小学数学人教2011课标版二年级《平移和旋转》教学设计 (3).doc_第1页
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文档简介

平移和旋转教学设计中村乡山前完小 赵红一、 教材分析平移和旋转是“空间与图形”领域中“图形与变换”部分的重要学习内容,根据数学课程标准的要求,结合学生认知发展的实际,重点让学生感受生活中的平移和旋转现象,对于帮助学生建立空间观念,掌握变换的数学思想方法有很大作用。二、 教学目标1、 了解平移和旋转各自的特点。2、 结合实例,感知与区分平移和旋转现象。3、 培养学生乐于助人、善于合作、勇于探索的精神,初步渗透变换的数学思想。三、 教学重难点重点:了解平移和旋转各自的特点。难点:结合实例,感知与区分平移和旋转现象。四、 教学过程(一)问题导入1、 出示单元主题图,学生观察后进行提问:图片上展示的地方是哪里?你去过吗?2、 说说游乐园里有哪些好玩的项目?3、 游乐园里好玩的项目包含了许多数学知识,让我们一起去探索。(2) 认识平移1、 将游乐园里平移的项目挑选出来引入平移。2、 说说生活中哪些现象属于平移?3、 动手模仿平移运动。4、 通过做题、观察,总结平移的两个特点。(3) 认识旋转1、 将游乐园里的旋转现象挑选出来引入旋转。2、 通过模仿旋转运动、观察、引导总结出旋转的两个特点。(4) 区分平移和旋转1、 让我们来做运动游戏。通过不同身体部位的运动来区分、感知平移和旋转。2、 出示生活中常见的现象让学生判断属于平移还是旋转。3、 通过判断题的练习来进一步巩固平移和旋转。(5) 生活中的平移和旋转现象1、 展示平移和旋转在美术中的应用图片。2、 展示一些属于平移或旋转现象的生活图片。(6) 课堂小结1、 复习平移和旋转的特点。2、 说说这节课你的收获?5、 板书设计平移和旋转平移的特点:1、作直线运动。 2、平移前后

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