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广洋湖中心初中八年级物理广洋湖中心初中八年级物理 学思导学学思导学 学生学案学生学案 课 题一 汽化和液化课 型新授授课时间 主备人毛 斌复备人审核人潘永飞审核意见 导学 教学目标 知道蒸发和沸腾统称为汽化现象 汽化时要吸热 知道什么是液化 能解释日常生活中的液化现象 重点难点 设计实验 观察蒸发和沸腾现象 归纳总结蒸发和沸腾 的特点 学疑 1 物质由 变为 的现象叫做汽化 这个过程需 要 热量 汽化有两种方式 和 使气体液化的方法是 和 学思 汽化有两种不同的方式 一种像酒精由液态变成气态在物 理上称做蒸发 一种像水烧开后会变少的现象叫沸腾 1 蒸发 1 设计实际问题引导学生学习影响蒸发快慢的因素 交流总结 液体的温度越高 表面积越大 液面上方空气流 动越快 液体蒸发越快 介绍坎儿井工程 2 蒸发的特点 学生交流总结 蒸发是液体在 都能发生 并且只在 发生的汽化现象 3 蒸发吸热 通过学生手背上涂酒精 用蘸些酒精的棉花包温度计的 玻璃泡 观察温度计的示数有什么变化 得出 原因是 2 沸腾 通过观察水的沸腾 理解沸腾条件 水沸腾需要达到一 定的温度 且 知道了水沸腾时的特点 那么它与 蒸发有什么不同之处 又有哪些相同之处呢 相同点 不同点 1 2 3 3 液化 探究课本 P 39 的活动 2 5 师生共同总结液化的 条件 特点 4 典型例题 1 夏天在室内洒一些水会觉得凉快些 这是因为水 了 并在这个过程中 填 吸热 和 放热 2 水沸腾时将炉火拿开 水的沸腾现象 要使水 继续沸腾 需要 学练 1 小明采取的措施中 能减慢蒸发的是 A 把粮食晒在朝阳的地方 B 把酒精放在密封的瓶中 C 将洒在地上的水用扫帚扫开 D 将潮湿的衣服晾在通风处 2 如图所示下列是小华同学作出的水的沸腾图像 其中正确的是 学创 1 发送宇宙飞船的运载火箭用氢作燃料 用氧作助燃剂 这些氢和氧都用 的方法 液化后装在火箭中 在火箭发射台的下方有一个水池 让火焰喷到水池中 这是利用水汽 化时要 使周围温度不致太高 2 为了研究水的沸腾 小明同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况 并记录 有关数据如下表 时间 min 0123456789 温度 90929496979899999999 请根据记录的数据在图中先描点 再用平滑的曲线画出 温度随时间变化的图象 由实验结果可以得出水的沸点是 你认为沸 点不是 100 的原因可能是 由实验结果可以得出水沸腾时的规律是 水沸腾时 可以看到水面上不停的冒 白气 此现象产 生的原因是 小明同学在做实验时 发现从开始给水加热到水开始沸 腾所用的时间过长 请你帮
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