识网络（板书设计）：成功需自信自信是成功的 （为什么要树立自信？）扬起自信的风帆（怎样树立自信？）1、 2、 3、 1、 2、 3、 【课中探究】知识点一 为什么要树立自信心1、教材81页材料中女生成功的事实说明了什么 ？ 是成功的基石，成功离不开 ，勇敢需要 2、困难面前的华罗庚是怎样做的？这说明了什么？自信使人有 的勇气和 的力量。3、杨扬的成功除了自身所具备的实力以外，还得益于什么？要发掘自己的潜能， ， 是必须具备的前提条件，自信是 我们要成功，就要赶快唤醒它！知识点二 怎样树立自信4、填写第83页“欣赏我自己”，多列出自己的优点。此刻你内心有什么感受？发现 ，便找到了自信的“支点”。我们要欣赏自己的 ，而不要过多关注自己的 这样才能增强自信心。5、读第84页阿泽的故事，找出自己2-3次成功的生活经历，这些成功对帮助自己树立自信有什么作用？ 是成功的产儿，我们要在生活中 6、请同学们阅读p85王立的故事，想一想：王立的自信来自于哪里？缺点和 是影响自信的一个重要因素。要树立真正的自信，就要 并想办法加以 ，使之 。7、自信的对立面是自卑。自卑的表现是自己 自己，总觉得自己这也不行，那也不好，久而久之，便形成恶性循环，越自卑越 ，越失败越 。所以树立自信必须 。【课堂提升】1、节日来临，当老师让几个同学负责布置一个活动会场时，这几位同学异口同声地回答：“行！”这是_的表现。2、李涵和王毅是初一、八班的学生。李涵身高体壮，王毅则小巧玲珑。他们要树立自信就应该_.3、张乐是一位从外地转来的同学。上课回答问题时，他那带有方言的口音，引得大家哄堂大笑。数学课也因为进度赶不上，连续两次测验亮红灯。他上课不敢抬头看老师，更害怕老师让他回答问题，他后悔自己跟父亲来这里。据此回答：张乐的表现是_表现。你认为张乐克服这种不良心理的方法有： 5、“金无足赤，人无完人。”在现实生活中，每个人既有自己的优点，也有自己的缺点。因此，我们要树立真正的自信（ ）应既发扬优点，也发扬缺点必须正视不足，并努力改正应正视不足，変弱为强应学会发扬优点，掩饰不足a、 b、 c、 d、4、和人说话就脸红的海因同学，在欢庆教师节的晚会上，深情地献上一首当我走过教师窗前。同学们为她的演唱热烈地鼓掌，她的心里高兴极了，充满了自信和自豪。可见一个人的自信来自（ ）对自我的肯定 自己成功的体验 别人的评价 不怕困难a、 b、 c、 d、5、小凡跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。看到周围的同学多才多艺，穿着漂亮，他觉得自己简直一无是处，抬不起头。这说明（ ）他有些自卑 他有自知之明因为他没有长处和优势。 因为他没能通过科学的比较 a、 b、 c、 d、6、在美国有一位心理学家曾经做了这样一项试验研究，某中学新生开学的第一天，他在其中的一个班宣布：你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。之后他再也没有露过面，但他并没有忘记自己说过的话，而是密切关注着这些学生，十几年追踪研究得出惊人的结果，这一个班的人确实如他所说的那样，个个出类拔萃，有的成为科学家，有的成了著名律师，有的成为教授等。（1）以上事例说明了什么道理？ （2）你从中受到什么启示？ 教后记第八课 一、自己的事情自己做导学案学习目标：1、养成自立的生活态度，懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力。2、通过学习，了解自立的含义和表现，理解自立的意义。学习重点：告别依赖，走向自立。学习难点：少年需自立。导学过程：【课前延伸】学习任务一：预习课本p86-p88，了解自立的含义，自立的意义？学习任务二：预习课本p88-p90，了解怎样告别依赖，走向自立？知识网络（板书设计）：自己的事情自己做少年需自立1、 什么是自立？ 2、为什么要自立？（1） (2 ) 告别 ，走向 1、 2、 3、 【课中探究】知识点一 什么是自立1、结合教材86页漫画回答问题，反思自我。你能做到自己的事情自己做吗？列举几个例子。说一说你对自立是怎样认识的？“我”的结论：自立就是 。 自立意味着 意味着 意味着 知识点二 为什么要自立2、阅读教材87页“吃苦夏令营”的例子思考：小军夏令营归来在哪些方面发生了变化？这说明了自立在我们的人生中有什么样的作用？“我”的结论：意义（1）:自立的过程是锻炼和提高 的过程，也是提高 的过程。3、阅读教材87页-88页何小贤的故事思考：自立对我们的成长起了什么作用？“我”的结论：意义(2) :自立才能走向_。知识点三 怎样培养自立精神4、阅读教材88页“自立协议”的故事（自立与依赖对立）思考：、 你怎样看待郝丁爸爸的做法？ 、 他这样做的目的是什么？ 、 郝丁的经历说明了什么道理？“我”的结论：要自立（1）:自立，就要 。5、阅读89页“小龙”的材料思考：材料选取了小龙在成长过程中的几个侧面，小龙的成长过程说明了什么？ “我”的结论：要自立（2）:就要独立思考， 。6、结合教材90页 “自立生活的基本能力有 ”理解自立能力要通过哪些途径来获得？“我”的结论：走向自立（3）: ，提高自立能力【链接】教材90页大学生与“小车夫”的故事。对话及大学生认识上前后的变化表明了什么？我们从中应受到什么启示？ 【课堂提升】材料分析题：下面是七年级（1）班虫虫同学一天的生活片断：今天是星期一，早上6：30，闹铃响了，虫虫一翻身关掉闹铃，又睡着了。妈妈见虫虫没起床，赶紧叫虫虫，并为他准备好了早餐，收拾好了书包。虫虫匆忙吃了点儿面包，便急匆匆地向学校赶去。赶到学校，晨读已经开始了。 虫虫偷偷从后门溜进去，但还是被班长发现了。班长要他交昨天的作业，虫虫打开书包，忽然想起昨天晚上因为听音乐，作业没有完成。虫虫向班长求情，班长让他下午补上。虫虫想：“都怪妈妈没有督促我！” 英语课上，老师让虫虫和同桌表演口语对话，同桌表达非常流利，但是虫虫感到很难堪，心想：“都怪爸爸昨天晚上没有教我读单词！”放学回到家中，虫虫开始抱怨爸爸、妈妈结合所学知识，分析下列问题，说出你的看法： 请你指出虫虫同学这一天的生活片断中缺乏自立的表现。培养自立能力对虫虫有什么好处？教后记第九课 一、生活中的风风雨雨导学案学习目标：【情感、态度、价值观】从容应对挫折和逆境，主动锻炼个性心理品质， 【能 力】增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。【知 识】知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；认识挫折的积极意义和消极作用；懂得承受挫折的能力不同，结果不同。重点难点： 教学重点：“人生难免有挫折”。教学难点：“挫折是把双刃剑”。学法指导： 情境教学、小组合作探究知识网络：1、 挫折是指： 人生有挫折生活中的风风雨雨2、 为什么人生难免有挫折？因为造成挫折的因素是多种多样的，主要有、。而每个人又不可能完全避开这些因素，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。 1、 挫折往往会给人带来是把双刃剑，挫折本身是坏事。2、对弱者来说3、对强者来说【课中探究】一、人生难免有挫折1.阅读教材p9596四个同学的自白和p97的材料，回答下列问题（1）什么是挫折？ （2）请列举自己在生活中经历的一些挫折以及当时自己的感受（3）结合自己的挫折经历和p97的材料，谈一谈生活中各种挫折产生的因素。（相关链接）2. 为什么说人生难免有挫折？（1） 人生难免有_，不管是_还是_，一生中不可能_、_。（2） 因为导致_的_是，而每个人不可能_避开这些因素。（3）_，人们正是在_、_的过程中_和_起来的。二、挫折是把双刃剑（1）挫折本身是坏事，挫折往往_、_和_，使人们的_难以_， _会_，使人_，甚至_ ； （2）对于_来说，挫折则能_ _，使人变得_；激发_，使人迸发出_；“吃一堑，长一智”，使人_。从这种意义上说，挫折是_。1. 产生挫折的因素有哪些？2. 议一议：挫折到底是坏事还是好事。3. 你能说说为什么人生难免有挫折吗？4. 我们见到的对联上常常有“万事如意”“心想事成”等话语，你觉得是否人人都能实现？为什么？【课堂提升】一、选择题1.下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待困境的是 （ ）a、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 b、飞流直下三千尺，疑是银河落九天c、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 d、不经一番寒霜苦，哪得梅花扑鼻香2.“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。”这说明（ ）a.人生在世不会总一帆风顺和美妙动人 b.山重水复疑无路，柳暗花明又一春c.挫折就是人生成长的障碍 d.挫折不可怕，可怕的是不能正确对待挫折3. 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”茅以升这句话说明了（ ） a敢于面对困难和挫折，才会取得胜利 b茅以升很喜欢困难和挫折c困难和挫折是难免的 d挫折是懦夫懒汉经常遇到的4. 爱尔兰作家萧伯纳20岁到了伦敦，在长达9年的时间里，他先后写了5部文学作品，但这些作品却变成了“5个沉重的褐色纸包”。这期间他拿到的稿酬总额不过6英磅，其中5英磅还是代写广告的稿酬。但他并不气馁，凭着坚强的意志，一边勤奋练习写作，一边加紧自学，最后，终于成了文坛巨匠。从中我们可以看出（ ）a挫折能磨炼人的意志 b挫折是一种不幸c成功要靠时间 d成功要靠运气5、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”。这句话的意思（ ）人的一生是暗无天日的 困难和挫折是难免的 万事万物无不在挫折中前进 在生活中遭受挫折是不足为奇的abcd二、阅读故事：故事一 重庆有一位少女，由于自己文化水平有限，在求职过程中多次碰壁。这一次次的失败，使她失去了生活的信心，也不敢面对社会，于是她再也不出门了，整天躺在床上，这一躺就是几年。故事二 球王贝利在20世纪50年代的足球场上，曾被一些球迷斥为“蠢货”，断定他不是吃这碗饭的。可是，他并没有向这些冷嘲热讽屈服，他在极其艰难的困难下磨炼自己，终于练出了神奇的脚下功夫。请回答：（1）故事中的人物在事业中都遇到了什么麻烦？(2)你喜欢故事中的哪一种人？为什么？（3）他们最后的结果完全不一样，说明了什么道理？教后记：第九课二、挫而不折 积极进取导学案：学习目标：1情感态度价值观：从容应对挫折， 主动鍛炼个性心理品质.2能力：增强调控自我,承受挫折适应环境的能力,3知识：.掌握战胜挫折的方法.教学重点,难点：战胜挫折的途径和方法 是重点又是难点学习任务：看教材,掌握战胜挫折的途径和方法。知识网络： 1、怎样战胜挫折？（总括：挫而不折 积极进取） 2、 3、4、5、课堂探究：一自主学习,活动探究,试一试,你能行。看田甜的经历,田甜在挫折面前表现了怎样的态度,如果向挫折屈服,她的生活会是怎样的?1、直面挫折,不畏不惧。让我们记住,挫折并不可怕,可怕的是没有战胜挫折的_和_。分析漫画，思考面对这些情况下怎么办？,2、冷静分析,_只有冷静分析造成_的原因,才能找到合适的对策战胜挫折.3、结合自已的经历谈谈用过的瞬息万变自我疏导的方法._自我排解.阅读材料,思考当凭自已的力量难以战胜困难和挫折的时候,你是怎么做的.4、主动寻 _这样不仅能缓解自忆的不良心理反应,重新鼓起生活的勇和信心,还可以帮助自已找到战胜挫折的 方法,通过阅读材料,思考庄纳恩.恩城镇对挫折的认识,对其最终战胜挫折,取得劢起到了怎样的作用?5、积极进取，探索创新。.二、小小交流会以自已所经历的一交挫折