小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级带小括号的混合运算 (2).docx_第1页
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文档简介

带有小括号的混合运算教学设计教学目标1、知道带有括号的混合运算的运算顺序，会计算带有括号的脱式计算题，能使用抽象概括的语言说出运算顺序;逐步规范算式的读法;能够根据具体问题合理的使用括号，加深对括号作用的理解。2、用迁移类推的方法对含有括号的两级混合运算进行脱式计算;通过对比观察让学生充分辨析感受括号的作用。3、养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯;培养认真仔细的良好品质。教学重难点教学重点: 知道带有括号的混合运算的运算顺序，会计算带有括号的脱式计算题。教学难点: 能够根据具体问题合理的使用括号，加深对括号作用的理解。教学工具课件教学过程1、 复习旧知1、 口算： 6585 2075 二、激趣导入：说出各题的运算顺序并计算。 1053 77610（53） 7（76）问题：1. 每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 2. 为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢? 小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号里面的。3、 引入课题第五单元 混合运算 课题三 含有小括号的混合运算4、 探究新知（1） 独立尝试有小括号的混合运算 7（75） （7742）7问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？ 先让学生独立完成，再一起讲解。4、 巩固练习 76（1225） （125）3 48（82） 34（2813） 6（72） （8856）8 问题：1. 这6道题有什么相同点? 2. 有小括号的算式，按怎样的运算顺序进行计算？5、 巩固练习（2） 完成课后练习三六、课
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