高考物理 基础知识巩固资料《牛顿第三定律》导学案 新人教版必修1.doc

牛顿第三定律【学习目标】1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2. 知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题。3能区分平衡力与作用力和反作用力。【学习重点】1知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力2掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题3区别平衡力与作用力和反作用力【学习难点】区别平衡力与作用力和反作用力【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳【学习过程】任务一、作用力和反作用力大家回忆一下力是怎样定义的？怎么理解相互作用？你能举例说明吗？（观察教材p80页图4.5-1和4.5-2）你能总结什么是作用力和反作用力？演示实验现在我们知道了作用力和反作用力的概念，那么它们之间的关系是什么呢?用手拉弹簧秤a之前，两弹簧秤的示数均为零，说明两弹簧秤间无作用力；当用手拉弹簧秤a时，可以看到两个弹簧秤的指针 移动弹簧秤b的示数指出弹簧秤a对它的作用力f的大小，而弹簧秤a的示数指出弹簧秤b对它的反作用力f，的大小可以看出，两个弹簧秤的示数是 的；改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着 ，但两个示数总 这说明作用力和反作用力大小总是 ，并且总是 产生，同时 ，同时 分析弹簧秤b受到a的拉力f方向和弹簧秤a受到b的拉力f方向，这说明作用力与反作用力方向 ，作用在同一条直线上总结(1)作用力和反作用力是发生在两个物体之间的一对力(2)任一物体既是对另一物体的施力物，同时也是另一物作用的受力物(3)相互作用的一对力中，任何一个力都可作为作用力或者反作用力做一做1、在水平粗糙地面上滑行的木块，与地球之间的相互作用力有几对?a.一对 b两对 c三对 d四对2、两人分别用10n的力拉弹簧秤的两端，则弹簧秤的示数是( )a0 810n c20n d5n任务二、牛顿第三定律1内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 直线上。2表达式：(作用力)f=- f(反作用力)，式中的“一”号表示方向相反。3重要意义牛顿第三定律独立地反映了力学规律的一个重要侧面，是牛顿第一、第二定律的重要补充，定量地反映出物体间相互作用时彼此施力所遵循的规律，即作用力和反作用力定律。全面揭示了作用力和反作用力的关系，可归纳为三个性质和四个特征。三个性质是：a异体性：作用力和反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上，各自产生各自的作用效果；b同时性：作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，不分先后；c相互性：作用力和反作用力总是相互的，成对出现的。四个特征是：a等值：大小总是相等的；b反向：方向总是相反的；c共线：总是在同一直线上；d同性：力的性质总是相同的。牛顿第三定律揭示了力作用的相互性，兼顾施力、受力两个方面，是正确分析物体受力的基础定律说明物体间力的作用是相互的，因而物体运动状态的改变也必然相互关联，借助定律可以从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析。牛顿第三定律所阐明的作用力与反作用力的关系，不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力性质、物体质量大小、作用方式(接触还是不接触)、物体运动状态及参考系的选择均无关例1、一个大汉(甲)跟一个女孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大汉把女孩拉过来了，对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是( )a大汉拉女孩的力一定比女孩拉大汉的力大。b大汉拉女孩的力不一定比女孩拉大汉的力大。c大汉拉女孩的力与女孩拉大汉的力一定相等。d只有在大汉把女孩拉动的过程中，大汉的力才比女孩的力大。在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大。做一做：1、下列说法中，正确的是 ( )a拔河比赛时，胜方拉对方的力大于输方拉对方的力b马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力c太阳对地球的引力与地球对太阳的引力大小一定相等d用锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对锤的作用力大小一定相等2、用牛顿第三定律判断下列说法是否正确：人走路时，只有地对脚的反作用力大于脚蹬地的作用力时，人才能往前进；物体a静止在物体 b上，a的质量是b的质量的10倍，所以a作用于b的力大于b作用于a的力；以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力三、平衡力与作用力和反作用力的关系（小组讨论完成）一对平衡力一对作用力与反作用力不同之点相同点【达标检测】1、下面关于作用力和反作用力的说法中，正确的是 ( )a先有作用力，后有反作用力b只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力c只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力d两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力2一本书静放在水平桌面上，则( )a桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对相互平衡力。b书所受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用与反作用力。c书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力。d书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力。f3用水平外力f将木块压在竖直墙面上而保持静止状态，如图所示，下列说法中正确的是( )a木块重力与墙对木块的静摩擦力平衡。b木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力和反作用力。 c外力f与墙对木块的正压力是一对作用力和反作用力。d木块对墙的压力的反作用力与外力f大小相等。4、两个小球a和b，中间用弹簧连结，并用细绳悬于天花板下，如图所示，下面四对力中属于平衡力的是 ( )a绳对a的拉力和弹簧对a的拉力 b弹簧对b的拉力和b对弹簧的拉力c弹簧对a的拉力和弹簧对b的拉力 db的重力和弹簧对b的拉力5一物体受一对平衡力作用而静止。若其中向东的力先逐渐减小至0，后又逐渐恢复到原来的值则该物