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文档简介
20以内的进位加法第一课时 9加几学习目标:掌握9加几的计算方法,并正确进行口算。 一、【看情境图提出问题】 1、-? 2、-? 二、【探究新知】 1、88页情境图,思考:(1)、你是用什么方法计算的? 三、【大胆展示】 说说自己计算9加几的方法。 四、【独立练习】 看88页“试一试”情境图:1、说出7可以分成几和几?为什么? 五、【课堂测评】 1、完成课本89页:“想想做做”第一题:(1)、说每幅图的意思。 (2)、填空。 (3)、计算2、完成第二题:(1)、圈一圈,再计算。 3、完成3、4题:(1)、独立完成。 (2)、集体交流。 六、小结:通过本节课的学习,你明白了什么计算方法? 20以内的进位加法第二课时 8加几学习目标:掌握8加几的计算方法,并正确进行口算。 一、【看情境图提出问题】 1、-? 2、-? 二、【探究新知】 1、92页情境图,思考:(1)、你是用什么方法计算的? 三、【大胆展示】 说说自己计算8加几的方法。 四、【独立练习】 看92页“试一试”:1、说出7+9的计算方法。 五、【课堂测评】 1、完成课本93页:“想想做做”第一题:看图说说圈一圈,并进行计算。2、完成第二题:(1)、填空,再计算。 3、完成3、4、5题:(1)、独立完成。 (2)、集体交流。 六、小结:通过本节课的学习,你明白了什么?请回家告诉自己的爸爸、妈妈。 20以内的进位加法第三课时 6加5学习目标:掌握6加几的计算方法,并正确进行口算。 一、【看情境图提出问题】96页 1、-? 2、-? 二、【探究新知】 1、96页情境图,思考:(1)、看图说说图意。(2)、想想用什么方法计算最好? 三、【大胆展示】 说说自己计算的方法。 四、【独立练习】 看96页“试一试”。 五、【课堂测评】 1、完成课本96页:“想想做做”第一题:看图列式,并进行计算。2、交流第二题的计算方法。 3、完成3、4、5、6题:(1)、独立完成。 (2)、集体
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