全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
12 古诗二首教材简析：这一课共有两首古诗，而我要上的是第一课时的内容池上。池上是唐代诗人白居易所作的诗。诗中描绘了小娃偷采白莲的情 景，细腻传神，颇有趣味。教学目标：1、认识“首、浮、萍、踪、迹”5个生字，能联系生活，结合图片理解“浮萍、踪迹”等词语的意思。”2、能正确流利地朗读古诗池上，并能背诵积累。3、通过图文结合，联系生活经验等方法理解“撑、采、踪迹”等词语的意思，初步感知古诗描述的景象，体会小娃的童真与顽皮。教学重点难点：重点：能正确朗读、背诵古诗。难点：能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。教法与学法：教法：引导法学法：朗读领悟法教学准备：词语卡片、多媒体课件教学过程：一、 揭题导入1、 谈话导入，板书课题并齐读课题。2、 教学“首”。3、 明确本课的学习任务：学习池上这首古诗。板书“池上”，齐读课题。二、 初读古诗，感受节奏1、 初读要求：（1）大声朗读，读准字音，读通诗句。（2）同桌互相正音。2、 逐句检查朗读，随机出示卡片认读“踪迹”“浮萍”，并正音。（1） 卡片认读“踪迹”，“踪”读好平舌，以词带句，正确朗读诗句“不解藏踪迹”。（2） 卡片认读“浮萍”，结合浮萍的图片，借助形声字形旁表义的特点识记：浮萍是漂浮在水面的一种水草，因此浮是三点水，萍是草字头。以词带句，正确朗读诗句“浮萍一道开”。3、 把诗句连起来读一读，把整首诗读正确。4、 教师范读，自由练读，读出诗的节奏。三、 图文结合，初知大意1、 学习诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回”。（1） 理解“撑”和“小艇”的意思。（2） 理解这句话的意思，感受小娃偷采白莲时既忐忑又高兴的心情，并指导朗读。2、 学习诗句“不解藏踪迹，浮萍一道开”。诗画对应，教学“踪迹”。在图中找找小娃留下的踪迹，理解“踪迹”在诗中的意思是指船开过后留下的痕迹。3、 通过对读、齐读等多种形式朗读整首诗。四、 诵读积累1、 调皮的词语宝宝把踪迹藏在荷叶里了，你能把他们找出来吗？小娃撑-，偷采-回。不解藏-，浮萍-开。2、 又有一些词语宝宝不见了，谁还能把他们找出来？-撑-，-采-。-藏-，-开。3、 去掉文字，看图背诵古诗。4、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年技术转让合同：某公司将某项专利技术转让给某生产企业
- 2024年房产销售代理合作合同
- 2024年度XX生物质能源开发利用合同
- 2024年文化艺术交流活动策划合同
- 2024年新一代移动通信技术研发与合作协议
- 2024奶粉企业社会责任报告编制与公示合同
- 2024年商务车租赁合同（甲方为航空公司）
- 2024年工业自动化节能升级项目总承包合同
- DB 4102T 031-2023地理标志农产品 兰考蜜瓜
- 2024年房屋权益让与合同
- 合格评估方案解读PPT课件
- 二年级音乐跳竹竿教学反思
- 胰岛素治疗糖尿病的用法及剂量计算
- 国家开放大学《C语言程序设计》章节测试参考答案
- GB∕T 16754-2021 机械安全 急停功能 设计原则
- 工程结算的难点原因及其治理措施
- 挂篮施工安全教育培训
- 三角形钢管悬挑脚手架计算书
- 《管理能力提升系列》PPT课件.ppt
- 杭州市租房合同模板
- 部编版一年级下册语文单元教材分析及教学要点
评论
0/150
提交评论