广东省河源市中英文实验学校七年级政治上册 第三课 第二框 让生命之花绽放讲学稿（无答案）新人教版.doc

让生命之花绽放学习目标与要求：知识目标：认识每个人的生命都是有价值的。不应轻易放弃生命能力目标：知道如何做到珍爱生命，知道怎样才能延伸生命的价值情感目标：从思想上明确生命是可贵的，无论如何都不能轻易放弃生命，应珍爱生命；在行动上学会在现实生活中珍爱自己的生命和他人的生命第一段：【晚修自研课导学】利用晚自习独立、安静完成模块一：温故知新在紧急情况下，你知道怎样呼救吗？请你说出本地区的急救电话、报警电话、消防电话。模块二： 自主学习（独立进行）学习内容摘记1、细看一遍今天的新课内容，从课本中找出相关知识点，用红笔标记。 请同学们阅读书本独立完成下面自主学习的内容。2、世界因 而精彩，人的 只有一次，每个人的生命都是有 ，我们要 、 。3、我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样 、 他人的生命。4、每个人对 、 和 都有价值。当我们发型自己能够为 为 、为 时，就更能体会自己生命的价值。5、 ， 的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会 的希望。6、当自己的生命收到威胁时，我们 ， 的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们 。7、我们要 ， 的质量，实现 ，让有限的生命焕发光彩，并为之 ， 。请小组长组织检查或核对以上问题并相互评价，如有不能解决的问题，请小组长记录在摘记里，在第二天的课堂上提交老师。第二段：【白天长课导学】模块三:合作交流（小组合作、展示、精讲）研讨内容摘记请小组长组织讨论下面问题，并把讨论的结果在讲学稿上进行记录。研讨1：珍爱生命，不放弃生命，需要我们做好自救和他救。那么同学们知道下面情况下应该怎么做吗？如果不慎溺水了：如果不慎发生火灾： 如果发生被敲诈、抢劫： 如果突发疾病： 研讨2 ：什么样的生命最有价值呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？结合小组的展示任务，请大组长组织组员共同做展示前的准备工作：展板布置，人员的分工、最终展示答案的确定等。模块四：精讲梳理整理内容摘记本节课要求背诵的知识点。1、永不放弃生的希望：意志坚强，永不放弃生的希望。掌握紧急情况下必备的求生知识。2、肯定生命，尊重生命：每个人的生命都是有价值的；肯定他人的价值，尊重他人的生命；幸福的生活从悦纳生命开始。3、延伸生命的价值：生命的意义在于对社会的贡献；要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。模块五：当堂训练（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题后括号内）1.生命是可贵的，生命的价值就在于（ ）a.寿命长短 b.能否赚到更我的钱 c.能否为社会多做贡献 d.能否让自己过得快2.下面对生命的认识不正确的是（）a.生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富b.人类是自然界的一部分，是生命世界平等的一员c.人的生命具有独特性 d.人的生存要以牺牲其他生命的生存为代价3.众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。下列叙述符合这一做法的是（）a.架网捕鸟 b.在饭店就餐必吃珍奇“野味”c.在树上绕绳晾晒衣物、被褥 d.积极参加义务植树活动4.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语言中，你能体会到（）a.人的生命因为智慧而闪烁光彩 b.生命很珍贵，好死不如赖活着c.生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 d.应当善待他人的生命5.生命不会因为你是英雄豪杰而对你特别地宽容，生命也不会因为你是平民百姓而对你特别地苛刻。生命对于每一个人都一视同仁，那就是每个人都只有一次生命的权利。因此（）生命是有限的，我们应珍惜生命生命价值不在于长短，而在于内涵无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望珍爱自己生命的同时，应尊重他人生命a. b. c. d.6.爱因斯坦说过：“对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧、乐他人之乐。”这告诉我们（）一个人的生命要有意义，就不能关爱自己的生命在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，要尊重他人的生命应该善待他人的生命关爱、帮助他人，同样让我们感到生命的快乐a. b. c. d.7、每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减