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文档简介

2016年下学期高二第二次调研考试生物试卷(总分 100分 时量 90分钟)一、单项选择题 (每小题2分,共60分)1、下图是人体细胞与外界环境物质交换的示意图。图中方框内应该是( )a.内环境 b.消化道 c.呼吸道 d.骨骼肌2、右图是人体结构示意图,红细胞具有运输氧的功能,它直接生活的内环境是 ( ) a. 细胞内液 b.组织液 c淋巴 d.血浆3、当人体遇到危险时会出现呼吸频率加快、心率加速等特征,调节机制为( )a.只有神经调节 b.只有体液调节c.既有神经调节又有体液调节 d.免疫调节4、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是( )5、如图是突触的结构模式图,下列叙述错误的是( )a.共同构成突触b.的形成需要高尔基体的参与c.作用于,只能使突触后膜产生兴奋d.由于只能由释放作用于,所以兴奋在突触间的传递是单向的6、某人成年后,身材矮小且智力低下,很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致( )a.胰岛素 b.甲状腺激素 c.生长激素 d.性激素7、胰岛a细胞和胰岛b细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是( )a.胰岛a细胞分泌胰岛素,使血糖水平升高b.胰岛a细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低c.胰岛b细胞分泌胰岛素,使血糖水平降低d.胰岛b细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高8、下列关于体液调节的叙述,正确的是( )a.调节准确、快速 b.调节物只存在于血浆中c.调节物都由内分泌腺产生 d.调节作用范围广泛9、在第一次免疫中,关于t淋巴细胞和b淋巴细胞的说法,正确的是( )a.能产生抗体的细胞都来自b淋巴细胞的分化b.两者产生的记忆细胞是一样的c.所有的t淋巴细胞都能直接杀伤靶细胞d.所有接受抗原刺激的b淋巴细胞都分化成浆细胞10、细胞免疫和体液免疫的共同点是( )a.都能产生抗体 b.都属于非特异性免疫c.免疫细胞都在骨髓中成熟 d.都能产生记忆细胞11、植物顶芽的生长素可以向生长素的浓度比它高的侧芽部位运输。同时,在缺能量的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于( )a.自由扩散 b.协助扩散c.主动运输 d.渗透作用12、下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸( )a.处理扦插的月季枝条,促使加快生根b.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉c.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实d.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长13、下列不属于种群特征的是( )a.年龄组成 b.性别 c.出生率和死亡率 d.种群密度14、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是()a温度 食物b温度 光照c温度 温度d光照 食物15、下列不属于次生演替的是( )a.某地海底火山爆发形成了一个新岛,后来又逐渐长出了很多植物b.弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物c.河流因为堵塞而成沼泽,上面长出了新的植物d.西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后,很快又长出新的植物16、下列有关生态系统结构的叙述,正确的是()a每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上b动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级c自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分d细菌都属于分解者17、在草一兔一狐食物链中,狐所处的消费者级别及营养级分别是()a初级消费者、第二营养级b次级消费者、第三营养级c三级消费者、第二营养级d初级消费者、第三营养级18、流经某一生态系统的总能量是()a照射到该生态系统中的全部太阳能b该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量c该生态系统中生产者体内的能量d该生态系统中生产者所固定的太阳能19、下列属于生态系统化学信息的是()a孔雀开屏b蜘蛛网的振动频率c雌蚕蛾释放的性外激素d蜜蜂跳舞20、关于生物多样性的保护,正确的是()a自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护b为保护草场,减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠c为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国d对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采并买卖21、如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b处的箭头表示血液流动的方向下列说法正确的是()a若为胰岛b细胞,饭后半小时a处胰岛素浓度高于b处b若为肝脏细胞,则a处的氧气浓度髙于b处c中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换d毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是22、下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是()a胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节b垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺c机体脱水时,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,抗利尿激素分泌增加d内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行23、如图为人体体液免疫的部分过程示意图,下列相关叙述正确的是()a图中的吞噬细胞、t细胞、b细胞均具有特异性识别功能bm细胞被不同种抗原刺激时也可增殖分化形成e细胞并产生抗体ce细胞和m细胞核内dna相同,细胞质内rna种类有差异de细胞能与靶细胞结合并产生淋巴因子,增强其他淋巴细胞的免疫功能24、如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。此实验的结果不会()a.甲向右侧弯曲生长b.乙直立生长c.丙向左侧弯曲生长d.甲、乙、丙都弯向光源生长25、用月季作为实验材料进行naa促进扦插枝条生根的验证实验中,预实验结果如图所示,下列说法不正确的是()a通过预实验可确定实验浓度梯度位于2ppm6ppm之间bnaa促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppmc该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法dnaa不属于植物激素26、某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是( )a.甲图的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成b.甲图的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成c.甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成d.甲图的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成27、如图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线,下列相关叙述错误的是()ak1和k2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同ba点和c点种群数量相同,二者的年龄组成也相同c天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降,下降趋势与bc段相似d斑马在草原上分布的空间特征为集群分布28、下列有关生态系统能量流动的叙述中,正确的是()a一种蜣螂专以大象粪便为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%b当一只狼捕食一只兔子并同化为自身的有机物时,能量传递效率为10%20%c生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落d增加生物种类,可以提高能量传递效率29、如图表示某生态系统一年中co2的释放和消耗状况(相对量)。有关叙述正确的是( )a.该生态系统中生产者的净光合作用量可用表示b.若的量减小,则该生态系统消费者死亡率降低c.该生态系统中消费者同化量的多少可用表示d.该生态系统一年中积累有机物的量可用表示30、某池塘有藻类植物、水草、浮游动物、吃浮游动物的鱼类等生物由于大量排入污水(ph近中性),藻类爆发,引起水草死亡,之后,浮游动物及鱼类等生物死亡,水体发臭下列有关叙述中,错误的是()a导致水草死亡的最主要原因是缺少阳光b藻类刚爆发时,若清晨采集水样检测,其ph可能低于7c更多水生生物死亡又加重了水体污染,这属于负反馈调节d藻类刚爆发时,若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物有利于修复二、非选择题31按教材原文填空(8分)(1)机体维持稳态的主要调节机制是 。(2)激素调节的特点是:、通过体液运输、作用于靶器官(细胞),完成调节作用后就被灭活。(3)生长素在植物体内起作用具有 的特点。(4)碳元素在生物群落中是以 形式传递的。(5)区别不同群落的重要特征是。(6)生态系统的能量流动包括生态系统能量的、传递、转化和散失的过程,具有单向流动、 的特点。(7)生态系统的物质循环的范围是 。32、(14分)图甲为人体手背皮肤(a)接受一定刺激后引起肱二头肌(e)发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图乙为图甲中某部分结构放大图,请据图回答下列问题:(1)图乙表示图甲中(填字母)处的结构,名称是。在该处发生的信号转变为。(2)用针刺a时,引起e收缩而产生屈肘动作的过程被称为。吗啡有镇痛作用,原因是吗啡能和图乙中上的特异性受体结合使其失去与神经递质结合的能力。(3)当兴奋在b上传导时,兴奋部位的膜内电位变化情况为。(4)现切断处,在处施加适宜的电流刺激,则在a、b、c、d、e中能测到电位变化的有。33、(14分)自然生长的植物在果实成熟过程中,各种激素都有明显变化。某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化,如图1所示,据图回答以下问题。(1)从图1中还可知除了生长素能促进细胞伸长外,也可能具有此作用。两者的关系可用图2表示。图2中x表示赤霉素对生长素的分解具有作用,这种作用很可能是通过降低该过程中的活性来实现的。所以赤霉素促进茎秆伸长主要是通过提高含量来实现的。对于完整的胚芽鞘来说,赤霉素的作用部位主要是,生长素作用的主要部位是。(2)在果实成熟过程中含量升高的激素是。34、(14分)如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答下列问题:(1) 除图甲中所示的生物类群,该生态系统的生物组成成分还应有 才能保证其物质循环的正常进行(2) 图甲中雪兔和狼之间存在明显的种间关系是_。(3) 假如北极狐的食物1/3来自雷鸟,1/3来自植物,且该系统能量传递效率为10%,如果北极狐种群增加的能量为9kj,若不考虑其他变化的影响,则需要植物的能量是_kj。(4) 图乙中a代表的生态系统中的成分是_。(5) 下表表示图乙生态系统的能量流动情况。分析上表可知,流入该生态系统的总能量为_(j),从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_。从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量是否增加?_。1

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