广东省河源市中英文实验学校九年级数学上册《4.2 太阳光与影子》讲学稿（无答案） 北师大版.doc

4.2 太阳光与影子讲学稿 模块一：温故知新（独立进行）10分钟学习目标与要求：理解和体会几何体与其视图之间的相互转化。学习内容摘记（整理归纳等） 1、圆柱的左视图是 ，俯视图是 ；一个四棱锥的主视图是 。2、右图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，则构成这个几何体的小正方体的个数是【 】 a.5 b.6 c.7 d.8模块二：自主学习（独立进行）20分钟学习目标与要求：理解掌握投影、平行投影的概念。 学习内容摘记（整理归纳等）【自主探究】仔细阅读课本p121至p124。1、现实生活中，物体在 或 照射下会形成影子。这种现象叫做 现象。2、平行投影的概念。 可以看成平行光线，像这样的光线所形成的投影称为 。3、请你仔细阅读课本p122做一做，并回答以下问题。(1)、投影面是指 ；(2)、若固定投影面，改变物体的摆放位置和方向，则该物体的影子的变化规律是 ；(3)、若固定物体的位置，改变投影面的摆放位置和方向，则该物体的影子的变化规律是 。【知识要点的归纳】1、 光线可分为太阳光线和灯光光线；2、若固定投影面，改变物体的摆放位置和方向，则该物体的影子随着它与投影面的位置关系的改变而改变；3、若固定物体的位置，改变投影面的摆放位置和方向，则该物体的影子与改变物体的摆放位置和方向的效果是一样的。三人小组互评：组内互助互查，并根据书写内容，对子间给出星级评定： （五星评定）模块三：合作交流 (小组合作、 展示、精讲）35分钟学习目标与要求:1、探讨物体在太阳光下所形成的影子的大小、形状、方向；2、理解平行投影与物体三种视图之间的关系。研讨内容摘记（整理归纳等）各小组根据要求交流研讨完成【合作探究一、二、三】。要求：c类同学在白板上展示，b类同学指导，a类同学督查； 一、【合作探究一】课本p122议一议(1)、本问题中的三幅图是同一物体在不同时刻的影子，这三幅图按拍摄的先后顺序进行排列为 ；(2)、不同物体在同一时刻，在太阳光的照射下它们的影长与其的高度的关系是 。二、【合作探究二】课本p123做一做(1)、在课本中的图上作出木杆乙的影子；(2)、探讨投影面固定，移动木杆乙时 ，木杆乙的影子有什么变化?三、【合作探究三】课本p124议一议(1)、你认为小亮的看法正确吗?答: ；(2)、这里所说的“在某一平行光线”下的投影，实际上是指 于投影面的平行光线下的投影。(填“平行或垂直”)三、【练一练】下图是我国北方某地一棵树在一天不同时刻拍下的五张图片，仔细观察后回答下列问题.（1）说出这五张图片所对应时间的先后顺序； 解：先后顺序为 。 （2）根据生活经验，谈谈由早到晚该地物体影子的长短变化规律。 解：由早到晚该地物体影子的长短变化规律是 。各小组抽签后商讨展示内容，注意版面设计与组内分工。四、展示方案：(6分钟) 完成【合作探究一】的展示任务，要求展示时结合图形讲清楚解题的思路，大组长做好组内成员的分工安排。【知识要点的归纳】1、太阳光下物体投影的变化规律：在太阳光的照射下，不同时刻物体影子的长短会发生变化：一般早晚长，中午短。2、太阳光下物体投影与测量：利用太阳光平行照射和三角形相似原理: 物高与杆高之比等于它们的影长之比。3、平行投影与三视图的关系：物体的三种视图实际上是物体在三个观察方向上的平行线下的投影。模块四：精讲梳理5分钟学习内容摘记（整理归纳等）1、不同物体在同一时刻，在太阳光的照射下它们的影长与其的高度有什