辽宁省大连市高二生物上学期期末考试试题 理.doc_第1页
辽宁省大连市高二生物上学期期末考试试题 理.doc_第2页
辽宁省大连市高二生物上学期期末考试试题 理.doc_第3页
辽宁省大连市高二生物上学期期末考试试题 理.doc_第4页
辽宁省大连市高二生物上学期期末考试试题 理.doc_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 20162016 20172017 学年度第一学期期末考试试卷学年度第一学期期末考试试卷 高二生物 理科 高二生物 理科 注意事项 注意事项 1 请在答题纸上作答 在试卷上作答无效 2 本试卷分第 卷 选择题 和第 卷 非选择题 两部分 共 100分 考试时间90分钟 第第 卷卷 选择题 选择题 2525 题 共题 共 5050 分 分 一 选择题 本题共一 选择题 本题共 2525 题 每小题题 每小题 2 2 分 共计分 共计 5050 分 在每小题给出的四个选项中 分 在每小题给出的四个选项中 只有一项只有一项是符是符 合题目要求的 合题目要求的 1 下列关于内环境的表述 正确的是 a 指细胞内液 b 由细胞内液和细胞外液构成 c 由血浆 组织液 淋巴等构成 d 由细胞内液和血液构成 2 下列有关内环境稳态的叙述中 正确的是 a 是指内环境的成分和理化性质恒定不变 b 是机体进行正常生命活动的必要条件 c 人体的免疫系统不参与内环境稳态的调节 d 当内环境稳态遭到破坏时 必将引起糖尿病 3 下列关于反射和反射弧的叙述 错误的是 a 神经调节的基本方式是反射 b 完成反射的结构基础是反射弧 c 如果反射弧受损 反射就不能完成 d 反射弧通常由传入神经 神经中枢和传出神经组成 4 在四大家鱼 鲢 草 青 鱅 的育苗过程中 为了促进亲鱼的卵子和精子成熟 应给雌 雄亲 鱼注射的药物是 a 生长素 b 甲状腺激素 c 促性腺激素 d 胰岛素 5 下列说法正确的是 a 呼吸中枢和体温调节中枢位于大脑皮层 b 语言 学习 记忆和思维等属于人脑的高级功能 c 当你专心答卷时 参与的高级中枢主要有大脑皮层 v 区和 s 区 d 学习和记忆与脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成无关 2 6 关于婴儿经常尿床的现象 以下说法错误的是 a 婴儿控制排尿的初级中枢在脊髓 但它受大脑控制 b 婴儿因大脑的发育尚未完善 对排尿的控制能力弱 c 说明神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的 d 说明神经中枢之间互相联系 相互调控 7 据图 1 判断下列说法错误的是 a 下丘脑可调节垂体的活动 b 下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素 直接调节 甲状腺分泌激素 c 垂体可分泌促甲状腺激素 调节甲状腺分泌激素 d 血液中一定含量的甲状腺激素对垂体 下丘脑有 抑制作用 8 糖尿病是由遗传因素和环境因素相互作用而引起的一种常见病 在现代社会中的发病率越来越高 下列关于糖尿病的叙述错误的是 a 饮食过多不节制 营养过剩 少运动 从而造成肥胖等是糖尿病的诱因之一 b 压力过大 精神紧张 情绪激动等状态能导致体内升高血糖的激素分泌增加 c 患者的胰岛 a 细胞不能产生足够的胰高血糖素 导致体内血糖水平上升 d 患者的胰岛 b 细胞不能产生足够的胰岛素 导致体内血糖水平上升 9 下列有关人体水分调节的叙述中 正确的是 a 饮水不足时 垂体分泌的抗利尿激素增加 b 产生渴觉的中枢位于下丘脑 c 饮水过多时 则抗利尿激素分泌增加 d 抗利尿激素分泌增加 则尿量减少 10 乘坐过山车时 不少人会感到心跳和呼吸加快 血压升高等 此时 人体内进行的调节是 a 神经 体液调节 b 神经调节 c 体液调节 d 激素调节 11 图 2 为人的体液免疫图解 请分析判断 下列说法错误的是 图 2 a 细胞 是吞噬细胞 图 1 3 b 细胞 是 t 细胞 分泌淋巴因子 c 细胞 是记忆细胞 再接触该抗原时可迅速增殖分化 d 细胞 寿命比较长 细胞 产生的物质为蛋白质 12 艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手 由人类免疫缺陷病毒 hiv 引起 hiv 直接杀死的是在 免疫系统中起重要作用的 t 淋巴细胞 使免疫系统处于瘫痪状态 对此病目前还没有特别有效的药 物和治疗措施 下列行为中有可能传染艾滋病的是 与艾滋病病人共同进餐 输入含有 hiv 的血液 与艾滋病病人共用剃须刀 触摸艾滋病患者 摸过的门把手 与艾滋病患者共用纹身 纹眉器械 静脉吸毒者共用一个针管 与艾滋病病人 拥抱 与艾滋病患者共用冲水马桶 a b c d 13 匈牙利学者拜尔在进行植物生长的实验研究时 曾在黑暗条件下 将切下的燕麦胚芽鞘尖端移 到切口的一侧 结果发现胚芽鞘会向另一侧弯曲生长 如图 3 这个实验主要证实 a 合成 影响 不需要光 b 顶端能产生某种 影响 并能向下部传递 c 顶端产生的 影响 在下部分布不均匀会引 起胚芽鞘弯曲生长 d 胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的 14 某农场购买了一批生根粉准备用于某种植物的批量扦插 说明书中没有注明该植物适宜的使用 浓度 正确的使用措施是 a 用低浓度 以降低成本 b 用高浓度 以保证生根 c 任选一种浓度进行扦插 d 用不同浓度进行预实验 15 芦苇是我国主要的造纸原料 但多数芦苇的纤维短 品质较次 如果在芦苇生长期用一定浓度 的某种植物生长调节剂处理 就可以使芦苇纤维长度增加 50 左右 这种调节剂是 a 赤霉素 b 乙烯利 c 2 4 d d 青鲜素 16 图 4 表示的是种群年龄组成的三种类型 如果其它环境条件相对稳定 下列有关描述正确的是 a a 类型的种群数量会越来越小 b b 类型的种群数量会越来越大 图 3 4 c c 类型的种群数量会在一段时间内保持稳定 d 种群密度增长趋势为 a b c 图 4 17 土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构 其类群组成和数量是评价农田生态 环境的重要指标 下表是某农田使用两种肥料后四类土壤动物物种数和密度 个 m2 调查数据 根据表中数据可以得到的正确结论是 跳虫类 蜱螨类线蚓类线虫类 动物类 群 样地 物种数密度物种数 密 度 物种数密度物种数 密 度 有机肥田 1016738304012019339 化肥田 47916411832752 a 化肥田土壤动物个体总数减少 但是生物多样性提高 b 有机肥田的土壤动物数量大大增加 有机质减少 c 化肥田土壤动物的物种多样性减少 营养结构简单 d 有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田 18 下列哪种情况下 生活在同一群落中的两个不同种群的竞争更加激烈 a 两个种群的亲缘关系较远 b 两个种群的生活条件极为相似 c 一个种群比另一个种群大得多 d 两个种群的生殖方式相同 19 发生在裸岩上的演替大致要经历以下几个阶段 正确的顺序是 森林阶段 草本植物阶段 地衣阶段 灌木阶段 裸岩阶段 苔藓阶段 a b c d 20 一个完整的生态系统的组成成分应包括 a 食物链 食物网 b 生产者 消费者和分解者 c 物质循环 能量流动和信息传递 d 生产者 消费者 分解者及非生物的物质和能量 21 下列关于生态系统中的能量流动叙述中 正确的是 a 能量在生态系统的流动过程中逐级递增 b 生态系统中的能量流动和转化遵循能量守恒定律 c 流经某生态系统的能量可以再回到这个生态系统中来 5 d 流经某一生态系统的总能量是该生态系统中生产者体内的能量 22 森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是 负反馈调节是其自我调节能力的基础 其抵抗力稳定性较高 其恢复力稳定性较高 有 比较复杂的营养结构 能量可以随着季节的变化而产生波动 一种生物大量减少后 其位置可由 同一营养级的多种生物取代 生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路 a b c d 23 在一个风雨交加的夜晚 法国的昆虫学家法布尔做了以下实验 在一所被丛林包围的屋里 把 一只雌性大天蚕蛾扣在纱笼里 纱笼周围撒满樟脑 樟脑有驱虫作用 尽管外面狂风骤雨 还是 有几十只雄蛾扑向纱笼 此现象说明 a 大天蚕蛾的繁衍与信息传递无关 b 雄蛾受物理信息 无线电波的吸引扑向纱笼 c 雄蛾受化学信息 樟脑气味的吸引扑向纱笼 d 雄蛾受雌蛾释放的化学信息 性外激素的吸引扑向纱笼 24 与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是 a 生态系统的地理位置 b 生态系统的气候环境 c 生态系统的无机环境 d 生态系统的成分 25 生物圈内所有的植物 动物和微生物 它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统 共同 构成了生物多样性 以下关于生物多样性的叙述正确的是 a 保护生物多样性 意味着禁止开发和利用 b 为挽救濒危物种 可采取建立自然保护区的措施 c 人类目前已搞清楚生物多样性的潜在价值 d 对生态系统起重要调节功能属于生物多样性的直接价值 第第 卷卷 非选择题 共非选择题 共 5050 分 分 二 非选择题二 非选择题 本题共 5 道大题 共计 50 分 26 11 分 图 5 中的图 是缩手反射相关结构图 图 是图 中某一结构的亚显微结构模式图 图 表示离体神经纤维受到刺激时膜内外电荷的分布情况 请据图回答 6 图 5 1 图 中 表示的结构是 图 是图 中 填数字 的亚显微结构放大模式图 图 中的 b 是下一个神经元的 膜 2 如图 兴奋通过突触的传递速度比在神经纤维上的传导速度要 快 慢 得多 图 中兴奋在神经元之间传递的方向只能是 用 a b 及箭头表示 原因是 3 图 a b c 中 兴奋部位是 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间 由于电位差的 存在而发生电荷移动 这样就形成了 4 有同学说神经递质都是有机物 你认为 填 正确 或 错误 突触后膜上的 受体 与相应神经递质结合 会引起图 中 b 细胞产生 使突触后膜的电位发生 变化 5 用电表测定枪乌贼的粗大神经纤维表面的电位变化 下图中阴影部分表示神经冲动传导的部 位 其中符合事实的是 27 9 分 免疫是人体的一种特殊保护生理功能 图 6 为免疫反应示意图 其中 a f 表示相关细 胞 1 6 表示相关的结构或物质 试据图回答下列问题 图 6 7 1 图 中 c 表示 细胞 与靶细胞密切接触 使靶细胞裂解死亡 通过该细胞进行免疫 的方式称为 免疫 2 靶细胞裂解后 释放出的抗原还要靠图 中的 括号内填序号 横线填文字 与之结合 从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附 3 图 表示 细胞 它是由 填名称 分化而来的 由该细胞参与的免疫 为 免疫 4 免疫系统由免疫器官 免疫细胞和 组成 免疫系统除图中所示的防卫功能外 还有 和 功能 28 8 分 将幼小植株在适宜条件下横放 一段时间以后 茎弯曲向上生长 根弯曲向下生长 结果如图 7 中的图 所示 图 是生长素浓度对该植株不同器官的作用图解 请回答下面的问题 图 7 1 一般认为 图 中根向地弯曲 茎背地弯曲是因为 使得生长素分布不均匀 而 且与根 茎对生长素 有关 2 现已测得图 中 a b c d 四点生长素浓度 见图 中的 4 个点 其中 b c 两点生长素浓 度应分别对应于图 中的 点 填数字标号 3 图 所示生长素既能 也能 表现出 性 4 某同学做了以下实验 取一段玉米胚芽鞘 切去顶端 2mm 使胚芽鞘不再产生生长素 在上 端放一块有生长素的琼脂 下端放一块不含生长素的琼脂 如图甲所示 胚芽鞘形态学上端朝上 过一段时间检测 发现下端的琼脂块逐渐有了生长素 如图乙所示 该同学就此实验做出结论 生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端 由该实验得出此结论不严谨 请你对 实验方案作出改进 8 图 8 29 12 分 种群密度直接影响种群数量的变化 调查种群密度时 对于不同种类的生物采用的方 法有所不同 以下是不同小组所做的调查 请参考图 8 8 8 回答问题 1 第一小组采用样方法对某种植物进行调查 取样的关键除考虑样方的 大小和数量外 还应注意 图 是其中的一个样方中该植物的分布 情况 注 图中黑点表示该种植物 对该样方中该种植物进行计数时 应记 录的数目是 株 2 小组成员发现群落中的植物和动物都具有垂直结构 引起植物 垂直分布的原因是 引起动物垂直分布的原因是栖息 空间和 1 第二小组在对某池塘内鲤鱼数量调查时 第一次捕获 200 尾 全部进行标记后放生 第二 次捕获 160 尾 其中带标记有 10 尾 估算该池塘内鲫鱼的总数有 尾 此方法为 2 若图8 表示该种鲤鱼迁入新的环境后 其 种群增长速率随时间的变化曲线 图 8 中能反映该 鲤鱼种 群数量 变化的 曲线是 3 若在 t2时种群数量为 n 为了保护这种鱼类资源不受破坏 以便持续地获得最大捕鱼量 应使这种鱼 的种群数量保持在 水平 因为在此水平 4 在 t2时期后 大多数种群数量总是处于 中 不再增加 其主要原因是 和 30 10 分 图 9 中图 是某生态系统的碳循环示意图 图 表示该生态系统中能量流经第二营养 级的示意图 请据图回答 9 下列问题 图 9 1 图 中甲和乙代表生态系统的组成成分依次是 和 它们与分解者 共同构成了 2 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以 形式进行 该物质主要通过 用数字和文字表示 作用从无机环境进入甲 3 图 中 a 代表 的能量 b 代表被 利用的能量 从图中 可总结出能量流动的特点是 4 若在一定时间内 某生态系统中全部生产者固定的能量值为 a 全部消费者所获得的能量值 为 b 全部分解者所获得的能量值为 c 则 a b c 之间的关系是 a a b c b ab c d c a b 10 20162016 20172017 学年度第一学期期末考试学年度第一学期期末考试 高二生物高二生物 理科理科 参考答案参考答案 一 选择题 本题共一 选择题 本题共 2525 个小题 每小题个小题 每小题 2 2 分 共分 共 5050 分 在每小题给出的四个选项中 分 在每小题给出的四个选项中 只有一项只有一项是是 符合题目要求的符合题目要求的 1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论