苏教版四年级语文下册按课文内容填空.doc

苏教版四年级语文下册按课文内容填空* 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 、 。1、走，我们去植树这首诗中把树、森林比作 和 ，把枝叶比作 。其中3、4、5小节着重讲了 的作用和意义。2、第一朵杏花讲的是 帮 观察 开放的时间的故事。他说：“我需要的是 的时间。搞科学研究，不能使用 这类字眼，也不能用 和 代替 。”竺爷爷正是通过常年的 ，才 了气候变化的 。（注意标点！）3、燕子的作者是 ，课文从 、 、 三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形： 。燕子飞行时的特点是： 、 。作者把休息在电线上的燕子比作 ，把电线比作 。填空： 的草， 的芽， 的花，都像 ，形成了 的春天。小燕子从南方 ，为春光 了 。4、江南春是 代诗人 写的。其中，怀古的是 ， 。诗句中，“映”的意思是 ，“郭”的意思是 。 春日偶成的作者是 ，他是 代诗人，题目的意思是： 。其中写景的是 ， 。“谓”的意思是： 。“时人”的意思是： 。这首诗表达了诗人 。* 形容春意很浓的成语： 。5、平常人们总是 地按照 的切法切苹果： ，而苹果里的五角星里的小男孩却是这样切的： 。结果从 看，可以 地看出，苹果核 像一颗 。-这使作者 ：这 的图案竟有那么大的 。如果你想知道什么叫 ，往小处说，就是 。那么，往大处说，创造力来源于 。6、1971年被评为世界最佳设计的是 ，设计者是 。他在法国南部乡间受到一个 卖葡萄方法的启发： ， 。于是采取了 的方法完成了任务。这故事告诉我们： .7、 是人类的“老师”。人们根据鲸外形 “ ” 的特点改进了 的设计。根据鸡蛋的 “ ” 特点，设计出许多既 又 的建筑物。这门学问叫做 。请另外说出几种人类向生物学习的例子： 。* 形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个： 。* 真知不像 ，也不像 ；它像 ，像 ，只有用 ，才能探知它的秘密8、根据三国演义有关内容改写的课文是 ，讲的是 三次拜访 的故事。从文中对刘备 、 的描写，让我们感受到他对 是 的。诸葛亮的住地是 ，那里山冈 ，好像 ，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指 。诸葛亮是个 的人，他提出了 、 的策略。刘备听了 ，像 。难怪他把自己比作 ，把诸葛先生比作 ，可以用成语“ ”来形容他们的关系。9、 时代， 国由祁黄羊担任 。因为 多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病 ，所以他请求晋悼公准许他 。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“ ”“ ”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：“ ”。用两个成语来赞美他： 。文中的“仇”指 ，“亲”指 。10、公仪休拒收礼物是一出 ，写法和其他课文不一样。公仪休是 国的 ，他很爱 ，于是就有 派 送来 ，可是他却 。子明问他原因，他说： 我收了鱼， 要照人家的意思办事，这样 难免要违犯国家的法纪。 我犯了法，成了罪人， 吃得上鱼。想吃鱼就 ，这样就 。可见，公仪休是个 、 的人。公仪休拒收的“礼物”是 ，拒收的借口是： 。* 与“三国”有关的故事： * 形容诸葛亮的成语： 11、“永远的白衣战士”指的是 。2003年抢救 的工作被作者称作一场 ！叶欣护士长冒着“ ”，进行着“ ”“ ”的抢救工作，她像一台 。从“ ”、“ ”两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈 ，泪水 。遗像中，她留给人们的是 。叶欣 、 、 的高贵品质让人感动，值得我们学习！12、“番茄太阳”一课中， 次出现“番茄太阳”一词：第一次指 ，第二次指 ，第三次指 。贯穿全文的还有作者的心情变化： “明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把 比作 。文中的盲姑娘明明是个 的女孩。从 看出她 ，从 看出她 。13、第一次抱母亲作者以为母亲有 斤，没想到母亲最重的时候才 斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着 ，肩上再挑100多斤重的担子 。这样 年复一年 ，直到 我们长大 。”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是 。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分 ，于是产生了 的想法。后来，好像睡着了的母亲留下了泪水，这是 的泪水、 的泪水赞美母亲的成语有： ，赞美母爱的古诗或诗句有： 。本学期我们认识了 气象学家 ，求贤若渴的 ，清正廉洁的 ，处事公正的 ，救死扶伤、舍生忘死的 ；走，我们去植树这些课文让我更深切地感受到了 的重要性；第一次抱母亲让我懂得了 ， 二、用“”画去下列词语中带点字错误的读音。（9分）脸颊（ji ji） 踮起脚（din din）频频（pn png）讽刺（fn fng） 晋国（jn jng） 落下毛病（lo lu）兴奋（xng xng） 慎重（shn shng） 凭着（pn png）解狐（ji xi） 压根儿（y y） 仰望（y yng）弱小（lu ru） 假日（ji ji） 滂沱（png png） 纤细（qin xin） 催促（cu chu） 猜测（ci chi）犒赏（go ko） 黄莺（yn yng） 闷热（mn mn）簇拥（c z） 过瘾（yn yng） 低垂（chu cu） 生存（cn qn） 享用（xing xin） 啄食（zhu zu）相似（sh s） 钥匙（chi shi） 快捷（j ji）瘸腿（qi qu） 两肋（l li） 眩晕（xun xun）光缆（ln nn） 悉尼（l n） 庞大（bng png）五、照样子写词语。（14分）1平平安安 （ ） （ ） （ ）2津津有味（ ） （ ） （ ）3咕噜咕噜 （ ） （ ） （ ）4一模一样 （ ） （ ） （ ）5如饥似渴 （ ） （ ） （ ）6热乎乎 （ ） （ ） （ ）7伸缩（相反） 六、在括号里填上合适的词语。（5分）丰富的（ ） 高超的（ ） 和煦的（ ）清新的（ ） （ ）的风景 （ ）的山川耐心地（ ） 仔细地（ ） 好奇地（ ）虚心地（ ） （ ）地交谈 （ ）地鼓掌（ ）花草 显示（ ） 发明（ ）改进（ ） 改正（ ） 改善（ ）（ ）时间 （ ）任务 （ ）活动七、按要求写成语。（25分） 1源于寓言故事的成语：（ ） （ ）（ ） 2描写景物美的成语： （ ） （ ）（ ） 3描写做事专心认真的：（ ） （ ）（ ） 4源于神话故事的成语： （ ） （ ）（ ） 5描写人物神态的成语： （ ） （ ） （ ） 6赞美春天的成语： （ ） （ ） （ ） 7含有数字的成语： （ ）（ ） （ ） 8赞美人物品格的成语：（ ） （ ） （ ） 9描写鸟类活动的成语：（ ） （ ） （ ） 10描写人物高兴的成语：（ ）（ ） （ ） 11赞美诸葛亮的成语： （ ）（ ） （ ） 12赞美白衣天使的成语： （ ）（ ） （ ） 13形容瀑布的成语： （ ） （ ） （ ） 14形容说话的成语： （ ） （ ） （ ） 15形容雨大的成语：（ ） （ ） （ ） 16形容人多的成语： （ ） （ ） （ ） 八、关联词填空。（4分）1（ ）我一到家，小花猫（ ）会跟过来。2（ ）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（ ）不变。3（ ）沙漠里的水咸得不能浇花，（ ）人们只可以买来淡水浇花。4燕子（ ）外形娇美，（ ）飞行的姿势也很优美。5（ ）你谁也保护不了，那你（ ）是最弱小的。6（ ）人为的原因，（ ）大瀑布的水量逐渐减少。7我们（ ）要自强自立，（ ）要学会互相合作。8（ ）我听不懂鸟语，（ ）从中得到快乐。漂 （ ） （ ） 处 （ ） （ ）当 （ ） （ ） 兴 （ ） （ ） 解 （ ）